认识空气的组成教案
@尚树6750：空气中有什么 教学设计 实验小学 -
里伟19498409520…… 教学内容: 苏教版四上第一单元第三课《空气中有什么》 教学目标 一、知识与技能: 1、知道空气是由不同气体混合而成的,空气中包括氧气和二氧化碳. 2、知道氧气支持燃烧、二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊. 3、了解氧气和二氧化碳的用...
@尚树6750：四年级上册科学《空气中有什么》教学设计 -
里伟19498409520…… 教目标:1、能够用实验探究空气2、知道空气主要氧气氮气外少量二氧化碳水蒸汽等气体3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊4、尊重事实重视证据能空气实验提质疑教重点难点:1、教重点解空气2、教难点掌握往烧...
@尚树6750：苏教版四年级科学上册＂空气中有什么＂教案 -
里伟19498409520…… 教学目标:1、能够用实验探究空气的成分.2、知道空气的主要成分是氧气和氮气,此外还有少量的二氧化碳和水蒸汽等气体.3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊.4、尊重事实,重视证据,能对空气成分的实验提出质疑...
@尚树6750：苏教版小学科学四年级上册《空气中有什么》课件 详细 -
里伟19498409520…… (苏教版)四年级科学上册课件 氮气 氧气 二氧化碳稀有气体水蒸汽 固体尘埃 收集证据(根据你现有的能力,你能通过实验证明 人体呼吸时,吸进氧气,呼出二氧化碳实验设计你能设计一个32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad...
@尚树6750：苏教版四年级科学上册《空气中有什么》课件 -
里伟19498409520…… 空气中有什么(苏教版)四年级科学上册课件 (苏教版)四年级科学上册课件 1.空气就在你的周围,你能描述它有那些性质吗?2.空气是一种单一的吗?它主要有哪些成分组成呢?探究现在你的猜测是什么?氮气 氧气 二氧化碳稀有气体水蒸汽 ...
@尚树6750：《人类是怎样认识空气的?》活动建议方案 - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] 》活动建议方案 一、活动流程框图 二、活动过程 2.1活动一:课前分小组查阅、搜集、整理资料 2.1.1 活动任务:围绕课前老师提出的问题(人类是怎样认识空气成分的),分成小组,各小组学生通过不同的途径,进行相关资料...
@尚树6750：空气是一种宝贵的资源,我们从化学视角进一步认识空气.(1)空气是混合物而不是纯净物的依据是______.(2)能参与植物的光合作用,在空气中过量会造... - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] (1)空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体和杂质组成的,混合物就是有多种物质混合而成的,故空气属混合物; (2)空气中含有二氧化碳,二氧化碳能引起温室效应,空气成分包括:(体积含量)氮气约占78%、氧气21%、稀有气...
@尚树6750：空气是一种重要的自然资源,学习化学从认识空气、保护空气开始.(1)空气中含有氧气、氮气、稀有气体等.是一种___(填物质类别);空气中含量最多的... - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] (1)空气中含有氧气、氮气、稀有气体等,是一种混合物,空气中含量最多的气体的化学式是:N2;故答案为:混合物;N2;(2)事物都有两面性,人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸;薯片等易碎食品的...
@尚树6750：空气是一种重要的自然资源.通过2个多月的初中化学学习,我们可以从化学的视角来进一步认识空气.(1)空气中含量最多的两种元素是组成的化合物是____... - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] (1)空气中含量最多的两种元素是氮元素和氧元素,组成化合物是NO、NO2;空气中含有氧气、氮气等多种物质,因此空气是混合物; (2)煤燃烧产生二氧化硫,会形成酸雨,化石燃料燃烧会产生二氧化碳,造成温室效应; (3)红磷燃烧生成五...
@尚树6750：教科版小学三年级上册科学《空气有重量吗》教学设计 - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] 《空气有重量吗》教学设计 一、科学教育理论指导: 《全日制义务教育小学科学课程标准》告诉我们:通过小学科学这门课的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良...
里伟19498409520…… 教学内容: 苏教版四上第一单元第三课《空气中有什么》 教学目标 一、知识与技能: 1、知道空气是由不同气体混合而成的,空气中包括氧气和二氧化碳. 2、知道氧气支持燃烧、二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊. 3、了解氧气和二氧化碳的用...
@尚树6750：四年级上册科学《空气中有什么》教学设计 -
里伟19498409520…… 教目标:1、能够用实验探究空气2、知道空气主要氧气氮气外少量二氧化碳水蒸汽等气体3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊4、尊重事实重视证据能空气实验提质疑教重点难点:1、教重点解空气2、教难点掌握往烧...
@尚树6750：苏教版四年级科学上册＂空气中有什么＂教案 -
里伟19498409520…… 教学目标:1、能够用实验探究空气的成分.2、知道空气的主要成分是氧气和氮气,此外还有少量的二氧化碳和水蒸汽等气体.3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊.4、尊重事实,重视证据,能对空气成分的实验提出质疑...
@尚树6750：苏教版小学科学四年级上册《空气中有什么》课件 详细 -
里伟19498409520…… (苏教版)四年级科学上册课件 氮气 氧气 二氧化碳稀有气体水蒸汽 固体尘埃 收集证据(根据你现有的能力,你能通过实验证明 人体呼吸时,吸进氧气,呼出二氧化碳实验设计你能设计一个32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad...
@尚树6750：苏教版四年级科学上册《空气中有什么》课件 -
里伟19498409520…… 空气中有什么(苏教版)四年级科学上册课件 (苏教版)四年级科学上册课件 1.空气就在你的周围,你能描述它有那些性质吗?2.空气是一种单一的吗?它主要有哪些成分组成呢?探究现在你的猜测是什么?氮气 氧气 二氧化碳稀有气体水蒸汽 ...
@尚树6750：《人类是怎样认识空气的?》活动建议方案 - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] 》活动建议方案 一、活动流程框图 二、活动过程 2.1活动一:课前分小组查阅、搜集、整理资料 2.1.1 活动任务:围绕课前老师提出的问题(人类是怎样认识空气成分的),分成小组,各小组学生通过不同的途径,进行相关资料...
@尚树6750：空气是一种宝贵的资源,我们从化学视角进一步认识空气.(1)空气是混合物而不是纯净物的依据是______.(2)能参与植物的光合作用,在空气中过量会造... - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] (1)空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体和杂质组成的,混合物就是有多种物质混合而成的,故空气属混合物; (2)空气中含有二氧化碳,二氧化碳能引起温室效应,空气成分包括:(体积含量)氮气约占78%、氧气21%、稀有气...
@尚树6750：空气是一种重要的自然资源,学习化学从认识空气、保护空气开始.(1)空气中含有氧气、氮气、稀有气体等.是一种___(填物质类别);空气中含量最多的... - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] (1)空气中含有氧气、氮气、稀有气体等,是一种混合物,空气中含量最多的气体的化学式是:N2;故答案为:混合物;N2;(2)事物都有两面性,人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸;薯片等易碎食品的...
@尚树6750：空气是一种重要的自然资源.通过2个多月的初中化学学习,我们可以从化学的视角来进一步认识空气.(1)空气中含量最多的两种元素是组成的化合物是____... - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] (1)空气中含量最多的两种元素是氮元素和氧元素,组成化合物是NO、NO2;空气中含有氧气、氮气等多种物质,因此空气是混合物; (2)煤燃烧产生二氧化硫,会形成酸雨,化石燃料燃烧会产生二氧化碳,造成温室效应; (3)红磷燃烧生成五...
@尚树6750：教科版小学三年级上册科学《空气有重量吗》教学设计 - 作业帮
里伟19498409520…… [答案] 《空气有重量吗》教学设计 一、科学教育理论指导: 《全日制义务教育小学科学课程标准》告诉我们:通过小学科学这门课的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良...
