班级授课制的不足
@晁伦3042：班级授课制(教学制度) - 搜狗百科
水平19485643303…… 主要在于过于强调整齐划一和集体统一,过于标准化、同步化、集体化,不能很好适应学生的个别差异,不易发挥学生的全部潜力,不利于培养学生的志趣、特长和发挥他们的个性才能.我国许多地区由于经济条件所限,师资力量不够等因素,使得班级规模过大,这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求,使得班级授课制的弊端尤为突出.而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一种教育改革趋势.它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端,有利于真正体现因材施教的原则,使所有学生都能达到最佳发展.
@晁伦3042：班级授课的优点和缺点
水平19485643303…… 一、班级授课制的优点:1.班级授课制可以大规模地、大面积的向全体学生进行教学,一位教师同时教许多学生,从而扩大了一个教师的教学能量,有助于提高教学效率...
@晁伦3042：班级授课制的利弊
水平19485643303…… 班级授课制的有利方面是:比较集中,教学各方面能得到统一,而且节省教育资源;弊的方面:统一的教学忽略了学生的个体差异.
@晁伦3042：简答班级授课制具有哪些主要的优缺点
水平19485643303…… 班级授课有以下优越性: 第一,一位教师能同时教许多学生,扩大了单个教师的教育能量,有助于提高教学效率. 第二,以“课”为教学活动单元,可使学生的学习循序渐进,系统完整. 第三,由教师设计、组织并上“课”,以教师的系统讲授为主而兼用其他方法,有利于发挥教师的主导作用. 第四,固定的班级人数和统一的时间单位,有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理,从而可赢得教学的高速度. 第五,在班集体中学习,学生可与教师、同学进行多向交流,互相影响,互相启发和互相促进,从而增加信息来源或教育影响源. 第六,班集体内的群体活动和交往有利于形成学生互助友爱、公平竞争的态度和集体主义精神,并有利于形成学生其他一些健康的个性品质.
@晁伦3042：为什么班级上课制能成为教学的基本形式?它有没有不足之处 -
水平19485643303…… 这应该是形势所迫的 慢慢演变过来的!不足之处肯定是有的!只是目前还没有表现出来!
水平19485643303…… 主要在于过于强调整齐划一和集体统一,过于标准化、同步化、集体化,不能很好适应学生的个别差异,不易发挥学生的全部潜力,不利于培养学生的志趣、特长和发挥他们的个性才能.我国许多地区由于经济条件所限,师资力量不够等因素,使得班级规模过大,这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求,使得班级授课制的弊端尤为突出.而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一种教育改革趋势.它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端,有利于真正体现因材施教的原则,使所有学生都能达到最佳发展.
@晁伦3042：班级授课的优点和缺点
水平19485643303…… 一、班级授课制的优点:1.班级授课制可以大规模地、大面积的向全体学生进行教学,一位教师同时教许多学生,从而扩大了一个教师的教学能量,有助于提高教学效率...
@晁伦3042：班级授课制的利弊
水平19485643303…… 班级授课制的有利方面是:比较集中,教学各方面能得到统一,而且节省教育资源;弊的方面:统一的教学忽略了学生的个体差异.
@晁伦3042：简答班级授课制具有哪些主要的优缺点
水平19485643303…… 班级授课有以下优越性: 第一,一位教师能同时教许多学生,扩大了单个教师的教育能量,有助于提高教学效率. 第二,以“课”为教学活动单元,可使学生的学习循序渐进,系统完整. 第三,由教师设计、组织并上“课”,以教师的系统讲授为主而兼用其他方法,有利于发挥教师的主导作用. 第四,固定的班级人数和统一的时间单位,有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理,从而可赢得教学的高速度. 第五,在班集体中学习,学生可与教师、同学进行多向交流,互相影响,互相启发和互相促进,从而增加信息来源或教育影响源. 第六,班集体内的群体活动和交往有利于形成学生互助友爱、公平竞争的态度和集体主义精神,并有利于形成学生其他一些健康的个性品质.
@晁伦3042：为什么班级上课制能成为教学的基本形式?它有没有不足之处 -
水平19485643303…… 这应该是形势所迫的 慢慢演变过来的!不足之处肯定是有的!只是目前还没有表现出来!
