班杜拉认为榜样行为的强化

@贝帘2551：教资考试教育教学知识与能力模拟试题答案
柴览18773823191…… 可以说只要想当老师,就得有证.哪怕眼下没想当教师,考教师资格证也可以为以后... B选项,惩罚性强化为混淆项.C选项,替代性强化,是观察者因看到榜样的行为被强...

@贝帘2551：班杜拉的观察学习理论在你的教学实践中是如何体现的? -
柴览18773823191…… 班杜拉的社会学习理论 一、社会认知理论班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为,这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为.班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大...

@贝帘2551：行为主义学习理论是什么?
柴览18773823191…… 行为主义学习理论诞生于20世纪初,它是在反对结构主义心理学的基础上发展起来的,其中的代表人物有巴甫洛夫(И.П.Павлов,1849—1936)、桑代克、斯金纳(B.F...

@贝帘2551：介绍一下班杜拉的心理学理论吧谢谢
柴览18773823191…… 班杜拉的社会学习理论包含观察学习,自我效能,行为适应与治疗等内容.他把观察学习过程分为注意、保持、动作复现、动机四个阶段,简单地说就是观察学习须先注意...

@贝帘2551：谈谈自己准备怎么学习学前儿童心理学 -
柴览18773823191…… 学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学,是心理学的一个分支. 心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征.学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面:1. 研究学前儿童各种心理过...