强化说理论
@那呢6359：关于儿童言语获得的儿种理论 -
雕邦17242051270…… 语言学家和心理学家提出了几种言语获得的理论. 其一,是以斯金纳的工具性条件反射为基础的强化说.这种理论认为:父母总是对孩子的发音活动进行鼓励和反应,以刺激孩子发出更多的音;同时,父母又总是以正确的语音词进行强化,所...
@那呢6359：优势反应强化说是针对什么的理论 -
雕邦17242051270…… 优势反应强化分为社会促进和社会干扰两种,简单的说就是因为他人的“在场”,一项行为的效果被有限放大.如果一个社会行为因他人在场(包括隐含在场)而提高了绩效,就是社会助长,反之亦反.我个人认为是社会促进和社会干扰的理论.
@那呢6359：人际吸引理论的定义是什么?
雕邦17242051270…… 社会心理学家G.L.克劳尔和D.A.伯恩于1974年提出,又称强化理论,从古典条件反射理论演变而来.学习理论认为,任何一个人或物,在人心情好的时候出现时,能通过条...
@那呢6359：激励强化理论的简介 -
雕邦17242051270…… 在管理学的研究领域中,斯金纳的强化理论独树一帜.作为美国最杰出的心理学家之一,斯金纳在把科学方法引入心理学上具有里程碑式的地位.他根据自己的实验,创造性地发展了巴甫洛夫的条件反射学说和华生的行为主义学说,提出了以操...
@那呢6359：8.下列关于强化理论说法正确的是() - 作业帮
雕邦17242051270…… [选项] A. 强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出来的 B. 所谓正强化就是惩罚哪些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失 C. 连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果 D. 实施负强化,应以连续负强化为主
@那呢6359：从心理学的角度如何看待惩罚 -
雕邦17242051270…… 惩罚和强化都属于行为心理学的强化理论中的类型.它被广泛的应用于教育心理学.所谓强化理论是斯金纳先生等人提出的. 强化是能指使得行为频率增加的结果;惩罚是指使得行为频率减少的结果. 强化有两种类型,正强化和负...
@那呢6359：斯金纳的强化理论对管理实践有何指导意义 - 作业帮
雕邦17242051270…… [答案] 在中国式的管理实践中,很多人都排斥管理理论,甚至把一些理论型的专家学者戏称为“砖家”.这些人认为理论是虚幻的,是纸上谈兵,殊不知因为缺乏理论的指导,很多管理行为都失去了基本的原则,离管理的目标也就越来越远,甚至背道而驰,...
@那呢6359：正强化和负强化是什么意思? -
雕邦17242051270…… 1.正强化的定义是,任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果.就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现. 2.负强化也称阴性强化,就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来...
@那呢6359：从语音、词汇、语法三个方面论述婴幼儿言语发展的特性 - 作业帮
雕邦17242051270…… [答案] 三、言语的发展 从1岁左右起,儿童进入正式学习语言的阶段,在短短二三年时间,儿童就能初步掌握本民族的基本语言. ... 到目前为止,已先后出现了,四种具有广泛影响的理论假说,即:阿尔伯特----模仿说;巴浦洛夫和斯金纳----强化说;乔姆斯...
雕邦17242051270…… 语言学家和心理学家提出了几种言语获得的理论. 其一,是以斯金纳的工具性条件反射为基础的强化说.这种理论认为:父母总是对孩子的发音活动进行鼓励和反应,以刺激孩子发出更多的音;同时,父母又总是以正确的语音词进行强化,所...
@那呢6359：优势反应强化说是针对什么的理论 -
雕邦17242051270…… 优势反应强化分为社会促进和社会干扰两种,简单的说就是因为他人的“在场”,一项行为的效果被有限放大.如果一个社会行为因他人在场(包括隐含在场)而提高了绩效,就是社会助长,反之亦反.我个人认为是社会促进和社会干扰的理论.
@那呢6359：人际吸引理论的定义是什么?
雕邦17242051270…… 社会心理学家G.L.克劳尔和D.A.伯恩于1974年提出,又称强化理论,从古典条件反射理论演变而来.学习理论认为,任何一个人或物,在人心情好的时候出现时,能通过条...
@那呢6359：激励强化理论的简介 -
雕邦17242051270…… 在管理学的研究领域中,斯金纳的强化理论独树一帜.作为美国最杰出的心理学家之一,斯金纳在把科学方法引入心理学上具有里程碑式的地位.他根据自己的实验,创造性地发展了巴甫洛夫的条件反射学说和华生的行为主义学说,提出了以操...
@那呢6359：8.下列关于强化理论说法正确的是() - 作业帮
雕邦17242051270…… [选项] A. 强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出来的 B. 所谓正强化就是惩罚哪些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失 C. 连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果 D. 实施负强化,应以连续负强化为主
@那呢6359：从心理学的角度如何看待惩罚 -
雕邦17242051270…… 惩罚和强化都属于行为心理学的强化理论中的类型.它被广泛的应用于教育心理学.所谓强化理论是斯金纳先生等人提出的. 强化是能指使得行为频率增加的结果;惩罚是指使得行为频率减少的结果. 强化有两种类型,正强化和负...
@那呢6359：斯金纳的强化理论对管理实践有何指导意义 - 作业帮
雕邦17242051270…… [答案] 在中国式的管理实践中,很多人都排斥管理理论,甚至把一些理论型的专家学者戏称为“砖家”.这些人认为理论是虚幻的,是纸上谈兵,殊不知因为缺乏理论的指导,很多管理行为都失去了基本的原则,离管理的目标也就越来越远,甚至背道而驰,...
@那呢6359：正强化和负强化是什么意思? -
雕邦17242051270…… 1.正强化的定义是,任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果.就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现. 2.负强化也称阴性强化,就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来...
@那呢6359：从语音、词汇、语法三个方面论述婴幼儿言语发展的特性 - 作业帮
雕邦17242051270…… [答案] 三、言语的发展 从1岁左右起,儿童进入正式学习语言的阶段,在短短二三年时间,儿童就能初步掌握本民族的基本语言. ... 到目前为止,已先后出现了,四种具有广泛影响的理论假说,即:阿尔伯特----模仿说;巴浦洛夫和斯金纳----强化说;乔姆斯...
编者按：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。央视网《人民领袖习近平》专栏特别推出系列长图解《总书记“公开课”》，与您一起从总书记的“知”与“行”中汲取奋发进取的智慧和力量。
习近平总书记高度重视对党员干部理论学习能力的培养。他说：“党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。”这一期《总书记“公开课”》聚焦总书记关于理论学习的深邃思考，让我们一起领悟。
（中央广播电视总台央视网）
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