行为塑造法和强化法
@金楠5891：行为塑造的4种方法是什么 -
平珍18222183241…… 行为塑造的4种方法是:积极强化,消极强化,惩罚和忽视. 在行为塑造的过程中,非常重要的是选好强化物,才能真正对求助者起到强化作用,促进最终目标的实现.在强化物的选择上既有有形的强化物,也有无形的强化物.所以针对不同的...
@金楠5891：简述学生行为改变的基本方法有那些 -
平珍18222183241…… 1.强化法.强化法用来培养新的适应行为.根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生.例如一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师请教,...
@金楠5891：行为塑造法和代币治疗法有什么区别 -
平珍18222183241…… 行为塑造法和代币治疗法都是心理咨询技术中的行为疗法.他们原理相同,运用的都是斯金纳的操作条件反射原理,即通过强化(奖励)而造成某种行为结果.不同的可能是,行为塑造法是通过强化来塑造某种期望出现的良好行为,而代币治疗是为了戒除某种不良行为.比如一个有“网络游戏瘾”的儿童,在认识上做通工作后,当他只要对网络游戏行为有所约束时,就给予一个及时强化——如一张代币券,代币券攒到一定数量则可获得一个更大的奖励,久而久之,在这种代币券及时强化的情况上,儿童会一点一滴地改掉自己的“网络游戏瘾”.
@金楠5891：行为治疗的方法及技术有哪些?
平珍18222183241…… 行为治疗(1)系统脱敏法.这一方法于本世纪50年代由精神病学家沃尔帕所创.它是整个行为疗法中最早被系统应用的方法之一.最初,沃尔帕是在动物实验中应用此法...
@金楠5891：()是让学生自己运用学习原理,进行自我分拆,自我监督,自我强... - 上学吧
平珍18222183241…… [答案] 行为塑造法是根据斯金纳的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为型式的一项行为治疗技术,是操作条件作用法强化原则的有力应用之一. 许多人都从电视上或亲眼观看过动物表演,许多动物的精湛表演...
@金楠5891：心理辅导目标 -
平珍18222183241…… ①学会调适,包括调节与适应——基本目标 ②寻求发展——高级目标 二、影响学生行为改变的方法 1、行为改变的基本方法:强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法 2、行为演练的基本方法:全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练 3、改善学生认知的方法:理性情绪辅导(艾里斯提出)
平珍18222183241…… 行为塑造的4种方法是:积极强化,消极强化,惩罚和忽视. 在行为塑造的过程中,非常重要的是选好强化物,才能真正对求助者起到强化作用,促进最终目标的实现.在强化物的选择上既有有形的强化物,也有无形的强化物.所以针对不同的...
@金楠5891：简述学生行为改变的基本方法有那些 -
平珍18222183241…… 1.强化法.强化法用来培养新的适应行为.根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生.例如一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师请教,...
@金楠5891：行为塑造法和代币治疗法有什么区别 -
平珍18222183241…… 行为塑造法和代币治疗法都是心理咨询技术中的行为疗法.他们原理相同,运用的都是斯金纳的操作条件反射原理,即通过强化(奖励)而造成某种行为结果.不同的可能是,行为塑造法是通过强化来塑造某种期望出现的良好行为,而代币治疗是为了戒除某种不良行为.比如一个有“网络游戏瘾”的儿童,在认识上做通工作后,当他只要对网络游戏行为有所约束时,就给予一个及时强化——如一张代币券,代币券攒到一定数量则可获得一个更大的奖励,久而久之,在这种代币券及时强化的情况上,儿童会一点一滴地改掉自己的“网络游戏瘾”.
@金楠5891：行为治疗的方法及技术有哪些?
平珍18222183241…… 行为治疗(1)系统脱敏法.这一方法于本世纪50年代由精神病学家沃尔帕所创.它是整个行为疗法中最早被系统应用的方法之一.最初,沃尔帕是在动物实验中应用此法...
@金楠5891：()是让学生自己运用学习原理,进行自我分拆,自我监督,自我强... - 上学吧
平珍18222183241…… [答案] 行为塑造法是根据斯金纳的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为型式的一项行为治疗技术,是操作条件作用法强化原则的有力应用之一. 许多人都从电视上或亲眼观看过动物表演,许多动物的精湛表演...
@金楠5891：心理辅导目标 -
平珍18222183241…… ①学会调适,包括调节与适应——基本目标 ②寻求发展——高级目标 二、影响学生行为改变的方法 1、行为改变的基本方法:强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法 2、行为演练的基本方法:全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练 3、改善学生认知的方法:理性情绪辅导(艾里斯提出)
