研究主体是指

@隗世5586：校本教研的主体是
尚轰13765994778…… 校本教研的主体是学校的教师.

@隗世5586：电磁感应和磁场对电流的作用的研究主体分别是什么? -
尚轰13765994778…… 电磁感应是指租用磁获得电的过程(磁生电过程),研究主体是穿过回路的磁通量是否变化或导体是否切割磁感线运动.磁场对电流的作用,研究主体是电流与磁场是否平行(因平行时不受力).

@隗世5586：既是生物科学研究的主体,又是生物科学研究对象的是() -
尚轰13765994778…… 答案D 解析:本题考查生物科学与人体健康的知识点.对自然界、生物界的研究是维持人类生存的需要,是通过人的活动来进行的,同时,为维持人体健康,也需要研究人体的结构、生理.所以,人既是生物科学研究的主体,又是生物科学研究的对象.

@隗世5586：作为校本研究的主体对教师有什么要求? -
尚轰13765994778…… 答:校本教研以教师为研究的主体,强调教师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视,分析和解决教学实践中的问题,鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题,强调研究的实效性和可持续性.

@隗世5586：微观经济学的研究对象是资源配置,研究主体是个体经济.这句话对吗? -
尚轰13765994778…… 不对.微观经济学的研究对象是单个经济主体的经济行为. 微观经济学(Microeconomics)(“微观”是希腊文“ μικρο ”的意译,原意是“小＂)又称个体经济bai学,du小经济学,是现代经济学的一个分支,主要以单个经济单位(单个生产者...

@隗世5586：社会科学与自然科学的联系和区别是什么? -
尚轰13765994778…… 什么是自然科学 所谓自然科学是研究物质的运动、变化与发展的规律的科学.它以你、我、他―“人”外之物为研究对象,其研究的主体是你、我、他―“人”.因此,对物质运动、变化与发展的规律的研究,就脱不开人的(历史的、现实的人...