案例教学法举例
@冉聪2697：什么是案例教学 -
蓬伦13823545973…… 案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-based teaching),案例本质上是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,不像是传统的教学方法,教师是一位很有学问的人,扮演着传授知识者角色.
@冉聪2697：案例教学 - 案例教学的基本特征是什么?案例教学的基本特征是什么、
蓬伦13823545973…… 1、明确的目的性.通过一个或几个独特而又具有代表性的典型事件,让学生在案例的阅读、思考、分析、讨论中,建立起一套适合自己的完整而又严密的逻辑思维方法和...
@冉聪2697：案例教学法的特色 -
蓬伦13823545973…… 1、鼓励学员独立思考.传统的教学只告诉学员怎么去做,而且其内容在实践中可能不实用,且非常乏味无趣,在一定程度上损害了学员的积极性和学习效果.但案例教学没人会告诉你应该怎么办,而是要自己去思考、去创造,使得枯燥乏味变...
@冉聪2697：例谈力学教学中如何采用案例教学 -
蓬伦13823545973…… 教学案例就是对一个教学过程中一个实际事件或情境的描述再加上作者的看法. 一般由案例背景、案例描述、案例分析三个部分组成.教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、典型的教学事例的处理过程
@冉聪2697：讲解《浮力》这一课都运用到哪些教学方法 -
蓬伦13823545973…… 1.讲授法:讲授法是最基本的教学方法,对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法,直接、快速、精炼的让学生掌握,为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础. 2.案例教学法:在教师的指导下,由学生对选定的具有代表性的典型案例,进行有针对性的分析、审理和讨论,做出自己的判断和评价.这种教学方法拓宽了学生的思维空间
@冉聪2697：三种以学生为中心的教学方法 -
蓬伦13823545973…… 以学生为中心的指导教学法,即“Hands-on Inquiry Based Learning”,国际上统称“探究式科学教育”或“研究性学习”,科学家与教育工作者一起将脑科学、神经教育学的研究成果应用到教学实践中,根据儿童脑发育的规律和成长特点,决...
@冉聪2697：佳学慧的哈佛案例教学法有什么特殊的吗? -
蓬伦13823545973…… 佳学慧采用的是哈佛案例教学法,借鉴的是哈佛大学等名校培养学生的方法.特色是注重预习、探究和实践,培养孩子的学习力.佳学慧通过有趣的预习故事,激发孩子的学习兴趣.孩子主动学习预习故事,其实也是提前预习本节课的内容.在课上,老师会让孩子叙述预习故事的内容,并带领孩子们一起解决预习故事留下的问题.这一过程中,能够提升孩子的表达能力、记忆能力、观察能力等八大能力.课后,老师会布置趣味作业,让孩子发现数学与生活的联系.我觉得佳学慧比较好的一点是他们的预习故事不计入真正的上课时间,孩子在课堂上学习的时效非常高.
@冉聪2697：高中区域发展教学中为什么要使用案例教学?如何实施? -
蓬伦13823545973…… 56652191“案例教学法”(Case method),又称“苏格拉底式教学法”(Socratic method),是由哈佛大学法学院前院长克里斯托弗·哥伦布·兰代尔(Christopher ColumbusLangdell)于1870年前后最早使用于哈佛大学的法学教育之中,是英美...
@冉聪2697：结合实例现今我国中小学常用的教学方法 -
蓬伦13823545973…… 我国中小学常用教学方法 1.以语言传递为主的教学方法 (1)讲授法.这种教学方法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法.它包括讲述、讲解、讲读、讲演等具体形式.讲授法是一种最常见的教学方法.讲授法具有传递知识信息和...
蓬伦13823545973…… 案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-based teaching),案例本质上是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,不像是传统的教学方法,教师是一位很有学问的人,扮演着传授知识者角色.
@冉聪2697：案例教学 - 案例教学的基本特征是什么?案例教学的基本特征是什么、
蓬伦13823545973…… 1、明确的目的性.通过一个或几个独特而又具有代表性的典型事件,让学生在案例的阅读、思考、分析、讨论中,建立起一套适合自己的完整而又严密的逻辑思维方法和...
@冉聪2697：案例教学法的特色 -
蓬伦13823545973…… 1、鼓励学员独立思考.传统的教学只告诉学员怎么去做,而且其内容在实践中可能不实用,且非常乏味无趣,在一定程度上损害了学员的积极性和学习效果.但案例教学没人会告诉你应该怎么办,而是要自己去思考、去创造,使得枯燥乏味变...
@冉聪2697：例谈力学教学中如何采用案例教学 -
蓬伦13823545973…… 教学案例就是对一个教学过程中一个实际事件或情境的描述再加上作者的看法. 一般由案例背景、案例描述、案例分析三个部分组成.教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、典型的教学事例的处理过程
@冉聪2697：讲解《浮力》这一课都运用到哪些教学方法 -
蓬伦13823545973…… 1.讲授法:讲授法是最基本的教学方法,对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法,直接、快速、精炼的让学生掌握,为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础. 2.案例教学法:在教师的指导下,由学生对选定的具有代表性的典型案例,进行有针对性的分析、审理和讨论,做出自己的判断和评价.这种教学方法拓宽了学生的思维空间
@冉聪2697：三种以学生为中心的教学方法 -
蓬伦13823545973…… 以学生为中心的指导教学法,即“Hands-on Inquiry Based Learning”,国际上统称“探究式科学教育”或“研究性学习”,科学家与教育工作者一起将脑科学、神经教育学的研究成果应用到教学实践中,根据儿童脑发育的规律和成长特点,决...
@冉聪2697：佳学慧的哈佛案例教学法有什么特殊的吗? -
蓬伦13823545973…… 佳学慧采用的是哈佛案例教学法,借鉴的是哈佛大学等名校培养学生的方法.特色是注重预习、探究和实践,培养孩子的学习力.佳学慧通过有趣的预习故事,激发孩子的学习兴趣.孩子主动学习预习故事,其实也是提前预习本节课的内容.在课上,老师会让孩子叙述预习故事的内容,并带领孩子们一起解决预习故事留下的问题.这一过程中,能够提升孩子的表达能力、记忆能力、观察能力等八大能力.课后,老师会布置趣味作业,让孩子发现数学与生活的联系.我觉得佳学慧比较好的一点是他们的预习故事不计入真正的上课时间,孩子在课堂上学习的时效非常高.
@冉聪2697：高中区域发展教学中为什么要使用案例教学?如何实施? -
蓬伦13823545973…… 56652191“案例教学法”(Case method),又称“苏格拉底式教学法”(Socratic method),是由哈佛大学法学院前院长克里斯托弗·哥伦布·兰代尔(Christopher ColumbusLangdell)于1870年前后最早使用于哈佛大学的法学教育之中,是英美...
@冉聪2697：结合实例现今我国中小学常用的教学方法 -
蓬伦13823545973…… 我国中小学常用教学方法 1.以语言传递为主的教学方法 (1)讲授法.这种教学方法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法.它包括讲述、讲解、讲读、讲演等具体形式.讲授法是一种最常见的教学方法.讲授法具有传递知识信息和...
