班杜拉提出两种强化

@况彭6763：班杜拉提出哪两种强化 -
葛雷13439782596…… 替代性强化和自我强化

@况彭6763：班杜拉的观察学习理论在你的教学实践中是如何体现的? -
葛雷13439782596…… 班杜拉的社会学习理论 一、社会认知理论班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为,这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为.班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大...

@况彭6763：班杜拉提出了哪些重要的学习心理学上的重要概念 -
葛雷13439782596…… 班杜拉呀!他认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的.任何有机体观察学习的过程都是在个体、环境和行为三者相互作用下发生的,行为和环境是可以通过特定的组织而加以改变的,三者对于儿童行为塑造产生的影响取决于当时的环境和行为的性质. 同时,班杜拉将对于有机体行为的强化方式分为三种:一是直接强化,即对学习者作出的行为反应当场予以正或负的刺激;二是替代强化,指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向;三是自我强化,指儿童根据社会对他所传递的行为判断标准,结合个人的理解对自己的行为表现进行正或付的强化.自我强化参照的是自己的期望和目标.

@况彭6763：行为主义学习理论是什么?
葛雷13439782596…… 行为主义学习理论诞生于20世纪初,它是在反对结构主义心理学的基础上发展起来的... 斯金纳按照强化实施以后学习者的行为反应,将强化分为正强化和负强化两种方式....