最近发展区在教学中的作用
@和爬4506：维果斯基的最近发展区理论对儿童教育的启示是什么? - 作业帮
福田13449616585…… [答案] 维果斯基最近发展区理论对心理学、教育学影响深远.那么什么是最近发展区,最近发展区理论的基本思想是什么?最近发展区对教育界的启示是什么呢? 前苏联心理学家维果斯基认为,对于儿童而言,存在着一个介于儿童自己实力所能达到的水平...
@和爬4506：“最近发展区”的教育意义是什么? -
福田13449616585…… 蛮专业的问题哦.前苏联心理学家维果茨基,提出了“最近发展区”的理论.他认为儿童具有两种发展水平,第一种是“现有发展水平”,它表现为儿童能独立地解答智力问题;第二种是“最近发展区”,它表现儿童还不能独立地解决问题,...
@和爬4506：最近发展区的最近发展区与教学 -
福田13449616585…… 苏联著名心理学家维果斯基依据一系列实验的结果,指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——最近发展区.研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的,也利于我们的教学面对全体,使学生各有所得.他指出,儿童发展...
@和爬4506：皮亚杰的认知发展理论在教学上有什么应用 -
福田13449616585…… 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;维果斯基的理论则更强调教育对儿童认知发展的影响...
@和爬4506：如何利用最近发展区理念开展教学 -
福田13449616585…… “最近发展区”是心理学家维果茨基提出的重要概念,它是指“儿童独立解决问题的实际发展水平,与在成人指导下或在有能力的同伴合作中解决问题的潜在发展水平之间的差距.” 根据维果茨基的最近发展区理论,知道在幼儿社会性教育中...
@和爬4506：如何利用最近发展区理论进行教学 -
福田13449616585…… (1)布置课前预习,补平基础.在课前布置学生预习,必要时开展适当的个别辅导,促使不同的学生都能达到起点的底线. (2)设计引入复习.在新课前,以问题的形式对旧知识进行梳理,力争齐头并进. (3)新课情境牵引.在导入新课时,采用问题过渡或用与已有经验有思维冲突的情景自然引入,使新旧知识之间做到“无缝对接”,自然过渡
@和爬4506：如何利用“最近发展区”理论指导幼儿园教学 -
福田13449616585…… 维果斯基“最近发展区”概念指出教学要想促进儿童的发展,其前提条件是了解和确定儿童的“最近发展区”.但是想要了解和确定儿童的这一“最近发展区”,绝对不是一个教师通过一次或几次的游戏就能够判断出来的,这需要教师经过长时...
@和爬4506：什么是最近发展区,幼儿园老师应如何利用这个理论进行教学 -
福田13449616585…… 最近发展区与老师教学设计的关系是相辅相成的关系.老师的教学设计是根据幼儿的能力来展开的,而学生也因老师的科学设计而得到发展.所谓的最近发展区,就是孔子倡导的因材施教.学生是存在智力差异的,这个我们必须承认.那我们就...
福田13449616585…… [答案] 维果斯基最近发展区理论对心理学、教育学影响深远.那么什么是最近发展区,最近发展区理论的基本思想是什么?最近发展区对教育界的启示是什么呢? 前苏联心理学家维果斯基认为,对于儿童而言,存在着一个介于儿童自己实力所能达到的水平...
@和爬4506：“最近发展区”的教育意义是什么? -
福田13449616585…… 蛮专业的问题哦.前苏联心理学家维果茨基,提出了“最近发展区”的理论.他认为儿童具有两种发展水平,第一种是“现有发展水平”,它表现为儿童能独立地解答智力问题;第二种是“最近发展区”,它表现儿童还不能独立地解决问题,...
@和爬4506：最近发展区的最近发展区与教学 -
福田13449616585…… 苏联著名心理学家维果斯基依据一系列实验的结果,指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——最近发展区.研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的,也利于我们的教学面对全体,使学生各有所得.他指出,儿童发展...
@和爬4506：皮亚杰的认知发展理论在教学上有什么应用 -
福田13449616585…… 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;维果斯基的理论则更强调教育对儿童认知发展的影响...
@和爬4506：如何利用最近发展区理念开展教学 -
福田13449616585…… “最近发展区”是心理学家维果茨基提出的重要概念,它是指“儿童独立解决问题的实际发展水平,与在成人指导下或在有能力的同伴合作中解决问题的潜在发展水平之间的差距.” 根据维果茨基的最近发展区理论,知道在幼儿社会性教育中...
@和爬4506：如何利用最近发展区理论进行教学 -
福田13449616585…… (1)布置课前预习,补平基础.在课前布置学生预习,必要时开展适当的个别辅导,促使不同的学生都能达到起点的底线. (2)设计引入复习.在新课前,以问题的形式对旧知识进行梳理,力争齐头并进. (3)新课情境牵引.在导入新课时,采用问题过渡或用与已有经验有思维冲突的情景自然引入,使新旧知识之间做到“无缝对接”,自然过渡
@和爬4506：如何利用“最近发展区”理论指导幼儿园教学 -
福田13449616585…… 维果斯基“最近发展区”概念指出教学要想促进儿童的发展,其前提条件是了解和确定儿童的“最近发展区”.但是想要了解和确定儿童的这一“最近发展区”,绝对不是一个教师通过一次或几次的游戏就能够判断出来的,这需要教师经过长时...
@和爬4506：什么是最近发展区,幼儿园老师应如何利用这个理论进行教学 -
福田13449616585…… 最近发展区与老师教学设计的关系是相辅相成的关系.老师的教学设计是根据幼儿的能力来展开的,而学生也因老师的科学设计而得到发展.所谓的最近发展区,就是孔子倡导的因材施教.学生是存在智力差异的,这个我们必须承认.那我们就...
