立体几何思维导图
@百齿1535：立体几何知识点 -
生畏18353632168…… 立体几何知识点总结1.直线在平面内的判定(1)利用公理1:一直线上不重合的两点在平面内,则这条直线在平面内.(2)若两个平面互相垂直,则经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线在第一个平面内,即若α⊥β,A∈α,AB⊥β,则...
@百齿1535：高中立体几何解题思路
生畏18353632168…… 学好立体几何的关键有两个方面: 1、图形方面:不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的. 2、语言方面:很多同学能把问题想清楚,但是一落在纸面上,不成话.需要记的一句话: 几何语言最...
@百齿1535：立体几何有关知识总结 -
生畏18353632168…… 立体几何初步:①柱、锥、台、球及其简单组合体等内容是立体几何的基础,也是研究空间问题的基本载体,是高考考查的重要方面,在学习中应注意这些几何体的概念、性质以及对面积、体积公式的理解和运用.②三视图和直观图是认知几何...
@百齿1535：怎样才能学好立体几何
生畏18353632168…… 其实立体几何重要的是你能够形成一个抽象的思维,简单说就是给你个题你能根据题目在你的脑袋中形成这个图形的大概摸样.. 然后对于一些性质你要很好的掌握... 有些人看到立体几何首先个感觉就是脑袋蒙,因为看到图形头就很疼. 其次就是看那些题目,太长了,就看不下去了.其实你要是认真点的话 当给你有用的东西很明显的就能找到... 最后给你个建议,做立体几何一定要动笔画草稿..光看题目不动手是不行的...把题目中的一些数量标在图上.... 这是我以前学立体几何一些经验,仁者见仁智者见智吧. 希望对你有帮助
@百齿1535：高一 立体几何求解 (附图)
生畏18353632168…… (1)以三角形ABC为底 BB1为高求出四面体ABCB1的体积 求出三角形AB1C的面积 这个面积乘以B到平面AB1C的距离再除以3就是四面体的体积 由此可以求出这个距离 (2)正弦值等于B到平面AB1C距离除以BB1 (3)B到平面AB1C的距离除以B到AB1的距离就是要求的答案
@百齿1535：立体几何体积及表面积公式 -
生畏18353632168…… 立体几何公式名称 符号 面积S 体积V正方体 a——边长 S=6a^2 V=a^3长方体 a——长 S=2(ab+ac+bc) V=abcb——宽c——高棱柱 S——底面积 V=Shh——高棱锥 S——底面积 V=Sh/3h——高棱台 S1和S2——上、下底面积 V=h...
@百齿1535：梳理高中数学＂立体几何＂结构脉络?分析高中生如何发展几何直观能力? -
生畏18353632168…… 1.立体几何内容中的“空间几何体”主要是通过直观感知、操作确认的方式让学生认识人类生存的现实空间,通过空间图形,培养和发展学生的空间想象能力.在“点、直线、平面之间的位置关系”中,借助长方体模型,通过直观感知、操作确...
@百齿1535：如图所示的立体图形是由几个小正方体组成的一个几何体,这个几何体从上面看到的形状图是 - ------------.( -
生畏18353632168…… C 该几何体从上面看是三个正方形排成一行,所以从上面看到的形状图是C.
@百齿1535：怎么学好立体几何? -
生畏18353632168…… 第一:要建立空间观念,提高空间想像力.从认识平面图形到认识立体图形是一次飞跃,要有一个过程.有的同学自制一些空间几何模型并反复观察,这有益于建立空间观念,是个好办法.有的同学有空就对一些立体图形进行观察、揣摩,并...
@百齿1535：大家帮我总结总结立体几何基本图形的性质 -
生畏18353632168…… 啊…这个问题…比较复杂…想挣分数真是不易啊… 其实个人经验表明立体几何(简称立几)最重要的是垂直关系,因为不管图怎么画,平行线还是平行,但垂线看起来就不一定相互垂直了. 立几中两个最基本的问题,一个是求角度,一个是求...
生畏18353632168…… 立体几何知识点总结1.直线在平面内的判定(1)利用公理1:一直线上不重合的两点在平面内,则这条直线在平面内.(2)若两个平面互相垂直,则经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线在第一个平面内,即若α⊥β,A∈α,AB⊥β,则...
@百齿1535：高中立体几何解题思路
生畏18353632168…… 学好立体几何的关键有两个方面: 1、图形方面:不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的. 2、语言方面:很多同学能把问题想清楚,但是一落在纸面上,不成话.需要记的一句话: 几何语言最...
@百齿1535：立体几何有关知识总结 -
生畏18353632168…… 立体几何初步:①柱、锥、台、球及其简单组合体等内容是立体几何的基础,也是研究空间问题的基本载体,是高考考查的重要方面,在学习中应注意这些几何体的概念、性质以及对面积、体积公式的理解和运用.②三视图和直观图是认知几何...
@百齿1535：怎样才能学好立体几何
生畏18353632168…… 其实立体几何重要的是你能够形成一个抽象的思维,简单说就是给你个题你能根据题目在你的脑袋中形成这个图形的大概摸样.. 然后对于一些性质你要很好的掌握... 有些人看到立体几何首先个感觉就是脑袋蒙,因为看到图形头就很疼. 其次就是看那些题目,太长了,就看不下去了.其实你要是认真点的话 当给你有用的东西很明显的就能找到... 最后给你个建议,做立体几何一定要动笔画草稿..光看题目不动手是不行的...把题目中的一些数量标在图上.... 这是我以前学立体几何一些经验,仁者见仁智者见智吧. 希望对你有帮助
@百齿1535：高一 立体几何求解 (附图)
生畏18353632168…… (1)以三角形ABC为底 BB1为高求出四面体ABCB1的体积 求出三角形AB1C的面积 这个面积乘以B到平面AB1C的距离再除以3就是四面体的体积 由此可以求出这个距离 (2)正弦值等于B到平面AB1C距离除以BB1 (3)B到平面AB1C的距离除以B到AB1的距离就是要求的答案
@百齿1535：立体几何体积及表面积公式 -
生畏18353632168…… 立体几何公式名称 符号 面积S 体积V正方体 a——边长 S=6a^2 V=a^3长方体 a——长 S=2(ab+ac+bc) V=abcb——宽c——高棱柱 S——底面积 V=Shh——高棱锥 S——底面积 V=Sh/3h——高棱台 S1和S2——上、下底面积 V=h...
@百齿1535：梳理高中数学＂立体几何＂结构脉络?分析高中生如何发展几何直观能力? -
生畏18353632168…… 1.立体几何内容中的“空间几何体”主要是通过直观感知、操作确认的方式让学生认识人类生存的现实空间,通过空间图形,培养和发展学生的空间想象能力.在“点、直线、平面之间的位置关系”中,借助长方体模型,通过直观感知、操作确...
@百齿1535：如图所示的立体图形是由几个小正方体组成的一个几何体,这个几何体从上面看到的形状图是 - ------------.( -
生畏18353632168…… C 该几何体从上面看是三个正方形排成一行,所以从上面看到的形状图是C.
@百齿1535：怎么学好立体几何? -
生畏18353632168…… 第一:要建立空间观念,提高空间想像力.从认识平面图形到认识立体图形是一次飞跃,要有一个过程.有的同学自制一些空间几何模型并反复观察,这有益于建立空间观念,是个好办法.有的同学有空就对一些立体图形进行观察、揣摩,并...
@百齿1535：大家帮我总结总结立体几何基本图形的性质 -
生畏18353632168…… 啊…这个问题…比较复杂…想挣分数真是不易啊… 其实个人经验表明立体几何(简称立几)最重要的是垂直关系,因为不管图怎么画,平行线还是平行,但垂线看起来就不一定相互垂直了. 立几中两个最基本的问题,一个是求角度,一个是求...
