心理作业案例分析ppt
@苗凝717：小学生心理学案例,运用小学生心理学知识分析 -
李福18648819997…… 小学生心理辅导个案分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好.但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活...
@苗凝717：心理学作业举例分析
李福18648819997…… 阈限适应 人在听觉或者别的感官都会有一定的合理阈限范围 当在某种环境中时阈限会随环境变化.就像我们吃薄荷口香糖,开始有味道,后来味道就淡了可事实上是我们吃咀嚼的口香糖中的薄荷成分基本没有减少...
@苗凝717：小学生心理健康教育案例分析 -
李福18648819997…… 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...
@苗凝717：幼儿心理学案例分析
李福18648819997…… 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好,孩子没有得到父母足够的关注. 在幼儿园里,孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬,满足了他想要受到别人关注的内心需求;而在家里由于平时父母对孩子的关注不够,孩子为了引起父...
@苗凝717：青少年心理问题案例 -
李福18648819997…… 案例一:天天,4岁,心理问题:分离性焦虑症 可爱的小男孩天天从出生后,就是全家人的中心.爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈都对他宠爱得不得了,只要天天有一点病痛,一家人就非常紧张.家境的优越使天天没有吃过一点苦,但是自从上...
@苗凝717：教育心理学案例 -
李福18648819997…… 第二部分:《教育心理学》案例分析参考答案 一、作业1 李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释.他认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关.可以通过强化来塑造儿童的行为.斯金纳提出...
@苗凝717：酒店服务案例心理解析:45.降价的风波 -
李福18648819997…… 其实本题的案例中,我们就可以看出,降价引起顾客的不满意,主要是因为他们担心服务的质量是不是也会因为降价而大打折扣.所以,在质量不能保证的情况下,降价反而会引起顾客的不满意.让顾客产生一种优越、尊贵的心理感觉,这主要...
@苗凝717：心理案例分析 -
李福18648819997…… 性格:自卑,怯弱.形成原因:家乡的过度管教,控制,扼杀了孩子的自我 措施:多多鼓励孩子,想办法多让他参加集体活动(老师可以先单独邀约他进行一些运动,让他先小范围的适应与人交流,敞开心扉,然后逐步加大交流范围) 家长方面也要进行一些教育,让他们明白继续下去的危害.
@苗凝717：心理案例分析 ,该如何分析呢? -
李福18648819997…… 首先是主体性格心理,价值论理分析.作为依依:女性的爱美心理正常,在其自身外貌条件较好的情况下,更感受到形象好的各种优势.因此,内心更强化对容貌的重视.此时的着重心理趋于偏执.在日常生活、交往相处、学习工作中深化这种...
@苗凝717：心理作业案例分析为什么幼儿离园时如果没有家长来接会不高兴 -
李福18648819997…… 别的家长都接了,他心理不平衡,而且感觉父母不关注自己,给个满意 亲
李福18648819997…… 小学生心理辅导个案分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好.但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活...
@苗凝717：心理学作业举例分析
李福18648819997…… 阈限适应 人在听觉或者别的感官都会有一定的合理阈限范围 当在某种环境中时阈限会随环境变化.就像我们吃薄荷口香糖,开始有味道,后来味道就淡了可事实上是我们吃咀嚼的口香糖中的薄荷成分基本没有减少...
@苗凝717：小学生心理健康教育案例分析 -
李福18648819997…… 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...
@苗凝717：幼儿心理学案例分析
李福18648819997…… 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好,孩子没有得到父母足够的关注. 在幼儿园里,孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬,满足了他想要受到别人关注的内心需求;而在家里由于平时父母对孩子的关注不够,孩子为了引起父...
@苗凝717：青少年心理问题案例 -
李福18648819997…… 案例一:天天,4岁,心理问题:分离性焦虑症 可爱的小男孩天天从出生后,就是全家人的中心.爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈都对他宠爱得不得了,只要天天有一点病痛,一家人就非常紧张.家境的优越使天天没有吃过一点苦,但是自从上...
@苗凝717：教育心理学案例 -
李福18648819997…… 第二部分:《教育心理学》案例分析参考答案 一、作业1 李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释.他认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关.可以通过强化来塑造儿童的行为.斯金纳提出...
@苗凝717：酒店服务案例心理解析:45.降价的风波 -
李福18648819997…… 其实本题的案例中,我们就可以看出,降价引起顾客的不满意,主要是因为他们担心服务的质量是不是也会因为降价而大打折扣.所以,在质量不能保证的情况下,降价反而会引起顾客的不满意.让顾客产生一种优越、尊贵的心理感觉,这主要...
@苗凝717：心理案例分析 -
李福18648819997…… 性格:自卑,怯弱.形成原因:家乡的过度管教,控制,扼杀了孩子的自我 措施:多多鼓励孩子,想办法多让他参加集体活动(老师可以先单独邀约他进行一些运动,让他先小范围的适应与人交流,敞开心扉,然后逐步加大交流范围) 家长方面也要进行一些教育,让他们明白继续下去的危害.
@苗凝717：心理案例分析 ,该如何分析呢? -
李福18648819997…… 首先是主体性格心理,价值论理分析.作为依依:女性的爱美心理正常,在其自身外貌条件较好的情况下,更感受到形象好的各种优势.因此,内心更强化对容貌的重视.此时的着重心理趋于偏执.在日常生活、交往相处、学习工作中深化这种...
@苗凝717：心理作业案例分析为什么幼儿离园时如果没有家长来接会不高兴 -
李福18648819997…… 别的家长都接了,他心理不平衡,而且感觉父母不关注自己,给个满意 亲
