新课程改革的学生观
@岳航234：新课程倡导什么样的学生观? -
相时17593003340…… 一、学生是发展的人把学生看成是发展的人,包含以下几个基本含义. 第一,学生的身心发展是有规律的.教师必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动,从而有效促进学生身心健康发展. 第二,学生具有巨大的发展潜能.坚信...
@岳航234：新课程改革倡导什么样的学生观?
相时17593003340…… 1.学生是发展的人;2.学生是独特的人;3.学生是具有独立意义的人 这是三大总条
@岳航234：新课程背景下的学生观发展趋势 -
相时17593003340…… 学生观:不同阶段的学生要有不同的培养目标,但是,积极向上的乐观人生,健康的心理和身体基础,具有继续学习的巨大潜力,高尚的责任意识,密切接触社会,学以致用等,是现代教育所面临的必须尽快解决的问题.
@岳航234：新课程改革的价值取向有什么变化 - 作业帮
相时17593003340…… [答案] 从知识观上来说,从知识的客观性、中立性转向差异性、情境性; 从教学观上来说,从知识的获得转向知识的建构(或者说生成); 从学生观上来说,从单一评价标准转向多元评价标准. 当然,上述变化并不一定都是好的变化,也可能导致知识的获...
@岳航234：新课程理念下教师拥有怎样的学生观,才能有利于学生尽快适应高中物理新课程的学习? -
相时17593003340…… 在新的教育理念、新的教育模式条件下应怎样看待教育者和教育对象,尤其是教师应拥有怎样的学生观来促进学生发展,使之学生尽快适应高中物理新课程的学习,是值得深入思考的问题. 所谓学生观就是用什么样的观点方法对待学生,是教师...
@岳航234：结合实例谈谈在新课程中应具有什么样的学生观?
相时17593003340…… 学习与实践相结合!学习中思考,思考中总结,总结中得出结果!结果中多实践!
@岳航234：在新课程改革的要求下,教师需要更新他们的教学观、教材观... - 上学吧
相时17593003340…… 新课改中,教育观念的转变主要是指 1.教育功能观的转变 2.教师观的转变 3.学生观的转变 4.教学观的转变 5评价观的转变.
@岳航234：课程改革中的“三观”指什么? -
相时17593003340…… 人生观,价值观,世界观
相时17593003340…… 一、学生是发展的人把学生看成是发展的人,包含以下几个基本含义. 第一,学生的身心发展是有规律的.教师必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动,从而有效促进学生身心健康发展. 第二,学生具有巨大的发展潜能.坚信...
@岳航234：新课程改革倡导什么样的学生观?
相时17593003340…… 1.学生是发展的人;2.学生是独特的人;3.学生是具有独立意义的人 这是三大总条
@岳航234：新课程背景下的学生观发展趋势 -
相时17593003340…… 学生观:不同阶段的学生要有不同的培养目标,但是,积极向上的乐观人生,健康的心理和身体基础,具有继续学习的巨大潜力,高尚的责任意识,密切接触社会,学以致用等,是现代教育所面临的必须尽快解决的问题.
@岳航234：新课程改革的价值取向有什么变化 - 作业帮
相时17593003340…… [答案] 从知识观上来说,从知识的客观性、中立性转向差异性、情境性; 从教学观上来说,从知识的获得转向知识的建构(或者说生成); 从学生观上来说,从单一评价标准转向多元评价标准. 当然,上述变化并不一定都是好的变化,也可能导致知识的获...
@岳航234：新课程理念下教师拥有怎样的学生观,才能有利于学生尽快适应高中物理新课程的学习? -
相时17593003340…… 在新的教育理念、新的教育模式条件下应怎样看待教育者和教育对象,尤其是教师应拥有怎样的学生观来促进学生发展,使之学生尽快适应高中物理新课程的学习,是值得深入思考的问题. 所谓学生观就是用什么样的观点方法对待学生,是教师...
@岳航234：结合实例谈谈在新课程中应具有什么样的学生观?
相时17593003340…… 学习与实践相结合!学习中思考,思考中总结,总结中得出结果!结果中多实践!
@岳航234：在新课程改革的要求下,教师需要更新他们的教学观、教材观... - 上学吧
相时17593003340…… 新课改中,教育观念的转变主要是指 1.教育功能观的转变 2.教师观的转变 3.学生观的转变 4.教学观的转变 5评价观的转变.
@岳航234：课程改革中的“三观”指什么? -
相时17593003340…… 人生观,价值观,世界观
