教育万能论代表人物洛克
@崔咬5205:现代教育派的代表人物是( ) - 作业帮
闾肃19626406998…… [选项] A. 夸美纽斯 B. 杜威 C. 赫尔巴特 D. 洛克
@崔咬5205:形式教育论的形式教育与实质教育 -
闾肃19626406998…… 形式教育论起源于古希腊,纵贯整个中世纪,形成于17世纪,盛行于18-19世纪,衰落于20世纪初,主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐.主要观点是:教育的目的在于发展学生的各种官能或能力;形式学科(如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等...
@崔咬5205:洛克 是什么教育学派的代表? -
闾肃19626406998…… :
@崔咬5205:人的素质是天生的还是和后天受到的教育有关系啊?
闾肃19626406998…… 当然是和后天受到的教育有关系 英国著名的哲学、教育思想家洛克(J.Locke,1632~1704).他在全面系统地批驳了当时广泛流行的“天赋观念论”,提出了著名的“白板(tabularasa)说”.他说,在获得感觉经验之前,“人心如同白纸似的...
闾肃19626406998…… [选项] A. 夸美纽斯 B. 杜威 C. 赫尔巴特 D. 洛克
@崔咬5205:形式教育论的形式教育与实质教育 -
闾肃19626406998…… 形式教育论起源于古希腊,纵贯整个中世纪,形成于17世纪,盛行于18-19世纪,衰落于20世纪初,主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐.主要观点是:教育的目的在于发展学生的各种官能或能力;形式学科(如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等...
@崔咬5205:洛克 是什么教育学派的代表? -
闾肃19626406998…… :
@崔咬5205:人的素质是天生的还是和后天受到的教育有关系啊?
闾肃19626406998…… 当然是和后天受到的教育有关系 英国著名的哲学、教育思想家洛克(J.Locke,1632~1704).他在全面系统地批驳了当时广泛流行的“天赋观念论”,提出了著名的“白板(tabularasa)说”.他说,在获得感觉经验之前,“人心如同白纸似的...