小班数学认识大小
@毋孔1032：《比较物体的大小2》小班教案 - 作业帮
敖韩13725129525…… [答案] 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
@毋孔1032：托班数学教案 哪个大 哪个小 -
敖韩13725129525…… 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
@毋孔1032：小班学习大小上小的活动由来怎么写 -
敖韩13725129525…… 活动由来:在平常的生活中,小班的孩子已经能够初步感知一组物体的相对大小,但是对于系统的概念并不完全了解,在完整的表述物体大小的语言能力还存在个体明显差异.在操场玩耍时能指认出哪个是大球,哪个是小球,个别孩子可以抱起大球说:这个是大球,大部分幼儿不愿开口或者合着同伴说这是大球或者小球,但本身并不理解、熟悉.因此我开展本次活动,本设计以系列生活游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的玩游戏中获得丰富的感性认识,并学习按物体的大小特征进行简单分类. 活动目标:1、通过游戏,认识并区分物体的大小. 2、尝试用一句话正确表述物体的大小. 3、能主动参与,体验数学活动的乐趣.
@毋孔1032：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
敖韩13725129525…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@毋孔1032：如何培养宝宝的数学概念?如何培养宝宝的数学概念?
敖韩13725129525…… 对宝宝数学概念的培养,包括以下几方面: (1)认识大小等概念.如大小、多少、长短、粗细、高低、宽窄、深 浅、轻重等,要在宝宝认识环境、认识自然的过程中,联...
@毋孔1032：幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
敖韩13725129525…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@毋孔1032：小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
敖韩13725129525…… 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
@毋孔1032：小班语言教案大和小比脚丫 -
敖韩13725129525…… 设计背景 这节内容是幼儿小班数学第一课时.活动目标1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力.2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维.3.激发幼儿探...
@毋孔1032：怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
敖韩13725129525…… 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
@毋孔1032：如何教幼儿认识大于,等于,小于 -
敖韩13725129525…… 活动目标: 1、认识〉和〈,理解不等式的含义,理解大小的相对性. 2、学习把不等式转变为等式. 3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力. 活动准备: 1、7只蜜蜂,9只蝴蝶的图片. 2、...
敖韩13725129525…… [答案] 幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
@毋孔1032：托班数学教案 哪个大 哪个小 -
敖韩13725129525…… 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
@毋孔1032：小班学习大小上小的活动由来怎么写 -
敖韩13725129525…… 活动由来:在平常的生活中,小班的孩子已经能够初步感知一组物体的相对大小,但是对于系统的概念并不完全了解,在完整的表述物体大小的语言能力还存在个体明显差异.在操场玩耍时能指认出哪个是大球,哪个是小球,个别孩子可以抱起大球说:这个是大球,大部分幼儿不愿开口或者合着同伴说这是大球或者小球,但本身并不理解、熟悉.因此我开展本次活动,本设计以系列生活游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的玩游戏中获得丰富的感性认识,并学习按物体的大小特征进行简单分类. 活动目标:1、通过游戏,认识并区分物体的大小. 2、尝试用一句话正确表述物体的大小. 3、能主动参与,体验数学活动的乐趣.
@毋孔1032：幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
敖韩13725129525…… 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
@毋孔1032：如何培养宝宝的数学概念?如何培养宝宝的数学概念?
敖韩13725129525…… 对宝宝数学概念的培养,包括以下几方面: (1)认识大小等概念.如大小、多少、长短、粗细、高低、宽窄、深 浅、轻重等,要在宝宝认识环境、认识自然的过程中,联...
@毋孔1032：幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
敖韩13725129525…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@毋孔1032：小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
敖韩13725129525…… 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
@毋孔1032：小班语言教案大和小比脚丫 -
敖韩13725129525…… 设计背景 这节内容是幼儿小班数学第一课时.活动目标1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力.2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维.3.激发幼儿探...
@毋孔1032：怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
敖韩13725129525…… 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
@毋孔1032：如何教幼儿认识大于,等于,小于 -
敖韩13725129525…… 活动目标: 1、认识〉和〈,理解不等式的含义,理解大小的相对性. 2、学习把不等式转变为等式. 3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力. 活动准备: 1、7只蜜蜂,9只蝴蝶的图片. 2、...
