简述夸美纽斯的泛智论
@昌吴3920：哪位可以解释一下什么是泛智论?在此谢过 -
楚卞19497674355…… 与以往教育家相比,夸氏的教育思想体系非常系统与完整,但核心却只有两个:一是“泛智论”,二是“自然适应性原则”.所谓“泛智论”即“把一切事物教给一切人,一切人必须学会一切事物”.是夸美纽斯(J.A.Comenius,1592—1670,...
@昌吴3920：泛智教育思想是谁提出的??
楚卞19497674355…… 夸美纽斯,泛智教育思想是由捷克教育家夸美纽斯(J.A.Comenius)在17世纪提出的.夸美纽斯的泛智思想包含两个基本方面 :一是 “ 泛智论” ,二是 “ 教育适应自然”的教育自然观. “ 泛智论”是夸美纽斯对教育性质的认识 , “ 教育适应自然”可以看作是他的教育原则和教育方法.它对教育的对象、教育的目的、教育的内容、 教育和教育组织等方面提出了颇为新颖的观点 ,为近代西方教育理论建立了基本的框架 ,正是在这个基本框架的基础上 ,近现代西方教育理论得到了进一步发展和丰富.
@昌吴3920：“把一切知识教给一切人类”的口号提出者是 -
楚卞19497674355…… “把一切知识教给一切人类”的口号提出者是夸美纽斯. 十七世纪,捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想,主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法. 夸美纽斯在总结前人教...
@昌吴3920：夸美纽斯的教育思想对教师的影响 -
楚卞19497674355…… 夸美纽斯 的著作《大教学论》、《世界图解》、《母育学校》.主要是倡导普及教育,不分贵贱,不分男女儿童,人人平等.教育思想“把一切事物教给一切人类”这一句话基本可以把他的教育理念概括进来,侧面这也是他对教师最主要的影响.
@昌吴3920：夸美纽斯教学论的理论基础 -
楚卞19497674355…… 在《大教学论》中,夸美纽斯对教学内容,方法及其艺术进行了详细的分析和说明,提出了一套教学原则,如直观性原则,循序渐进性原则,巩固性原则等,奠定了教学论的理论基础.
@昌吴3920：一切知识交给一切人的泛智学说出于夸美纽斯的哪本著作 -
楚卞19497674355…… 1632 年夸美纽斯发表的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志,在此书中他提出了“泛智教育思想”,探讨“把一切事物交给一切人类的艺术.”
楚卞19497674355…… 与以往教育家相比,夸氏的教育思想体系非常系统与完整,但核心却只有两个:一是“泛智论”,二是“自然适应性原则”.所谓“泛智论”即“把一切事物教给一切人,一切人必须学会一切事物”.是夸美纽斯(J.A.Comenius,1592—1670,...
@昌吴3920：泛智教育思想是谁提出的??
楚卞19497674355…… 夸美纽斯,泛智教育思想是由捷克教育家夸美纽斯(J.A.Comenius)在17世纪提出的.夸美纽斯的泛智思想包含两个基本方面 :一是 “ 泛智论” ,二是 “ 教育适应自然”的教育自然观. “ 泛智论”是夸美纽斯对教育性质的认识 , “ 教育适应自然”可以看作是他的教育原则和教育方法.它对教育的对象、教育的目的、教育的内容、 教育和教育组织等方面提出了颇为新颖的观点 ,为近代西方教育理论建立了基本的框架 ,正是在这个基本框架的基础上 ,近现代西方教育理论得到了进一步发展和丰富.
@昌吴3920：“把一切知识教给一切人类”的口号提出者是 -
楚卞19497674355…… “把一切知识教给一切人类”的口号提出者是夸美纽斯. 十七世纪,捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想,主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法. 夸美纽斯在总结前人教...
@昌吴3920：夸美纽斯的教育思想对教师的影响 -
楚卞19497674355…… 夸美纽斯 的著作《大教学论》、《世界图解》、《母育学校》.主要是倡导普及教育,不分贵贱,不分男女儿童,人人平等.教育思想“把一切事物教给一切人类”这一句话基本可以把他的教育理念概括进来,侧面这也是他对教师最主要的影响.
@昌吴3920：夸美纽斯教学论的理论基础 -
楚卞19497674355…… 在《大教学论》中,夸美纽斯对教学内容,方法及其艺术进行了详细的分析和说明,提出了一套教学原则,如直观性原则,循序渐进性原则,巩固性原则等,奠定了教学论的理论基础.
@昌吴3920：一切知识交给一切人的泛智学说出于夸美纽斯的哪本著作 -
楚卞19497674355…… 1632 年夸美纽斯发表的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志,在此书中他提出了“泛智教育思想”,探讨“把一切事物交给一切人类的艺术.”
