小数比较大小优秀教案
@羿孔6448：小数比较大小教学教案小组合作 -
程樊18222222420…… 小数比较大小. 先比较整数, 再比较十分位百分位…
@羿孔6448：小学三年级数学认识小数教案怎么写 -
程樊18222222420…… 新人教版小学三年级下册数学《认识小数》教案教学设计 第七单元 小数的初步认识 新知识点: 1、认识小数. (1)常见的小数与小数的读法. (2)两位小数的含义与写法. (3)两位小数的大小比较. 2、简单的小数加、减法. (1)一位小数的加法....
@羿孔6448：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
程樊18222222420…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@羿孔6448：> 怎样比较两个数的大小 - 小学数学一下:《数的顺序及比较大小》说课稿
程樊18222222420…… ?能不能找到一个较方便的比较方法呢?由此引入用计数器表示的两个数比较大小的问题.用计数器摆出例八左图中的两个数39和45,然后想一想怎样比,就能很快知道哪个数大?再用同样的方法完成右图中比较32和30的大小的数学.听了学生比较的方法后引导学生归纳比较两个两位数大小的一般方法:先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大,则这个两......
@羿孔6448：小数的分类方法教案 -
程樊18222222420…… 教学目标:1.引导学生自主探索小组合作知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写.2.培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.3.培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学...
@羿孔6448：小数的性质和比较大小 -
程樊18222222420…… 小数的基本性质是:在小数的末尾添上或去掉“0”,小数的大小不变. 小数比较大小的方法: 1、先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大; 2、当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大; 3、整数部分和十分位上的数都相同,就要看百分位,百分位上的数大的那个数就大; 4、依次类推进行比较. 特别提示: 一要注意从高位比起,按照数位顺序一位一位地比,这一点是与整数大小比较方法是相同的,比到能分出大小就不再往下比了; 二要注意小数比较大小与整数比较大小还有不同的地方,整数比较大小当整数数位不同时,位数多的那个数就大,而小数比较大小与位数的多少无关,是要按照数位顺序从高位到低位比较.
@羿孔6448：怎样比较两个小数的大小? -
程樊18222222420…… 数的大小比较 (1)整数的大小比较:先看位数,位数多的数大;位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大那个数就大. (2)小数的大小比较先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,再看它们的小数部分,从高位看起,依数位比较,相同数位上的数大的那个数就大. (3)分数的大小比较:分母相同的分数,分子大的分数大;分子相同的分数,分母小的分数大;分母不同的分数,先通分在比较.
@羿孔6448：怎么样比较小数的大小 -
程樊18222222420…… 一、有限小数与有限小数比大小. 方法是:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大…… 例1. 比较2.5元与2.50元的大小. 分析与...
@羿孔6448：求小数的分类方法教案 -
程樊18222222420…… 数和数和运算教学内容:数的意义、数的读法和写法(教材91-94页,96页的1-2题)教学要求:使学生进一步理解自然数、整数、分数、小数等有关概念,理解掌握它们之间的关系,能运用这些概念来解决有关的问题.理解掌握整数、分数、小...
@羿孔6448：小数的大小比较先比较什么部分整数部分大的那个数就什么整数部分相同的再比什? -
程樊18222222420…… 比较小数的大小,先比较( 整数)部分,(整数 )部分大的那个数就大;整数部分相同,就比较( 十分 )位,(十分 )位上的数大的那个数就大……
程樊18222222420…… 小数比较大小. 先比较整数, 再比较十分位百分位…
@羿孔6448：小学三年级数学认识小数教案怎么写 -
程樊18222222420…… 新人教版小学三年级下册数学《认识小数》教案教学设计 第七单元 小数的初步认识 新知识点: 1、认识小数. (1)常见的小数与小数的读法. (2)两位小数的含义与写法. (3)两位小数的大小比较. 2、简单的小数加、减法. (1)一位小数的加法....
@羿孔6448：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
程樊18222222420…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@羿孔6448：> 怎样比较两个数的大小 - 小学数学一下:《数的顺序及比较大小》说课稿
程樊18222222420…… ?能不能找到一个较方便的比较方法呢?由此引入用计数器表示的两个数比较大小的问题.用计数器摆出例八左图中的两个数39和45,然后想一想怎样比,就能很快知道哪个数大?再用同样的方法完成右图中比较32和30的大小的数学.听了学生比较的方法后引导学生归纳比较两个两位数大小的一般方法:先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大,则这个两......
@羿孔6448：小数的分类方法教案 -
程樊18222222420…… 教学目标:1.引导学生自主探索小组合作知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写.2.培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.3.培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学...
@羿孔6448：小数的性质和比较大小 -
程樊18222222420…… 小数的基本性质是:在小数的末尾添上或去掉“0”,小数的大小不变. 小数比较大小的方法: 1、先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大; 2、当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大; 3、整数部分和十分位上的数都相同,就要看百分位,百分位上的数大的那个数就大; 4、依次类推进行比较. 特别提示: 一要注意从高位比起,按照数位顺序一位一位地比,这一点是与整数大小比较方法是相同的,比到能分出大小就不再往下比了; 二要注意小数比较大小与整数比较大小还有不同的地方,整数比较大小当整数数位不同时,位数多的那个数就大,而小数比较大小与位数的多少无关,是要按照数位顺序从高位到低位比较.
@羿孔6448：怎样比较两个小数的大小? -
程樊18222222420…… 数的大小比较 (1)整数的大小比较:先看位数,位数多的数大;位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大那个数就大. (2)小数的大小比较先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,再看它们的小数部分,从高位看起,依数位比较,相同数位上的数大的那个数就大. (3)分数的大小比较:分母相同的分数,分子大的分数大;分子相同的分数,分母小的分数大;分母不同的分数,先通分在比较.
@羿孔6448：怎么样比较小数的大小 -
程樊18222222420…… 一、有限小数与有限小数比大小. 方法是:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大…… 例1. 比较2.5元与2.50元的大小. 分析与...
@羿孔6448：求小数的分类方法教案 -
程樊18222222420…… 数和数和运算教学内容:数的意义、数的读法和写法(教材91-94页,96页的1-2题)教学要求:使学生进一步理解自然数、整数、分数、小数等有关概念,理解掌握它们之间的关系,能运用这些概念来解决有关的问题.理解掌握整数、分数、小...
@羿孔6448：小数的大小比较先比较什么部分整数部分大的那个数就什么整数部分相同的再比什? -
程樊18222222420…… 比较小数的大小,先比较( 整数)部分,(整数 )部分大的那个数就大;整数部分相同,就比较( 十分 )位,(十分 )位上的数大的那个数就大……
