简述什么是最近发展区
@冶牧1977：最近发展区(维果斯基教育心理学理论) - 搜狗百科
汤所13044636855…… 现有水平和你通过受教育之后可以达到的水平之间的区域,就是最近发展区.维果茨基提出,他认为者应该是教育着重考虑的地方.
@冶牧1977：什么叫做最近发展区? - 作业帮
汤所13044636855…… [答案] 就是以前落后 最近开始发展 逐渐强大起来的地区 如:印度 保证正确率,无比诚意答题,请尊重我的劳动果实. 希望能够帮到你,如果还有不明白的请追问,我将竭诚为您服务.
@冶牧1977：简答题什么是幼儿发展的最近发展区 -
汤所13044636855…… 维果斯基提出“最近发展区”的概念旨在阐述教学与儿童发展之间深刻而内在的联系,揭示教学发挥此种积极作用的前提、途径与机制. “最近发展区”理论及其涵义 20世纪30年代初,首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究, ...
@冶牧1977：如何理解最近发展区? -
汤所13044636855…… 维果斯基的“ 最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力.两者之间的差异就是最近发展区.教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展.
@冶牧1977：何为“最近发展区”
汤所13044636855…… 前苏联的维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平,二是即将达到的发展水平.这两种水平之间的差异,就是最近发展区.
@冶牧1977：什么是最近发展区理论? -
汤所13044636855…… 最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的.维果茨基的研究表明:教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平:一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,表现为“儿童还不...
@冶牧1977：最近发展区是指儿童的智力在教师指导下的什么发展水平 -
汤所13044636855…… 最近发展区, 是指:儿童的智力在教师指导下的(潜在)发展水平.
@冶牧1977：求解:什么是“最近发展区”?如何将“最近发展区”理论与幼儿教育实践相结合? -
汤所13044636855…… “最近发展区”是维果斯基的观点,维果斯基认为,幼儿的发展有两个层次,一种是幼儿现有的发展,一种是幼儿在他人的指导或帮助下可以实现的发展,即可能的发展.在幼儿教育的实践中,我们应当帮助幼儿实现可能的发展.具体观点自己可以去看原著...
@冶牧1977：最近发展区的含义是什么?
汤所13044636855…… 所谓最近发展区,是指娇娇目前没有达到但是经过自己的努力而可以达到的一种发展水平
汤所13044636855…… 现有水平和你通过受教育之后可以达到的水平之间的区域,就是最近发展区.维果茨基提出,他认为者应该是教育着重考虑的地方.
@冶牧1977：什么叫做最近发展区? - 作业帮
汤所13044636855…… [答案] 就是以前落后 最近开始发展 逐渐强大起来的地区 如:印度 保证正确率,无比诚意答题,请尊重我的劳动果实. 希望能够帮到你,如果还有不明白的请追问,我将竭诚为您服务.
@冶牧1977：简答题什么是幼儿发展的最近发展区 -
汤所13044636855…… 维果斯基提出“最近发展区”的概念旨在阐述教学与儿童发展之间深刻而内在的联系,揭示教学发挥此种积极作用的前提、途径与机制. “最近发展区”理论及其涵义 20世纪30年代初,首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究, ...
@冶牧1977：如何理解最近发展区? -
汤所13044636855…… 维果斯基的“ 最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力.两者之间的差异就是最近发展区.教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展.
@冶牧1977：何为“最近发展区”
汤所13044636855…… 前苏联的维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平,二是即将达到的发展水平.这两种水平之间的差异,就是最近发展区.
@冶牧1977：什么是最近发展区理论? -
汤所13044636855…… 最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的.维果茨基的研究表明:教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平:一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,表现为“儿童还不...
@冶牧1977：最近发展区是指儿童的智力在教师指导下的什么发展水平 -
汤所13044636855…… 最近发展区, 是指:儿童的智力在教师指导下的(潜在)发展水平.
@冶牧1977：求解:什么是“最近发展区”?如何将“最近发展区”理论与幼儿教育实践相结合? -
汤所13044636855…… “最近发展区”是维果斯基的观点,维果斯基认为,幼儿的发展有两个层次,一种是幼儿现有的发展,一种是幼儿在他人的指导或帮助下可以实现的发展,即可能的发展.在幼儿教育的实践中,我们应当帮助幼儿实现可能的发展.具体观点自己可以去看原著...
@冶牧1977：最近发展区的含义是什么?
汤所13044636855…… 所谓最近发展区,是指娇娇目前没有达到但是经过自己的努力而可以达到的一种发展水平
