小学数学典型案例
@充谭4281：小学数学教学案例 - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...
@充谭4281：一个小学数学教学中的案例分析案例1:《年、月、日的认识》情境创设 上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位... - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 叫学生观察相邻2年的天数是多少,然后得出结论
@充谭4281：小学数学案例分析题及答案 - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...
@充谭4281：八、教学案例分析(12分) 小学数学第十一册第116页有这样一题:例4 ,街心花园中圆形画坛的周长18.84米,花坛的面积是多少平方米?一位教师在出示... - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 本案例所反映的是现代中国理想的教育模式(课堂以学生为主题).但同样可以看出中国的教育还是有些问题的.虽然现代的教育已经比以前灵活得多,但是换汤不换药,依然是一味的死板,依然是学生跟着老师转,老师说对就对,老...
@充谭4281：用小学数学知识解决实际问题的例子 -
汪纪19795623105…… 例1、 红花衬衫厂要制做一批衬衫,原计划每天生产400件,60天完成.实际每天生产的件数是原计划每天生产件数的1.5倍.完成这批衬衫的制做任务,实际用了多少天? 分析与解 要求完成这批衬衫的制做任务,实际用了多少天,必须知道这...
@充谭4281：请问小学数学十大典型应用题是哪几个?分别举个例子! - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 1分数、百分数应用题 2按比分配问题应用题.3.正反比例应用题 4.部分、总量问题应用题5.和倍、差倍问题应用题 6平均数问题应用题 7.相差问题应用题 8.图形应用题 9.行程问题 10.工程问题
@充谭4281：求小学数学教学案例! -
汪纪19795623105…… 其中有一项是称一称班里最胖和最瘦的同学的体重,为这事,我带了家里的台秤.当我这边万事具备时,领导打电话来了,说上级领导要检查的资料很多,就不听课了,我心里有一丝的失落,转念一想,就当作有领导在场,于是我精神饱满走进...
@充谭4281：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
汪纪19795623105…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@充谭4281：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解...
@充谭4281：求助三个小学数学案例,体现了发展学生的数据分析观念!希望高手指点! -
汪纪19795623105…… 案例1 体育课上 11 名男同学 100 米 跑的成绩: 13 秒 2 17 秒 13 秒 5 15 秒 8 12 秒 17 秒 1 16 秒 7 15 秒 6 17 秒 16 秒 6 16 秒 7 . 平均数: 15 秒 6 ,中位数: 16 秒 6 (1)如果选择参加一项比赛,希望有一半的男同学可以参加,选择哪个成绩...
汪纪19795623105…… [答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...
@充谭4281：一个小学数学教学中的案例分析案例1:《年、月、日的认识》情境创设 上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位... - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 叫学生观察相邻2年的天数是多少,然后得出结论
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汪纪19795623105…… [答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...
@充谭4281：八、教学案例分析(12分) 小学数学第十一册第116页有这样一题:例4 ,街心花园中圆形画坛的周长18.84米,花坛的面积是多少平方米?一位教师在出示... - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 本案例所反映的是现代中国理想的教育模式(课堂以学生为主题).但同样可以看出中国的教育还是有些问题的.虽然现代的教育已经比以前灵活得多,但是换汤不换药,依然是一味的死板,依然是学生跟着老师转,老师说对就对,老...
@充谭4281：用小学数学知识解决实际问题的例子 -
汪纪19795623105…… 例1、 红花衬衫厂要制做一批衬衫,原计划每天生产400件,60天完成.实际每天生产的件数是原计划每天生产件数的1.5倍.完成这批衬衫的制做任务,实际用了多少天? 分析与解 要求完成这批衬衫的制做任务,实际用了多少天,必须知道这...
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汪纪19795623105…… [答案] 1分数、百分数应用题 2按比分配问题应用题.3.正反比例应用题 4.部分、总量问题应用题5.和倍、差倍问题应用题 6平均数问题应用题 7.相差问题应用题 8.图形应用题 9.行程问题 10.工程问题
@充谭4281：求小学数学教学案例! -
汪纪19795623105…… 其中有一项是称一称班里最胖和最瘦的同学的体重,为这事,我带了家里的台秤.当我这边万事具备时,领导打电话来了,说上级领导要检查的资料很多,就不听课了,我心里有一丝的失落,转念一想,就当作有领导在场,于是我精神饱满走进...
@充谭4281：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
汪纪19795623105…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@充谭4281：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 - 作业帮
汪纪19795623105…… [答案] 求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解...
@充谭4281：求助三个小学数学案例,体现了发展学生的数据分析观念!希望高手指点! -
汪纪19795623105…… 案例1 体育课上 11 名男同学 100 米 跑的成绩: 13 秒 2 17 秒 13 秒 5 15 秒 8 12 秒 17 秒 1 16 秒 7 15 秒 6 17 秒 16 秒 6 16 秒 7 . 平均数: 15 秒 6 ,中位数: 16 秒 6 (1)如果选择参加一项比赛,希望有一半的男同学可以参加,选择哪个成绩...
