自我提高内驱力是外部还是内部

@米薇4654：内驱力分为哪三种 -
楚昂18243981054…… 奥苏贝尔认为人们的学习成就动机分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力.第一个学生,因为对学习充满好奇而不断探究,他的学习成就的来源是当一道道题目被他攻克,一个个疑惑被他解开的时候.他获得成绩的内驱力,来自...

@米薇4654：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由 - ----、-----和----构成 -
楚昂18243981054…… 认知驱力、自我—增强驱力和附属驱力构成.

@米薇4654：认知内驱力和自我提高内驱力都是内部的成就动机的组成成分对吗 -
楚昂18243981054…… 认知内驱力和自我提高内驱力都是内部的成就动机的组成成分 这一个观点是正确的,这一点毋庸置疑!

@米薇4654：心理学学习动机你是否同意动机是后天学习得结果这一观点?为什麽? -
楚昂18243981054…… 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使行为朝向学习目标的一种内在过程或内部心理状态.学习动机的基本结构包括⑴学习需要与内驱力.⑵学习期待与诱因.学习动机的种类:按动机的远近和作用的久暂分为①远景...

@米薇4654：心理学考研背诵重点有哪些 -
楚昂18243981054…… 心理学考研必背6大经典理论 一、马斯洛的需要层次理论 马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的.马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需...