教学各要素之间的关系
@匡注2606：结合实际说明教学活动中各要素之间的关系 - 作业帮
宁纪17630953671…… [答案] 教育教学类,现今学者的专著并不好看,形而上者多,很多类似教材的编著也不负责任.施良方的课程理论,陈琦,刘儒德的教育心理学,谢弗的发展心理学-
@匡注2606：你认为教学过程应该包括那些要素?他们的关系是怎样的?
宁纪17630953671…… 3、你认为教学过程应该包括那些要素?他们的关系是怎样的? 答:教学过程的要素包括:“三构成、三影响”,三构成包括:教师、学生和教学内容;三影响包括:方法、目的和环境.它们之间的关系是:教学是师生交往互动的活动,师生关系是双向的、平等的,教师是主导,学生是主体.构成要素和影响要素之间的关系是相辅相承、相互作用的.
@匡注2606：大一 教育学 教育的各要素间具有什么样的联系? 求解 -
宁纪17630953671…… 不同教育家有不一样的见解,不知道你学的是哪个,一般来说,教育三要素:教育者、教育内容、教育影响,三者即相互独立,又相互规定,不同要素间变化组合形成多样的教育形态.
@匡注2606：教学活动的根本因素是什么 -
宁纪17630953671…… 教学活动的构成要素: 1.受教者(学生); 2. 施教者(教师); 3.教学目的; 4.教学内容 ; 5.教学方法; 6.教学环境; 7.教学设备.各种具体形式的教学过程都是教师和学生共同活动的过程,教师和学生在这一过程中是通过一定的教学内容(...
@匡注2606：教育活动的基本要素,它们之间存在何种关系上学吧 -
宁纪17630953671…… 这是肯定存在的,不管是哪里,都是会有靠关系进去的,所以也很正常!
@匡注2606：教学目标与教学过程相同吗 -
宁纪17630953671…… 1、不是一回事 2、教学目标,是教学的目的,让学生学会什么,学到什么程度,目前逐渐被学习目标取代 3、教学过程,是完成学习目标的过程,主要是说这堂课是怎么上的,师生活动过程 4、前者是后者的基础,后者是为前者服务的
@匡注2606：有关小学英语教学怎么写呢? -
宁纪17630953671…… 关于小学英语教学设计 教学设计的技能是教师重要的教学技能之一.设计好一个单元、一个课时乃至一个环节、一个专题的教学,是教授好课的前提. 一、关于教学设计的概念: 教学设计又称教学系统设计,是指为达到预期的教学目标,运用...
@匡注2606：如何制作多媒体课件 -
宁纪17630953671…… 一、明确课件定义 教师要把握好现代教育,首先得明确什么是课件?①所谓课件就是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件.另外,②根据国家教育部1997年颁而的多媒体课件制作规范的...
@匡注2606：如何有效地利用多媒体技术上好一堂数学课 - 作业帮
宁纪17630953671…… [答案] 运用多媒体培养学生思维能力. 小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,以形象思维为主,而数学知识具有高度的抽象性,这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾.由于多媒体信息技术具有多种感官同步进行的直观效...
宁纪17630953671…… [答案] 教育教学类,现今学者的专著并不好看,形而上者多,很多类似教材的编著也不负责任.施良方的课程理论,陈琦,刘儒德的教育心理学,谢弗的发展心理学-
@匡注2606：你认为教学过程应该包括那些要素?他们的关系是怎样的?
宁纪17630953671…… 3、你认为教学过程应该包括那些要素?他们的关系是怎样的? 答:教学过程的要素包括:“三构成、三影响”,三构成包括:教师、学生和教学内容;三影响包括:方法、目的和环境.它们之间的关系是:教学是师生交往互动的活动,师生关系是双向的、平等的,教师是主导,学生是主体.构成要素和影响要素之间的关系是相辅相承、相互作用的.
@匡注2606：大一 教育学 教育的各要素间具有什么样的联系? 求解 -
宁纪17630953671…… 不同教育家有不一样的见解,不知道你学的是哪个,一般来说,教育三要素:教育者、教育内容、教育影响,三者即相互独立,又相互规定,不同要素间变化组合形成多样的教育形态.
@匡注2606：教学活动的根本因素是什么 -
宁纪17630953671…… 教学活动的构成要素: 1.受教者(学生); 2. 施教者(教师); 3.教学目的; 4.教学内容 ; 5.教学方法; 6.教学环境; 7.教学设备.各种具体形式的教学过程都是教师和学生共同活动的过程,教师和学生在这一过程中是通过一定的教学内容(...
@匡注2606：教育活动的基本要素,它们之间存在何种关系上学吧 -
宁纪17630953671…… 这是肯定存在的,不管是哪里,都是会有靠关系进去的,所以也很正常!
@匡注2606：教学目标与教学过程相同吗 -
宁纪17630953671…… 1、不是一回事 2、教学目标,是教学的目的,让学生学会什么,学到什么程度,目前逐渐被学习目标取代 3、教学过程,是完成学习目标的过程,主要是说这堂课是怎么上的,师生活动过程 4、前者是后者的基础,后者是为前者服务的
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宁纪17630953671…… 关于小学英语教学设计 教学设计的技能是教师重要的教学技能之一.设计好一个单元、一个课时乃至一个环节、一个专题的教学,是教授好课的前提. 一、关于教学设计的概念: 教学设计又称教学系统设计,是指为达到预期的教学目标,运用...
@匡注2606：如何制作多媒体课件 -
宁纪17630953671…… 一、明确课件定义 教师要把握好现代教育,首先得明确什么是课件?①所谓课件就是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件.另外,②根据国家教育部1997年颁而的多媒体课件制作规范的...
@匡注2606：如何有效地利用多媒体技术上好一堂数学课 - 作业帮
宁纪17630953671…… [答案] 运用多媒体培养学生思维能力. 小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,以形象思维为主,而数学知识具有高度的抽象性,这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾.由于多媒体信息技术具有多种感官同步进行的直观效...
