电子游戏辩论赛正方
@暨法1611：网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方 - 作业帮
门秆15348356121…… [答案] 正:我想请问对方同学,你们上过网吗? 反:当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害. 正:那么我又请问,你们在网上做些什么? 反:看来对方辩友又想用一个人来代替所有人...
@暨法1611：电子游戏是否有利于初中生的成长 辩论 我是正方,题目是有利 -
门秆15348356121…… 一、过度玩电脑游戏有损睡眠记忆 德国科隆体育学院的Dworak等的研究表明,儿童在晚上过度地进行激烈电脑游戏和看电视,会出现睡眠问题和不利于新近学习内容的记忆. 有证据表明,过度地观看电视和玩电脑游戏与许多心理症状有关.
@暨法1611：关于玩网络游戏好不好的辩论会,我是正方 -
门秆15348356121…… 正方:我认为玩网络游戏好,在过度的工作学习用脑过度后,可以玩游戏休息娱乐,做到劳逸结合. 反方:我认为玩网络游戏不好,网路游戏既伤身又伤心,对我们的身体和心理造成危害,有的人甚至沉迷网络游戏铤而走险,走上了犯罪道路,在我们因为学习工作而劳累时,可以做些户外游戏,不要接触网络游戏来缓解疲劳. 总结:玩网络游戏可以,但要少玩,可以玩一些健康有益的网络游戏,每天可以玩半小时至一小时,娱乐一下,休闲一下.(我也有作业,只能帮你这么多了) 望楼主!如有疑问,可以追问!——语数英我能行团队
@暨法1611：一次辩论比赛,我的辩题网络游戏利大于弊还是弊大于利?我方观点:网络游戏利大于弊.帮帮忙,给一点辩词 -
门秆15348356121…… 还是列个提纲给你比较好. 首先,作为正方,个人觉得反而容易出彩.主要的关键是,不要给反方带进沟里,想必反方一定会偷换概念,就是把命题往“沉迷网络游戏弊大于利”那个带,加上沉迷2字,不用辩也知道是弊大于利了. ...
@暨法1611：辩论会:电脑游戏好处多还是坏处多,我是正方,要辩论 -
门秆15348356121…… 正:1电脑游戏可以迅速提高人们手脑的反应能力,比如所有的动作类游戏2一些策略游戏可以提高人们的大局观与利用当前条件达到目标的创造力,比如魔兽争霸,红警3某些创造性游戏可以提高人们的设计能力以及想象力,比如mincraft4许多剧情或者生存游戏可以有效提升人们对人性以及社会的了解,比如放逐之城和腐烂国度5恋爱游戏可以提升人们的情商6网络游戏中的公会可以提高人们的交际能力,如果水平高的话还能赚钱
@暨法1611：辩论会: 小学生是否该打电子游戏(正方,也就是支持) -
门秆15348356121…… 一说到电脑游戏,有些同学就会露出向往的神色,喜欢它的同学太多了.其实,电脑游戏可以先活跃我们的思维,然后当作娱乐,消除一天的疲惫,它还可以增强脑与手的合作能力,进一步的提高学习能力,闲暇时玩玩,放松心情;作好作业玩...
@暨法1611：关于网络游戏有益还是有害的辩论会 -
门秆15348356121…… 正方从经济,文化和益智角度,如促进经济,弘扬文化,锻炼思维.反方从社会影响和游戏中糟粕角度,如犯罪率,网络不良信息.但无论正反方,都只是片面的理解网络游戏.既然存在,就有一定的合理性,至少是符合社会发展规律的,人们物质生活日渐丰富,相反精神生活匮乏,而且人与人之间缺乏信任,社会压力大,于是网游应运而生.辩论时,注意扩大对方的负面影响,从其他方面间接加强自己的论证.不要过多强调如网络游戏有好的也有不好的,或者因人而异之类的.凡是能辩论的,肯定都有道理,所以不要强调两面性.辩论主要是看思维口才,扩大对方的负面,通过诡辩减小己方的负面而已.
@暨法1611：关于网络游戏利大于弊正方如何反驳反方 -
门秆15348356121…… 1、网络游戏由于模仿2113虚拟社会,故而能够让人加强沟通能力; 2、网络游戏往往需要团队协作5261,故而能让人感受到团结的力量,从而在现实生活中得益; 3、网络游戏由于运行公司都需要成本与利润,故而非常现实,能够让4102人直接体会到生活; 4、网络游戏往往都需要大量的精力去揣摩才能成为游戏中的人上人,这与现1653实中的生活道理一样,只有努力、认真、用心才能够成功. 5、网络游专戏能属够结实除平时环境所能接触以外的人群,三六九等,让人变得更加社会化; 6、只要控制得当,网络游戏反而能带给经济收入.
@暨法1611：网络游戏利弊辩论赛正方辩词 -
门秆15348356121…… 网络游戏会耽误我们的学习时间,让人太入迷后会像海罗因一样,一发不可收拾.
@暨法1611：小学生该不该玩网络游戏辩论赛正方一辩陈词 -
门秆15348356121…… 可以适当地玩儿,因为玩游戏也可以锻炼我们的反应能力,但不能玩物丧志
门秆15348356121…… [答案] 正:我想请问对方同学,你们上过网吗? 反:当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害. 正:那么我又请问,你们在网上做些什么? 反:看来对方辩友又想用一个人来代替所有人...
@暨法1611：电子游戏是否有利于初中生的成长 辩论 我是正方,题目是有利 -
门秆15348356121…… 一、过度玩电脑游戏有损睡眠记忆 德国科隆体育学院的Dworak等的研究表明,儿童在晚上过度地进行激烈电脑游戏和看电视,会出现睡眠问题和不利于新近学习内容的记忆. 有证据表明,过度地观看电视和玩电脑游戏与许多心理症状有关.
@暨法1611：关于玩网络游戏好不好的辩论会,我是正方 -
门秆15348356121…… 正方:我认为玩网络游戏好,在过度的工作学习用脑过度后,可以玩游戏休息娱乐,做到劳逸结合. 反方:我认为玩网络游戏不好,网路游戏既伤身又伤心,对我们的身体和心理造成危害,有的人甚至沉迷网络游戏铤而走险,走上了犯罪道路,在我们因为学习工作而劳累时,可以做些户外游戏,不要接触网络游戏来缓解疲劳. 总结:玩网络游戏可以,但要少玩,可以玩一些健康有益的网络游戏,每天可以玩半小时至一小时,娱乐一下,休闲一下.(我也有作业,只能帮你这么多了) 望楼主!如有疑问,可以追问!——语数英我能行团队
@暨法1611：一次辩论比赛,我的辩题网络游戏利大于弊还是弊大于利?我方观点:网络游戏利大于弊.帮帮忙,给一点辩词 -
门秆15348356121…… 还是列个提纲给你比较好. 首先,作为正方,个人觉得反而容易出彩.主要的关键是,不要给反方带进沟里,想必反方一定会偷换概念,就是把命题往“沉迷网络游戏弊大于利”那个带,加上沉迷2字,不用辩也知道是弊大于利了. ...
@暨法1611：辩论会:电脑游戏好处多还是坏处多,我是正方,要辩论 -
门秆15348356121…… 正:1电脑游戏可以迅速提高人们手脑的反应能力,比如所有的动作类游戏2一些策略游戏可以提高人们的大局观与利用当前条件达到目标的创造力,比如魔兽争霸,红警3某些创造性游戏可以提高人们的设计能力以及想象力,比如mincraft4许多剧情或者生存游戏可以有效提升人们对人性以及社会的了解,比如放逐之城和腐烂国度5恋爱游戏可以提升人们的情商6网络游戏中的公会可以提高人们的交际能力,如果水平高的话还能赚钱
@暨法1611：辩论会: 小学生是否该打电子游戏(正方,也就是支持) -
门秆15348356121…… 一说到电脑游戏,有些同学就会露出向往的神色,喜欢它的同学太多了.其实,电脑游戏可以先活跃我们的思维,然后当作娱乐,消除一天的疲惫,它还可以增强脑与手的合作能力,进一步的提高学习能力,闲暇时玩玩,放松心情;作好作业玩...
@暨法1611：关于网络游戏有益还是有害的辩论会 -
门秆15348356121…… 正方从经济,文化和益智角度,如促进经济,弘扬文化,锻炼思维.反方从社会影响和游戏中糟粕角度,如犯罪率,网络不良信息.但无论正反方,都只是片面的理解网络游戏.既然存在,就有一定的合理性,至少是符合社会发展规律的,人们物质生活日渐丰富,相反精神生活匮乏,而且人与人之间缺乏信任,社会压力大,于是网游应运而生.辩论时,注意扩大对方的负面影响,从其他方面间接加强自己的论证.不要过多强调如网络游戏有好的也有不好的,或者因人而异之类的.凡是能辩论的,肯定都有道理,所以不要强调两面性.辩论主要是看思维口才,扩大对方的负面,通过诡辩减小己方的负面而已.
@暨法1611：关于网络游戏利大于弊正方如何反驳反方 -
门秆15348356121…… 1、网络游戏由于模仿2113虚拟社会,故而能够让人加强沟通能力; 2、网络游戏往往需要团队协作5261,故而能让人感受到团结的力量,从而在现实生活中得益; 3、网络游戏由于运行公司都需要成本与利润,故而非常现实,能够让4102人直接体会到生活; 4、网络游戏往往都需要大量的精力去揣摩才能成为游戏中的人上人,这与现1653实中的生活道理一样,只有努力、认真、用心才能够成功. 5、网络游专戏能属够结实除平时环境所能接触以外的人群,三六九等,让人变得更加社会化; 6、只要控制得当,网络游戏反而能带给经济收入.
@暨法1611：网络游戏利弊辩论赛正方辩词 -
门秆15348356121…… 网络游戏会耽误我们的学习时间,让人太入迷后会像海罗因一样,一发不可收拾.
@暨法1611：小学生该不该玩网络游戏辩论赛正方一辩陈词 -
门秆15348356121…… 可以适当地玩儿,因为玩游戏也可以锻炼我们的反应能力,但不能玩物丧志
