网络弊大于利经典提问
@袁姬4412：上网 有关弊大于利的犀利问题? -
康肥19528336470…… 其实这在于上网的人怎么看待,如果说把网络正确地用于提升自我能力和有限制有克制地利用网络对自己有帮助,那网络是利远大于弊的;但如果网络是你用来虚度光阴或者用来犯罪的本钱,那只能说,网络对于你来说是弊大于利的,这个问题的关键不是网络对你是利大还是弊大,而是你的行为决定网络对你的利弊
@袁姬4412：辩论的题目是:网络利大于弊和弊大于利(正反方的辩论词) - 作业帮
康肥19528336470…… [答案] 正方:现在的人们,谁家没有电脑?谁家没有网络?正是因为家里有了网络,所以给人们带来了很大的方便.我方认为,网络利大于弊! 反方:虽然网络来给我们不少方便.但是,网络弊远远的大于了利.比如:有些中小学生迷上了网络,导致学习不认...
@袁姬4412：关于“网络的利与弊”辩论赛中,反方的三号辩手如何针对正方所提的观点进行提问?举例说明 - 作业帮
康肥19528336470…… [答案] 对方辩友例举了很多网络的利处,我们承认任何一个事物都是有利弊两面的,因此今天应该是要论证利大于弊还是弊大于利.你方一直在说利处,参照的是那些有高度自控能力,能很好的处理网络
@袁姬4412：网络对大学生弊大于利,我是弊大于利,给出几个向正方的提问 -
康肥19528336470…… 网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁.青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外...
@袁姬4412：中学生上网弊大于利,我是二辩,我怎么提问? -
康肥19528336470…… 第一,要看你方一辩的提问,不要有冲突 第二,要看对方辩手的答复,你要对他的的答复有针对性 第三,多准备一些资料与案例,能够更好的提问 当然,要清楚你是正方还是反方
@袁姬4412：网络利大于弊辩论会反方如何问正方问题 -
康肥19528336470…… 1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,...
@袁姬4412：上网弊大于利提问时怎么设个陷阱让对方跳我们是反方,上网弊大于利,
康肥19528336470…… 反方第一辩手: 我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家...
@袁姬4412：〔辩论〕青少年上网弊大于利,跪求能把对方一下问到死的问题(或者反驳的话?)... -
康肥19528336470…… 欲攻必先有铺垫和前提.第一:网络毕竟是一种虚拟技术,不稳定,有很多不好的信息流传在上面.对方反驳:政府正在大力严查不良信息!我方:网络世界,灵活而不好控制!总还是会有漏网之鱼!第二:青少年自制力不强,容易受到网络社会上的不良信息的侵害.对方反驳:青少年的心理自制力可以锻炼嘛!你这是不信任我们新世纪的青少年!我方:毕竟还是孩子,我们不能如此冒险!于是乎:请问怎样能把一个自制力并不强的孩子投入到虚幻缥缈纷乱错杂的网络社会之中呢?!还有什么对手的进攻或反驳您不能应付只管来找我好了,一定第一时间解答.
@袁姬4412：大学生上网利大于弊 怎么提问 -
康肥19528336470…… 这是辩论的论题吧?如果你方是利大于弊的,可考虑从以下角度提问:1请问对方辩友平时是通过什么途径获取信息?2如果大学生上网是弊大于利的,那如何解释越来越普及的网络课程等网络事物?3作为大学生,请问我们是否应该积极面对新事物,并引导其发展?....问题的设计应该是围绕着论点展开的,怎么提问要考虑你把辩论的重心放哪了.纯属个人意见~~
康肥19528336470…… 其实这在于上网的人怎么看待,如果说把网络正确地用于提升自我能力和有限制有克制地利用网络对自己有帮助,那网络是利远大于弊的;但如果网络是你用来虚度光阴或者用来犯罪的本钱,那只能说,网络对于你来说是弊大于利的,这个问题的关键不是网络对你是利大还是弊大,而是你的行为决定网络对你的利弊
@袁姬4412：辩论的题目是:网络利大于弊和弊大于利(正反方的辩论词) - 作业帮
康肥19528336470…… [答案] 正方:现在的人们,谁家没有电脑?谁家没有网络?正是因为家里有了网络,所以给人们带来了很大的方便.我方认为,网络利大于弊! 反方:虽然网络来给我们不少方便.但是,网络弊远远的大于了利.比如:有些中小学生迷上了网络,导致学习不认...
@袁姬4412：关于“网络的利与弊”辩论赛中,反方的三号辩手如何针对正方所提的观点进行提问?举例说明 - 作业帮
康肥19528336470…… [答案] 对方辩友例举了很多网络的利处,我们承认任何一个事物都是有利弊两面的,因此今天应该是要论证利大于弊还是弊大于利.你方一直在说利处,参照的是那些有高度自控能力,能很好的处理网络
@袁姬4412：网络对大学生弊大于利,我是弊大于利,给出几个向正方的提问 -
康肥19528336470…… 网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁.青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外...
@袁姬4412：中学生上网弊大于利,我是二辩,我怎么提问? -
康肥19528336470…… 第一,要看你方一辩的提问,不要有冲突 第二,要看对方辩手的答复,你要对他的的答复有针对性 第三,多准备一些资料与案例,能够更好的提问 当然,要清楚你是正方还是反方
@袁姬4412：网络利大于弊辩论会反方如何问正方问题 -
康肥19528336470…… 1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,...
@袁姬4412：上网弊大于利提问时怎么设个陷阱让对方跳我们是反方,上网弊大于利,
康肥19528336470…… 反方第一辩手: 我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家...
@袁姬4412：〔辩论〕青少年上网弊大于利,跪求能把对方一下问到死的问题(或者反驳的话?)... -
康肥19528336470…… 欲攻必先有铺垫和前提.第一:网络毕竟是一种虚拟技术,不稳定,有很多不好的信息流传在上面.对方反驳:政府正在大力严查不良信息!我方:网络世界,灵活而不好控制!总还是会有漏网之鱼!第二:青少年自制力不强,容易受到网络社会上的不良信息的侵害.对方反驳:青少年的心理自制力可以锻炼嘛!你这是不信任我们新世纪的青少年!我方:毕竟还是孩子,我们不能如此冒险!于是乎:请问怎样能把一个自制力并不强的孩子投入到虚幻缥缈纷乱错杂的网络社会之中呢?!还有什么对手的进攻或反驳您不能应付只管来找我好了,一定第一时间解答.
@袁姬4412：大学生上网利大于弊 怎么提问 -
康肥19528336470…… 这是辩论的论题吧?如果你方是利大于弊的,可考虑从以下角度提问:1请问对方辩友平时是通过什么途径获取信息?2如果大学生上网是弊大于利的,那如何解释越来越普及的网络课程等网络事物?3作为大学生,请问我们是否应该积极面对新事物,并引导其发展?....问题的设计应该是围绕着论点展开的,怎么提问要考虑你把辩论的重心放哪了.纯属个人意见~~
