正比例的教学视频
@涂砌6307：正比例的比值的意义 - 作业帮
终视18433142840…… [答案] 《正比例的意义》教学设计 【课 题】: 人教课标版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【目标预设】: 1、知识能力:使学生认识正比例的意义,理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征. 2、过程与方法:能根据正比例的意义判断两种相关联...
@涂砌6307：六年级下册数学人教版第三单元正比例的意义
终视18433142840…… 1、长或宽一定,宽或长和面积成正比例. 2、底或高一定,高或底和面积成正比例.
@涂砌6307：一次函数 二次函数 反比例 正比例函数的教学
终视18433142840…… 正比例函数是一次函数特殊形式,过原点,二次是抛物线,反是两分支曲线
@涂砌6307：怎样判断是否成正比例 -
终视18433142840…… ·正比例和反比例的意义 第四课时 正比例和反比例第四课时:正反比例的综合练习 教学内容:练习十三第913题. 教学目标: 1、使学生进一步认识正、反比例的意义,了解正反比例的区别和联系,更好的把握正、反比例概念的本质. 2、进...
@涂砌6307：数学的正比例函数,谁能教教我?
终视18433142840…… 正比例函数 形如y=kx(k为常数,且k不等于0),y就叫做x的正比例函数.正比例函数也属于一次函数.图像做法:1.待定系数 2.描点 3.连线(一定要经过坐标轴的原点)其他:当k>0时,它的图像(除原点外)在第一、三象限,y随x的增大而增大 当k...
@涂砌6307：六年级正比例教案 -
终视18433142840…… 正比例 【教学内容】 正比例. 【教学目标】 使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量. 【重点难点】 重点:理解正比例的意义. 难点:正确判断两个量是否成正比例的关系. 【教学准备】 投影仪. 【复习导入】 1.复习引入. 用...
@涂砌6307：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
终视18433142840…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@涂砌6307：正比例怎么学 -
终视18433142840…… 记清楚正比例是乘法,正比例的比值一定,反比例是除法,反比例的成绩一定、 概念 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫...
@涂砌6307：六年级正比例的认识 -
终视18433142840…… 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比...
@涂砌6307：初二数学《正比例函数》
终视18433142840…… 根据题意列出等式: a*2.25%(1-20%)=b 所以 b=0.018a 所以 税后利息b元与本金a元成正比例, 比例关系是: b=0.018a
终视18433142840…… [答案] 《正比例的意义》教学设计 【课 题】: 人教课标版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【目标预设】: 1、知识能力:使学生认识正比例的意义,理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征. 2、过程与方法:能根据正比例的意义判断两种相关联...
@涂砌6307：六年级下册数学人教版第三单元正比例的意义
终视18433142840…… 1、长或宽一定,宽或长和面积成正比例. 2、底或高一定,高或底和面积成正比例.
@涂砌6307：一次函数 二次函数 反比例 正比例函数的教学
终视18433142840…… 正比例函数是一次函数特殊形式,过原点,二次是抛物线,反是两分支曲线
@涂砌6307：怎样判断是否成正比例 -
终视18433142840…… ·正比例和反比例的意义 第四课时 正比例和反比例第四课时:正反比例的综合练习 教学内容:练习十三第913题. 教学目标: 1、使学生进一步认识正、反比例的意义,了解正反比例的区别和联系,更好的把握正、反比例概念的本质. 2、进...
@涂砌6307：数学的正比例函数,谁能教教我?
终视18433142840…… 正比例函数 形如y=kx(k为常数,且k不等于0),y就叫做x的正比例函数.正比例函数也属于一次函数.图像做法:1.待定系数 2.描点 3.连线(一定要经过坐标轴的原点)其他:当k>0时,它的图像(除原点外)在第一、三象限,y随x的增大而增大 当k...
@涂砌6307：六年级正比例教案 -
终视18433142840…… 正比例 【教学内容】 正比例. 【教学目标】 使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量. 【重点难点】 重点:理解正比例的意义. 难点:正确判断两个量是否成正比例的关系. 【教学准备】 投影仪. 【复习导入】 1.复习引入. 用...
@涂砌6307：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
终视18433142840…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@涂砌6307：正比例怎么学 -
终视18433142840…… 记清楚正比例是乘法,正比例的比值一定,反比例是除法,反比例的成绩一定、 概念 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫...
@涂砌6307：六年级正比例的认识 -
终视18433142840…… 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比...
@涂砌6307：初二数学《正比例函数》
终视18433142840…… 根据题意列出等式: a*2.25%(1-20%)=b 所以 b=0.018a 所以 税后利息b元与本金a元成正比例, 比例关系是: b=0.018a
