皮亚杰的适应是什么意思
@空侮5849：心理学 适应的名词解释 - 作业帮
申钱13580833639…… [答案] 皮亚杰认为,适应的本质是机体与环境的平衡.适应的形式有两种:同化和顺应.同化就是个体把环境因素纳入到自己已有的图示或结构中,以加强和丰富主体的动作.顺应就是主体改变动作以适应客观变化.
@空侮5849：皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. -
申钱13580833639…… 同化(assimilation)指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程.顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变,即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新...
@空侮5849：皮亚杰的二元说 -
申钱13580833639…… 皮亚杰的二元说皮亚杰认为从发生认识论来看,有必要从生物学方面来考虑认识论问题,他说:“心理发生只有在它的机体根源被揭露以后才能为人所理解.”(见本书第二章)按照皮亚杰的观点,生物的发展是个体组织环境和适应环境这两...
@空侮5849：适宜和适应的区别…… -
申钱13580833639…… 适宜:形容词 表达的意思是“恰当的,不超过心理预期度的,与某事不冲突的,相吻合的”适应:动词 适合客观条件或需要 适应: 生物界的普遍现象.指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象.是在亿万年进化过程中产生的. ...
@空侮5849：简述皮亚杰儿童游戏理论存在的局限性有哪些 -
申钱13580833639…… 皮亚杰认知发展阶段论 皮亚杰认为认知的本质就是适应,即儿童在已有图式的基础上,通过同化顺应和平衡,不断从低级向高级发展. (1)认知发展观:发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断相互作用中实现的,用图式-同化-顺应-平衡来...
@空侮5849：按照皮亚杰的观点,儿童认知发展有何特点 -
申钱13580833639…… (1)皮亚杰认为人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构叫做图式.(2)皮亚杰认为人类所有的心理反应归根结底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡.适应分为两种不同 的类型:同化和顺应.个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡,如果失去平衡,就需要改变行为以重建平衡.个体在平 衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构,实现认知发展.(3)皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段,分别是感知 运动阶段(0~2 岁)、前运算阶段(2~7 岁)、具体运算阶段(7~11 岁)和形式运算阶段(11 岁~成人) .
@空侮5849：皮亚杰的理论有何影响和局限 -
申钱13580833639…… 皮亚杰认知发展理论的基本内容 一、构建主义的发展观.1、皮亚杰认为,发展是一种建构过程,是个体在与环境的不断的相互作用中实现的 2、皮亚杰认为所有有机体都有适应和建构的倾向...
@空侮5849：智力的实质是一种适应是谁提出来的? -
申钱13580833639…… 智力的实质是一种适应提出者——皮亚杰 1、皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化
@空侮5849：顺应要求是什么,有关心理学的 -
申钱13580833639…… “顺应”是心理学术语,至于“顺应要求”我没有听过. 顺应也可以说是一种适应,由于新刺激的作用,现有的格式会适当改变以适应外部刺激的特点,保证自身的生存,在社会心理学中,顺应的条件(就当顺应要求吧!)主要是妥协容忍和和解,至于生物学方面顺应要求更注重的是人生理和外部自然环境方面的适应,区别于心理学在于心理学更注重社会关系.
申钱13580833639…… [答案] 皮亚杰认为,适应的本质是机体与环境的平衡.适应的形式有两种:同化和顺应.同化就是个体把环境因素纳入到自己已有的图示或结构中,以加强和丰富主体的动作.顺应就是主体改变动作以适应客观变化.
@空侮5849：皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. -
申钱13580833639…… 同化(assimilation)指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程.顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变,即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新...
@空侮5849：皮亚杰的二元说 -
申钱13580833639…… 皮亚杰的二元说皮亚杰认为从发生认识论来看,有必要从生物学方面来考虑认识论问题,他说:“心理发生只有在它的机体根源被揭露以后才能为人所理解.”(见本书第二章)按照皮亚杰的观点,生物的发展是个体组织环境和适应环境这两...
@空侮5849：适宜和适应的区别…… -
申钱13580833639…… 适宜:形容词 表达的意思是“恰当的,不超过心理预期度的,与某事不冲突的,相吻合的”适应:动词 适合客观条件或需要 适应: 生物界的普遍现象.指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象.是在亿万年进化过程中产生的. ...
@空侮5849：简述皮亚杰儿童游戏理论存在的局限性有哪些 -
申钱13580833639…… 皮亚杰认知发展阶段论 皮亚杰认为认知的本质就是适应,即儿童在已有图式的基础上,通过同化顺应和平衡,不断从低级向高级发展. (1)认知发展观:发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断相互作用中实现的,用图式-同化-顺应-平衡来...
@空侮5849：按照皮亚杰的观点,儿童认知发展有何特点 -
申钱13580833639…… (1)皮亚杰认为人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构叫做图式.(2)皮亚杰认为人类所有的心理反应归根结底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡.适应分为两种不同 的类型:同化和顺应.个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡,如果失去平衡,就需要改变行为以重建平衡.个体在平 衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构,实现认知发展.(3)皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段,分别是感知 运动阶段(0~2 岁)、前运算阶段(2~7 岁)、具体运算阶段(7~11 岁)和形式运算阶段(11 岁~成人) .
@空侮5849：皮亚杰的理论有何影响和局限 -
申钱13580833639…… 皮亚杰认知发展理论的基本内容 一、构建主义的发展观.1、皮亚杰认为,发展是一种建构过程,是个体在与环境的不断的相互作用中实现的 2、皮亚杰认为所有有机体都有适应和建构的倾向...
@空侮5849：智力的实质是一种适应是谁提出来的? -
申钱13580833639…… 智力的实质是一种适应提出者——皮亚杰 1、皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化
@空侮5849：顺应要求是什么,有关心理学的 -
申钱13580833639…… “顺应”是心理学术语,至于“顺应要求”我没有听过. 顺应也可以说是一种适应,由于新刺激的作用,现有的格式会适当改变以适应外部刺激的特点,保证自身的生存,在社会心理学中,顺应的条件(就当顺应要求吧!)主要是妥协容忍和和解,至于生物学方面顺应要求更注重的是人生理和外部自然环境方面的适应,区别于心理学在于心理学更注重社会关系.
