有教无类生活中的例子
@栾腾4066：孔子主张有教无类,举一个例子说明 - 作业帮
汤卫13739192854…… [答案] 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育.“有教无类”的意思是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教.孔子弟子三千来自鲁、齐、晋、宋、陈...
@栾腾4066：什么是有教无类?有教无类的故事来源 - 作业帮
汤卫13739192854…… [答案] 有教无类是中国的一个成语,出自于《论语》,关于有教无类有一个跟孔子相关的典故.类是指类别,有教无类的意思就是不管什么样的人都可以收到教育.有教无类的历史故事还原:孔夫子周游列国,刚刚到了鲁国边境关卡,发现鲁国士兵对来往行...
@栾腾4066：“有教无类”是什么意思? -
汤卫13739192854…… 有教无类:不分贵贱贤愚;对各类人都进行教育.类:类别. 成语拼音:yǒu jiào wú lèi 成语出处:先秦 孔子《论语 卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 扩展资料 成语用法:有教无类紧缩式;作主语、定语、宾语;含褒义. 成语结构:紧缩式成语 成语年代:古代成语 成语正音:教,不能读作“jiāo”. 成语例子:他的教书有一个特别的地方,就是“有教无类”.(朱自清《经典常谈 诸子第十》) 成语故事:春秋时期,孔子在鲁国受到排挤,带领几十个弟子开始周游列国.到达卫国后,当时的卫灵公年迈,太子蒯聩与卫夫人南子的斗争很激烈,孔子也不能插入卫国政坛,他们在子路妻兄颜浊邹家驻扎,本着有教无类的原则,还是收下颜浊邹这个粗俗的弟子.
@栾腾4066：批判子曰有教无类 提出反对的观点 举出例子 -
汤卫13739192854…… 因材施教
@栾腾4066：孔子真的有教无类吗?(请举例回答) -
汤卫13739192854…… 孔子教学,部分穷富贵贱,不论身份年龄.从这一点上说,孔子是做到了有教无类的.但若从智商的角度,他就不是有教无类了.《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也.”哪个学生要是不能做到,举一反三,它就不再教了.这“不复”,就是不再教了.还有,孔子招生不招女学生.
@栾腾4066：孔子真的有教无类吗?(请举例回答)“无类”除了男女而没女生,说明“无类”无法成立,但那样的社会也不是孔子一个人这么做,可以除去这个,说学... - 作业帮
汤卫13739192854…… [答案] 孔子教学,部分穷富贵贱,不论身份年龄.从这一点上说,孔子是做到了有教无类的.但若从智商的角度,他就不是有教无类了.《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也.”哪个学生要是不能做到,举一反三,它就不再教了.这“不复”,就是不...
@栾腾4066：急需一条近期的反映社会现象的新闻,最好跟教育有关,简要概括,100字左右即可,再配上几句见解,谢谢 -
汤卫13739192854…… ,“有教无类”在中国的教育现实中却几乎是荡然无存.相当多数的学生感受到来自教师的歧视和区别对待.普遍盛行的,按照成绩来挑选座位;甚至将成绩差的学生推出学校的事例也不绝如缕. 人性的多样化决定了人与人之间禀赋、天资、性向和性情的迥异.因此,教育本身应该根据受教育者的特点,因势利导,尽可能采用适合其天性的方法、途径和要求来引导和促进其自由发展. 可惜,“因材施教”在中国的教育现实中也几乎难觅影踪.限制和压制与众不同的学生几乎是中国教育的常态.稍微有一些偏离大多数人的想法,就很容易被斥责为“偏激”;如果做出一些与大多数学生不同的选择,就很容易被视为“歧途”.
@栾腾4066：“有教无类什么意思?读书,看到有孔子有教无类”的表述请问:
汤卫13739192854…… 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分. 孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 出处 :《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 示例 :他的教书有一个特别的地方,就是“有教无类”.
@栾腾4066：用有教无类、因材施教、包罗、敬重、选择和谨慎造句 -
汤卫13739192854…… ) 易曰:天行健,君子以自强不息.有教无类.2) 孔子当年认为弟子不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷.3) 孔子“有教无类”的教育思想,在今天仍然起着很大的作用.4) 持着有教无类的信念,他不顾生活条件艰困,...
@栾腾4066：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? -
汤卫13739192854…… 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”...
汤卫13739192854…… [答案] 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育.“有教无类”的意思是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教.孔子弟子三千来自鲁、齐、晋、宋、陈...
@栾腾4066：什么是有教无类?有教无类的故事来源 - 作业帮
汤卫13739192854…… [答案] 有教无类是中国的一个成语,出自于《论语》,关于有教无类有一个跟孔子相关的典故.类是指类别,有教无类的意思就是不管什么样的人都可以收到教育.有教无类的历史故事还原:孔夫子周游列国,刚刚到了鲁国边境关卡,发现鲁国士兵对来往行...
@栾腾4066：“有教无类”是什么意思? -
汤卫13739192854…… 有教无类:不分贵贱贤愚;对各类人都进行教育.类:类别. 成语拼音:yǒu jiào wú lèi 成语出处:先秦 孔子《论语 卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 扩展资料 成语用法:有教无类紧缩式;作主语、定语、宾语;含褒义. 成语结构:紧缩式成语 成语年代:古代成语 成语正音:教,不能读作“jiāo”. 成语例子:他的教书有一个特别的地方,就是“有教无类”.(朱自清《经典常谈 诸子第十》) 成语故事:春秋时期,孔子在鲁国受到排挤,带领几十个弟子开始周游列国.到达卫国后,当时的卫灵公年迈,太子蒯聩与卫夫人南子的斗争很激烈,孔子也不能插入卫国政坛,他们在子路妻兄颜浊邹家驻扎,本着有教无类的原则,还是收下颜浊邹这个粗俗的弟子.
@栾腾4066：批判子曰有教无类 提出反对的观点 举出例子 -
汤卫13739192854…… 因材施教
@栾腾4066：孔子真的有教无类吗?(请举例回答) -
汤卫13739192854…… 孔子教学,部分穷富贵贱,不论身份年龄.从这一点上说,孔子是做到了有教无类的.但若从智商的角度,他就不是有教无类了.《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也.”哪个学生要是不能做到,举一反三,它就不再教了.这“不复”,就是不再教了.还有,孔子招生不招女学生.
@栾腾4066：孔子真的有教无类吗?(请举例回答)“无类”除了男女而没女生,说明“无类”无法成立,但那样的社会也不是孔子一个人这么做,可以除去这个,说学... - 作业帮
汤卫13739192854…… [答案] 孔子教学,部分穷富贵贱,不论身份年龄.从这一点上说,孔子是做到了有教无类的.但若从智商的角度,他就不是有教无类了.《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也.”哪个学生要是不能做到,举一反三,它就不再教了.这“不复”,就是不...
@栾腾4066：急需一条近期的反映社会现象的新闻,最好跟教育有关,简要概括,100字左右即可,再配上几句见解,谢谢 -
汤卫13739192854…… ,“有教无类”在中国的教育现实中却几乎是荡然无存.相当多数的学生感受到来自教师的歧视和区别对待.普遍盛行的,按照成绩来挑选座位;甚至将成绩差的学生推出学校的事例也不绝如缕. 人性的多样化决定了人与人之间禀赋、天资、性向和性情的迥异.因此,教育本身应该根据受教育者的特点,因势利导,尽可能采用适合其天性的方法、途径和要求来引导和促进其自由发展. 可惜,“因材施教”在中国的教育现实中也几乎难觅影踪.限制和压制与众不同的学生几乎是中国教育的常态.稍微有一些偏离大多数人的想法,就很容易被斥责为“偏激”;如果做出一些与大多数学生不同的选择,就很容易被视为“歧途”.
@栾腾4066：“有教无类什么意思?读书,看到有孔子有教无类”的表述请问:
汤卫13739192854…… 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分. 孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 出处 :《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 示例 :他的教书有一个特别的地方,就是“有教无类”.
@栾腾4066：用有教无类、因材施教、包罗、敬重、选择和谨慎造句 -
汤卫13739192854…… ) 易曰:天行健,君子以自强不息.有教无类.2) 孔子当年认为弟子不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷.3) 孔子“有教无类”的教育思想,在今天仍然起着很大的作用.4) 持着有教无类的信念,他不顾生活条件艰困,...
@栾腾4066：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? -
汤卫13739192854…… 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”...
