我的小手真能干教案反思
@元环5488：我的小手真能干公开课评课 -
良贡15539872411…… 一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九. 拍手来唱歌,哆来咪发唆.互相分不开都是好朋友. 初次见面握握手,握握手,握握手. 成为朋友勾勾手,勾勾手,勾勾手. 一起游戏拉拉手,拉拉手,拉拉手. 夸夸朋友翘翘手,翘翘手...
@元环5488：能干的我教学反思 -
良贡15539872411…… 通过这节课,和这块展板,我们的宝贝们的自理能力在一天天的进步,越来越像个小大人了,通过这块展板,也让我们的家长们亲眼看到了自己的孩子有多能干,他们不像家长们在家看到的那样,吃饭要喂,衣服和鞋子都不会穿,其实他们正在慢慢长大,正在学会许多本领,家长们,老师们,让我们的宝贝放手去做吧,他们正在长大!相信他们,一定能做到的!
@元环5488：如何培养小班幼儿的生活自理能力 -
良贡15539872411…… 一、通过生动形象的教学形式,学习各项生活技能 学会各项生活技能的正确的操作方法是幼儿获得生活自理能力的关键,小班幼儿是直觉形象思维,为了让幼儿学得轻松愉快,我们运用了形象生动的教学形式,使幼儿乐于学习.如:小班幼儿...
@元环5488：中班社会《不爱用说的小河马》公开课教案 -
良贡15539872411…… 幼儿园教案:不爱用手的小河马 教师:屈老师 活动目标: 1.安静地倾听故事. 2.知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事. 活动准备: 1.动画故事《不爱用手的小河马》 2.哭泣的小河马图片. 3.小碗和小勺. 4.小手真能干的图片 活...
@元环5488：小班健康我的小手真能干的教案中配的是啥音乐 -
良贡15539872411…… 我的小手真能干的教案中并没有固定配乐 其实可以由老师去自行选择使用音乐 只要感觉合乎情境的就可以了
@元环5488：我女儿快四岁了,到了幼儿园总是自己玩,老师教游戏的时候,只是看着,并不跟着做动作,我该怎么改变她呢 -
良贡15539872411…… 还是应该你们多带着她玩玩,最好是约上你们的朋友(带孩子)一起玩. 有你们、又有其他小孩子,她可能更容易接受.另外,向你女儿这样内向、胆小的孩子,只是让她自己去跟别人玩也不成,一定要你们也参与其中,用你们的热情感染她、带动她,这样才能慢慢让她感到安全、感到兴趣、放开自己.
@元环5488：康佳电视能不能播放PPT制作的幻灯片!!! -
良贡15539872411…… 不能,报谦,幻灯片要用投影仪来播放;或用电脑来播放;但是,如果你非要用康佳彩电播放的话,我建议你将该幻灯片录制成为DVD光碟,然后再把你的康佳电视与DVD机相联,就能放出来了!!呵呵,我说的是录制哦~~
@元环5488：《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题》教学反思 -
良贡15539872411…… 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的.这类应用题是一个数乘分数的意义的深化应用.学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的...
@元环5488：《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 -
良贡15539872411…… 在求得几倍后,可能没有着重强调商后面不能写上单位“倍”,虽然稍微的提了一下,但是在批改课堂作业时发现仍有小部分的学生在单位名称里写上“倍”.今后在教学过程中还需要进步加强小组合作学习的训练,同时还要注意培养学生的思维散发和创新能力.
@元环5488：求一个数的几倍是多少教学反思 -
良贡15539872411…… 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
良贡15539872411…… 一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九. 拍手来唱歌,哆来咪发唆.互相分不开都是好朋友. 初次见面握握手,握握手,握握手. 成为朋友勾勾手,勾勾手,勾勾手. 一起游戏拉拉手,拉拉手,拉拉手. 夸夸朋友翘翘手,翘翘手...
@元环5488：能干的我教学反思 -
良贡15539872411…… 通过这节课,和这块展板,我们的宝贝们的自理能力在一天天的进步,越来越像个小大人了,通过这块展板,也让我们的家长们亲眼看到了自己的孩子有多能干,他们不像家长们在家看到的那样,吃饭要喂,衣服和鞋子都不会穿,其实他们正在慢慢长大,正在学会许多本领,家长们,老师们,让我们的宝贝放手去做吧,他们正在长大!相信他们,一定能做到的!
@元环5488：如何培养小班幼儿的生活自理能力 -
良贡15539872411…… 一、通过生动形象的教学形式,学习各项生活技能 学会各项生活技能的正确的操作方法是幼儿获得生活自理能力的关键,小班幼儿是直觉形象思维,为了让幼儿学得轻松愉快,我们运用了形象生动的教学形式,使幼儿乐于学习.如:小班幼儿...
@元环5488：中班社会《不爱用说的小河马》公开课教案 -
良贡15539872411…… 幼儿园教案:不爱用手的小河马 教师:屈老师 活动目标: 1.安静地倾听故事. 2.知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事. 活动准备: 1.动画故事《不爱用手的小河马》 2.哭泣的小河马图片. 3.小碗和小勺. 4.小手真能干的图片 活...
@元环5488：小班健康我的小手真能干的教案中配的是啥音乐 -
良贡15539872411…… 我的小手真能干的教案中并没有固定配乐 其实可以由老师去自行选择使用音乐 只要感觉合乎情境的就可以了
@元环5488：我女儿快四岁了,到了幼儿园总是自己玩,老师教游戏的时候,只是看着,并不跟着做动作,我该怎么改变她呢 -
良贡15539872411…… 还是应该你们多带着她玩玩,最好是约上你们的朋友(带孩子)一起玩. 有你们、又有其他小孩子,她可能更容易接受.另外,向你女儿这样内向、胆小的孩子,只是让她自己去跟别人玩也不成,一定要你们也参与其中,用你们的热情感染她、带动她,这样才能慢慢让她感到安全、感到兴趣、放开自己.
@元环5488：康佳电视能不能播放PPT制作的幻灯片!!! -
良贡15539872411…… 不能,报谦,幻灯片要用投影仪来播放;或用电脑来播放;但是,如果你非要用康佳彩电播放的话,我建议你将该幻灯片录制成为DVD光碟,然后再把你的康佳电视与DVD机相联,就能放出来了!!呵呵,我说的是录制哦~~
@元环5488：《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题》教学反思 -
良贡15539872411…… 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的.这类应用题是一个数乘分数的意义的深化应用.学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的...
@元环5488：《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 -
良贡15539872411…… 在求得几倍后,可能没有着重强调商后面不能写上单位“倍”,虽然稍微的提了一下,但是在批改课堂作业时发现仍有小部分的学生在单位名称里写上“倍”.今后在教学过程中还需要进步加强小组合作学习的训练,同时还要注意培养学生的思维散发和创新能力.
@元环5488：求一个数的几倍是多少教学反思 -
良贡15539872411…… 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
