有教无类给我们的启示
@邓蓉6085：求 论语 子曰:有教无类 的感悟(注意是感悟 不是翻译) - 作业帮
匡涛13284738287…… [答案] 无阶级差别的交每个想学习的学生.也就是对每个受教育的孩子都是平等的. 在今天,我们一些教育部门是自惭形秽的. 比如,老师按照学生的分数排座位,排班级,按照家长的权势和地位给学生想办法报三好,报加分的项目等等. 这样,就严重背离了...
@邓蓉6085：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
匡涛13284738287…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@邓蓉6085：求孔子教育原则的评论?“有教无类”“启发诱导”“因材施教”是孔子重要的教育原则和方法,其影响十方深远,至今仍然闪耀着关辉.请写一篇200字左... - 作业帮
匡涛13284738287…… [答案] “仁”、“礼”思想是孔子思想的核心,“仁”“礼”所包含的内容十分广泛. 孔子之后,“仁”、“礼”思想被历代思想家、儒士“损益”,已经大为变化了.但“仁”、“礼”思想却深深扎根于中华民族历史土壤之中,对...
@邓蓉6085：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
匡涛13284738287…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@邓蓉6085：孔子的“有教无类”的教育思想,有何现实意义? -
匡涛13284738287…… “有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义.
@邓蓉6085：简述孔子的教育思想,并论述从孔子的教育思想受到的启发. - 作业帮
匡涛13284738287…… [答案] 偶来答了啊~有些抄袭、不要建议啊、也有原创孔子学生三千,贤者七十,教育目的是:“修身齐家治国平天下”.从修身做... 孔子教育思想博大精深,除了以上在德育、智育等方面表述外,在办学实践中做到“有教无类,”对学生十分关爱,有批评...
@邓蓉6085：简述孔子的教育思想,并论述从孔子的教育思想受到的启发. -
匡涛13284738287…… 教学方法:有教无类 因材施教 德以育人 启发诱导 诲人不倦 言行一致 学习方法:学思结合 学行结合 温故知新 虚心好学 实事求是 以学为乐 树立终身学习的观念 启发:教育的目的是培养人才,教人如何更好地发挥自己的价值,从而提高民族素质...
@邓蓉6085：孔子的教育思想对当代教育有何借鉴意义 -
匡涛13284738287…… 1.有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展. 2.因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果. 3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.
@邓蓉6085：对孔子的教育方法有什么感受和体验100字 -
匡涛13284738287…… 孔子的教育方法无外乎“有教无类,因才施教”.出发点,首先,孔子前,教育是特权阶级的特权,贫民百姓是没有资格学习的,孔子是那么一个好学的人,举世茫茫,寂寞啊.其次,孔子的乐,教书是很快乐的,尤其是孔子,他”得天下英才...
@邓蓉6085：有关论语有教无类的赏析(300字左右) -
匡涛13284738287…… 《论语》第五十七则原文:子曰:“有教无类.”译文:孔子说:“不管那一类人,我们都可以给他以教育.” 一、孔子“有教无类”思想的主要观点“有教无类”作为孔子在教育对象方面的基本原则,具有极其丰富的内涵,包含了人...
匡涛13284738287…… [答案] 无阶级差别的交每个想学习的学生.也就是对每个受教育的孩子都是平等的. 在今天,我们一些教育部门是自惭形秽的. 比如,老师按照学生的分数排座位,排班级,按照家长的权势和地位给学生想办法报三好,报加分的项目等等. 这样,就严重背离了...
@邓蓉6085：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
匡涛13284738287…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@邓蓉6085：求孔子教育原则的评论?“有教无类”“启发诱导”“因材施教”是孔子重要的教育原则和方法,其影响十方深远,至今仍然闪耀着关辉.请写一篇200字左... - 作业帮
匡涛13284738287…… [答案] “仁”、“礼”思想是孔子思想的核心,“仁”“礼”所包含的内容十分广泛. 孔子之后,“仁”、“礼”思想被历代思想家、儒士“损益”,已经大为变化了.但“仁”、“礼”思想却深深扎根于中华民族历史土壤之中,对...
@邓蓉6085：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
匡涛13284738287…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@邓蓉6085：孔子的“有教无类”的教育思想,有何现实意义? -
匡涛13284738287…… “有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义.
@邓蓉6085：简述孔子的教育思想,并论述从孔子的教育思想受到的启发. - 作业帮
匡涛13284738287…… [答案] 偶来答了啊~有些抄袭、不要建议啊、也有原创孔子学生三千,贤者七十,教育目的是:“修身齐家治国平天下”.从修身做... 孔子教育思想博大精深,除了以上在德育、智育等方面表述外,在办学实践中做到“有教无类,”对学生十分关爱,有批评...
@邓蓉6085：简述孔子的教育思想,并论述从孔子的教育思想受到的启发. -
匡涛13284738287…… 教学方法:有教无类 因材施教 德以育人 启发诱导 诲人不倦 言行一致 学习方法:学思结合 学行结合 温故知新 虚心好学 实事求是 以学为乐 树立终身学习的观念 启发:教育的目的是培养人才,教人如何更好地发挥自己的价值,从而提高民族素质...
@邓蓉6085：孔子的教育思想对当代教育有何借鉴意义 -
匡涛13284738287…… 1.有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展. 2.因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果. 3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.
@邓蓉6085：对孔子的教育方法有什么感受和体验100字 -
匡涛13284738287…… 孔子的教育方法无外乎“有教无类,因才施教”.出发点,首先,孔子前,教育是特权阶级的特权,贫民百姓是没有资格学习的,孔子是那么一个好学的人,举世茫茫,寂寞啊.其次,孔子的乐,教书是很快乐的,尤其是孔子,他”得天下英才...
@邓蓉6085：有关论语有教无类的赏析(300字左右) -
匡涛13284738287…… 《论语》第五十七则原文:子曰:“有教无类.”译文:孔子说:“不管那一类人,我们都可以给他以教育.” 一、孔子“有教无类”思想的主要观点“有教无类”作为孔子在教育对象方面的基本原则,具有极其丰富的内涵,包含了人...
