教学过程的四种要素
@皇苑4572:教学过程的要素是什么 - 作业帮
蒲俘18488178216…… [答案] 从教学设计过程的一般模式上可以看出,教学设计过程包括很多环节,涉及到诸多要素,其中目标、学生、策略和评价是构成教学设计的四大基本要素. 教学设计要以目标为核心 在教学设计理论与方法中,设计的目的是为了优化实现预期的目标,因...
@皇苑4572:教学过程的要素包括哪些 -
蒲俘18488178216…… 学籍,教学,教学方法,教学环境,教学设备,教学方法,教学过程,师生互动,学生练习的目的, 让我跟同学们听学生模样做 一起学生和明确的答案,让学生明确的答案,看指南 检查学生一些时间,让学生形成正确的生活习惯
@皇苑4572:教学设计过程的基本要素是什么 - 作业帮
蒲俘18488178216…… [答案] (1)教学对象 教学系统的服务对象是学习者.为了作好教学工作,必须认真分析、了解学习者的情况,掌握他们的一般特征和初始能力,这是做好教学设计的基础. (2)教学目标 通过教学活动以后,学习者应该掌握哪些知识和技能,培养何种态度和情...
@皇苑4572:一个完整的教学过程包括哪些部分 -
蒲俘18488178216…… 教学过程是有教师、学生、教学内容、教学目的、教学手段和方法、教学环境、教学反馈等要素组成.在这些要素中,教师、学生、教学内容、教学手段和方法是构成教学过程的最基本要素.它们相互作用、相互联系,共同构成了教学过程.
@皇苑4572:教学过程中的五个基本要素 - 作业帮
蒲俘18488178216…… [答案] 教学目标要明确 内容讲述要准确 教法选用要得当 教师情感要真切 媒体辅助要恰当
@皇苑4572:教学过程的要素有哪些? -
蒲俘18488178216…… 学员状况,教学目的,教学方式,教学环境,教学设备,教学技术,教学流程,师生互动,学生演练,先说给学生听听 再做给学生看看 和学生一起做做看 让学生做做看,边看边指导 检查学生一段时间 让学生形成正确的习惯
@皇苑4572:教学过程的含义及基本构成要素是什么? -
蒲俘18488178216…… 为了作好教学工作,必须认真分析、了解学习者的情况,掌握他们的一般特征和初始能力,这是做好教学设计的基础. (2)教学目标 (3)教学策略 为了完成特定的教学目标,所采用的教学模式、程序、方法、组织形式和对教学媒体的选择与使用的总体考虑. (4)教学评价 教学评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价三部分,它的目的是为了了解教学目标是否达到,从而作为修正设计的依据. 对象、目标、策略和评价四个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.
蒲俘18488178216…… [答案] 从教学设计过程的一般模式上可以看出,教学设计过程包括很多环节,涉及到诸多要素,其中目标、学生、策略和评价是构成教学设计的四大基本要素. 教学设计要以目标为核心 在教学设计理论与方法中,设计的目的是为了优化实现预期的目标,因...
@皇苑4572:教学过程的要素包括哪些 -
蒲俘18488178216…… 学籍,教学,教学方法,教学环境,教学设备,教学方法,教学过程,师生互动,学生练习的目的, 让我跟同学们听学生模样做 一起学生和明确的答案,让学生明确的答案,看指南 检查学生一些时间,让学生形成正确的生活习惯
@皇苑4572:教学设计过程的基本要素是什么 - 作业帮
蒲俘18488178216…… [答案] (1)教学对象 教学系统的服务对象是学习者.为了作好教学工作,必须认真分析、了解学习者的情况,掌握他们的一般特征和初始能力,这是做好教学设计的基础. (2)教学目标 通过教学活动以后,学习者应该掌握哪些知识和技能,培养何种态度和情...
@皇苑4572:一个完整的教学过程包括哪些部分 -
蒲俘18488178216…… 教学过程是有教师、学生、教学内容、教学目的、教学手段和方法、教学环境、教学反馈等要素组成.在这些要素中,教师、学生、教学内容、教学手段和方法是构成教学过程的最基本要素.它们相互作用、相互联系,共同构成了教学过程.
@皇苑4572:教学过程中的五个基本要素 - 作业帮
蒲俘18488178216…… [答案] 教学目标要明确 内容讲述要准确 教法选用要得当 教师情感要真切 媒体辅助要恰当
@皇苑4572:教学过程的要素有哪些? -
蒲俘18488178216…… 学员状况,教学目的,教学方式,教学环境,教学设备,教学技术,教学流程,师生互动,学生演练,先说给学生听听 再做给学生看看 和学生一起做做看 让学生做做看,边看边指导 检查学生一段时间 让学生形成正确的习惯
@皇苑4572:教学过程的含义及基本构成要素是什么? -
蒲俘18488178216…… 为了作好教学工作,必须认真分析、了解学习者的情况,掌握他们的一般特征和初始能力,这是做好教学设计的基础. (2)教学目标 (3)教学策略 为了完成特定的教学目标,所采用的教学模式、程序、方法、组织形式和对教学媒体的选择与使用的总体考虑. (4)教学评价 教学评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价三部分,它的目的是为了了解教学目标是否达到,从而作为修正设计的依据. 对象、目标、策略和评价四个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.