自我提高内驱力举例
@杨岚6373：ru何增加内驱力的方法? -
古疫17323851982…… 增加内驱力,即提高个人内在动机的方法,可以包括以下几个方面:1. **设定目标**:明确的目标可以提供方向和动力.确保目标是具体、可衡量、可实现、相关性强和时限性的(SMART原则).2. **...
@杨岚6373：提高内驱力的方法 -
古疫17323851982…… 自我提高内驱力的培养,就是让学生不断的获得成功,在成功中进取,在获得中...转方式、促增收的着力点,以标准化、 规模化、产业化为方向
@杨岚6373：内驱力分为哪三种 -
古疫17323851982…… 奥苏贝尔认为人们的学习成就动机分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力.第一个学生,因为对学习充满好奇而不断探究,他的学习成就的来源是当一道道题目被他攻克,一个个疑惑被他解开的时候.他获得成绩的内驱力,来自...
@杨岚6373：最为突出的内驱力是( ) - 作业帮
古疫17323851982…… [选项] A. 自我提高内驱力 ; B. 认知内驱力; C. 附属内驱力; D. 以上答案都不正确.
@杨岚6373：简述影响假设质量和水平的因素 -
古疫17323851982…… (1)学生的猜想与假设质量还不高,由于假设的解释性水平较低,学生“第一页认为的最高质量猜想”与“第一页实际最高质量猜想”间有很大区别.不断地追问有利于学生完善自己的猜想.提供新的现象(证据)有助于学生改进其猜想,并且当...
@杨岚6373：网络教育专升本学习中学习人员应做到哪些?
古疫17323851982…… 网络教育专升本学习者应做到: 1.掌握网络学习的基本技能. 2.激发潜在的学习动机(奥苏贝尔提出的认知内驱力,自我提高内驱力的主导作用). 3.学会调整自己的学习情感(在网络学习中常常感到孤独感,学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论,交流知识和经验等). 4.提高自己的元认知技能(元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能,从而提高学习效率). 另外,网络系统也应为学习者提供适应性学习支持.根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型,利用人工智能技术进行推理,为学习者提供个性化的学习内容.从而提高系统对远程学习者的适应性.
古疫17323851982…… 增加内驱力,即提高个人内在动机的方法,可以包括以下几个方面:1. **设定目标**:明确的目标可以提供方向和动力.确保目标是具体、可衡量、可实现、相关性强和时限性的(SMART原则).2. **...
@杨岚6373：提高内驱力的方法 -
古疫17323851982…… 自我提高内驱力的培养,就是让学生不断的获得成功,在成功中进取,在获得中...转方式、促增收的着力点,以标准化、 规模化、产业化为方向
@杨岚6373：内驱力分为哪三种 -
古疫17323851982…… 奥苏贝尔认为人们的学习成就动机分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力.第一个学生,因为对学习充满好奇而不断探究,他的学习成就的来源是当一道道题目被他攻克,一个个疑惑被他解开的时候.他获得成绩的内驱力,来自...
@杨岚6373：最为突出的内驱力是( ) - 作业帮
古疫17323851982…… [选项] A. 自我提高内驱力 ; B. 认知内驱力; C. 附属内驱力; D. 以上答案都不正确.
@杨岚6373：简述影响假设质量和水平的因素 -
古疫17323851982…… (1)学生的猜想与假设质量还不高,由于假设的解释性水平较低,学生“第一页认为的最高质量猜想”与“第一页实际最高质量猜想”间有很大区别.不断地追问有利于学生完善自己的猜想.提供新的现象(证据)有助于学生改进其猜想,并且当...
@杨岚6373：网络教育专升本学习中学习人员应做到哪些?
古疫17323851982…… 网络教育专升本学习者应做到: 1.掌握网络学习的基本技能. 2.激发潜在的学习动机(奥苏贝尔提出的认知内驱力,自我提高内驱力的主导作用). 3.学会调整自己的学习情感(在网络学习中常常感到孤独感,学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论,交流知识和经验等). 4.提高自己的元认知技能(元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能,从而提高学习效率). 另外,网络系统也应为学习者提供适应性学习支持.根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型,利用人工智能技术进行推理,为学习者提供个性化的学习内容.从而提高系统对远程学习者的适应性.
