幼儿园一维序数
@潘豪4608：幼儿园里数学“序数”什么意思 -
项琬13981496601…… 基数的意思是:就是1,2,3,4...这些数字 序数的意思是:表示第几个的数就是序数,比如第1个,第二个 任意一个基数等于同一个序数
@潘豪4608：幼儿认识基数和序数的区别 -
项琬13981496601…… 序数是在基数的基础上再增加一层意思. 例如:基数:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十.序数:第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十. 基数:在数学上,基数(cardinal number)是集合论中刻画任意集合大小的一个概念.两个能够建立元素间一一对应的集合称为互相对等集合.例如3个人的集合和3匹马的集合可以建立一一对应,是两个对等的集合. 序数:集合论基本概念之一,是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广.序数概念是建立在良序集概念之上的,而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形.
@潘豪4608：谈谈我是怎样对幼儿进行序数教学的 -
项琬13981496601…… 浅谈如何教幼儿认识序数 在幼儿园大班的科学教学中,认识序数是孩子们比较难以理解的,对序数的认识比基数要晚一些.例如叫孩子从一排物体中拿出第4个物体,孩子有可能会随便拿出其中的一个或拿出4个物体.我在教序数时是这样教学...
@潘豪4608：幼儿园中班复习基数和序数 -
项琬13981496601…… 活动目标:1.引导幼儿初步感知自然数中基数和序数的含义,学会区分“几个”和“第几”,并能用“第几”来描述物体的位置.2.引导幼儿根据不同的方位感知序数,初步感知序数的可变性.活动准备:大雁卡片,教学动画,幼儿操作色...
@潘豪4608：幼儿园数学教育活动的内容有哪些 -
项琬13981496601…… 一、数概念与运算 1、10以内的数(基数、序数、数的实际意义、数量的比较与守恒、相邻数、单双数、零等) 2、数数(唱数、手口一致点数、目测数、按群数等) 3、书面数符号(数字的认读、书写与表征) 4、数的组合与分解 5、10以内...
@潘豪4608：怎样跟幼儿解释“序数” -
项琬13981496601…… 用实物,最好是孩子们喜欢的小玩具,让他们反复地训练.一共有几个(基数)玩具,第几个(序数)是什么.或者让小朋友们排成队说,一共有几个(基数)小朋友,第几(序数)个是谁.要多练习.
@潘豪4608：幼儿园10以内序数的教学笔记有哪些 -
项琬13981496601…… 目标 使幼儿认识基数和序数的区别,学习辨别10以内的序数. 准备 1. 5盘贴绒苹果图片,每盘有1~5个苹果,每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物,10级贴绒台阶(侧面逐级变高的形状,以便于贴小动物),贴绒板. 2. 幼儿每两人5张...
@潘豪4608：中班数学《怎么排都一样》教学目标教案 -
项琬13981496601…… 活动目标: 1、学习1—5的序数,初步了解序数的含义. 2、会用序数词表达物体排列次序,建立一维的空间位置对应. 活动准备: 1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张. 2、五节车厢的小火车(画在黑板上. ...
@潘豪4608：幼儿园小班《认识序数7》课堂思考意见及评议 -
项琬13981496601…… (一)活动目标: 1.初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置. 2.愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述. (二)活动准备: 1、一幢7层楼的房子 2、1——7的数字卡 3、7个动物(大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、...
@潘豪4608：大班数学教案《寻找小熊》学习序数的 -
项琬13981496601…… 【活动设计】新《纲要》中曾明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.因此,我们应注重让孩子成为学习的主体,教师指导和引导孩子去主动学习.在此基础上,我们发现进入大班后的孩子们对于数学活动非常的感兴...
项琬13981496601…… 基数的意思是:就是1,2,3,4...这些数字 序数的意思是:表示第几个的数就是序数,比如第1个,第二个 任意一个基数等于同一个序数
@潘豪4608：幼儿认识基数和序数的区别 -
项琬13981496601…… 序数是在基数的基础上再增加一层意思. 例如:基数:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十.序数:第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十. 基数:在数学上,基数(cardinal number)是集合论中刻画任意集合大小的一个概念.两个能够建立元素间一一对应的集合称为互相对等集合.例如3个人的集合和3匹马的集合可以建立一一对应,是两个对等的集合. 序数:集合论基本概念之一,是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广.序数概念是建立在良序集概念之上的,而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形.
@潘豪4608：谈谈我是怎样对幼儿进行序数教学的 -
项琬13981496601…… 浅谈如何教幼儿认识序数 在幼儿园大班的科学教学中,认识序数是孩子们比较难以理解的,对序数的认识比基数要晚一些.例如叫孩子从一排物体中拿出第4个物体,孩子有可能会随便拿出其中的一个或拿出4个物体.我在教序数时是这样教学...
@潘豪4608：幼儿园中班复习基数和序数 -
项琬13981496601…… 活动目标:1.引导幼儿初步感知自然数中基数和序数的含义,学会区分“几个”和“第几”,并能用“第几”来描述物体的位置.2.引导幼儿根据不同的方位感知序数,初步感知序数的可变性.活动准备:大雁卡片,教学动画,幼儿操作色...
@潘豪4608：幼儿园数学教育活动的内容有哪些 -
项琬13981496601…… 一、数概念与运算 1、10以内的数(基数、序数、数的实际意义、数量的比较与守恒、相邻数、单双数、零等) 2、数数(唱数、手口一致点数、目测数、按群数等) 3、书面数符号(数字的认读、书写与表征) 4、数的组合与分解 5、10以内...
@潘豪4608：怎样跟幼儿解释“序数” -
项琬13981496601…… 用实物,最好是孩子们喜欢的小玩具,让他们反复地训练.一共有几个(基数)玩具,第几个(序数)是什么.或者让小朋友们排成队说,一共有几个(基数)小朋友,第几(序数)个是谁.要多练习.
@潘豪4608：幼儿园10以内序数的教学笔记有哪些 -
项琬13981496601…… 目标 使幼儿认识基数和序数的区别,学习辨别10以内的序数. 准备 1. 5盘贴绒苹果图片,每盘有1~5个苹果,每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物,10级贴绒台阶(侧面逐级变高的形状,以便于贴小动物),贴绒板. 2. 幼儿每两人5张...
@潘豪4608：中班数学《怎么排都一样》教学目标教案 -
项琬13981496601…… 活动目标: 1、学习1—5的序数,初步了解序数的含义. 2、会用序数词表达物体排列次序,建立一维的空间位置对应. 活动准备: 1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张. 2、五节车厢的小火车(画在黑板上. ...
@潘豪4608：幼儿园小班《认识序数7》课堂思考意见及评议 -
项琬13981496601…… (一)活动目标: 1.初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置. 2.愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述. (二)活动准备: 1、一幢7层楼的房子 2、1——7的数字卡 3、7个动物(大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、...
@潘豪4608：大班数学教案《寻找小熊》学习序数的 -
项琬13981496601…… 【活动设计】新《纲要》中曾明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.因此,我们应注重让孩子成为学习的主体,教师指导和引导孩子去主动学习.在此基础上,我们发现进入大班后的孩子们对于数学活动非常的感兴...
