科学认识一袋空气教案
@胥庆5876：幼儿园中班科学教案《空气是什么》 -
余功18358881247…… 活动目标:1.通过探索,感知空气的特性,并知道空气无处不在.2.了解空气的作用3.培养幼儿对科学小实验的兴趣,喜欢参与科学探索.活动准备:塑料袋 气球(打气筒)针筒 海绵 粉笔 泡泡 蜡烛每人一份 杯子每人一个 记录表每人一份...
@胥庆5876：科学教案《捉空气》 -
余功18358881247…… 呵呵呵 这特别简单:用一 个确定不破漏的塑料袋,两 只手抓着袋口敞开,快速的! 从上往下一抖, 在口袋里面 的空气胀鼓的时候两只手 迅速封口!OK,抓住了一 口袋的空气!自己试试吧!!
@胥庆5876：四年级上册科学《空气中有什么》教学设计 -
余功18358881247…… 教目标:1、能够用实验探究空气2、知道空气主要氧气氮气外少量二氧化碳水蒸汽等气体3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊4、尊重事实重视证据能空气实验提质疑教重点难点:1、教重点解空气2、教难点掌握往烧...
@胥庆5876：三年级科学《空气有重量吗》说课稿 -
余功18358881247…… 三年级科学《空气有重量吗》说课稿 (教科版三年级上册第四单元) 一.说教材 (一)教师用书把这节课的目标设定为: 科学概念 空气有一定的重量,但是重量很轻. 过程与方法 在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学...
@胥庆5876：幼儿园科学 认识陆地,空气和水 -
余功18358881247…… 活动目标:让幼儿初步感知空气的特性:看不见、摸不着;到处都有;空气能流动. 材料准备:透明塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张记录卡、铅笔、牙签、小棍等. 活动过程: 一、出示塑料袋,引出空气,空气是看不见,摸不...
@胥庆5876：中班科学吸气和吹气教案 -
余功18358881247…… 大班科学:空气的力量活动名称:空气的力量活动目标:1、引导幼儿亲自动手进行实验,观察实验中的科学现象,初步感知大气压强的存在. 2、培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力. 3、激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望.活动准备...
@胥庆5876：教科版三年级上册科学空气有重量吗教案 -
余功18358881247…… 测量充足气的皮球的重量,请学生帮助观察重量是否增加,增加了多少?思考:说明了什么?4.请学生观察对比,托盘天平和自制天平有哪些主要区别.(托盘天平不仅可以测出空气是否有重量,而且可以较准确地测出到底增重了多少)四、全课小结1.请学生将之前记录的维恩图等记录表取出,再发给学生一张新的石头、水、空气对比表.请学生根据前面的实验情况和记录表完成对比表.2.根据对比表分析:这三种物质,有哪些.
@胥庆5876：幼儿大班教案抓住脏空气 -
余功18358881247…… 活动目标: 1、初步了解空气与人类生活的关系. 2、通过观察实验和图片,了解认识空气,在家长的帮助下,通过查阅书籍,上网,观看VCD等途径获得有关空气的经验. 3、萌发对自然科学的兴趣,知道环保的重要性. 活动准备: 1、提前...
@胥庆5876：教科版三上科学《空气占据空间吗 -
余功18358881247…… 《空气占据空间吗》是教科版三上《水和空气》中的教学内容,本课教学活动的设计将科学探究的过程和方法、情感态度价值观、科学知识三个维度的目标有机结合起来,使得科学教育的整体目标得以落实.导入----由水、石子占据空间引出“空...
@胥庆5876：三年级科学空气有重量吗百度文库 -
余功18358881247…… 有,但是小.你直到压缩么,把大量的空气压缩到一个小的空间里,就可以体现出它的重量了.谢谢,求采纳
余功18358881247…… 活动目标:1.通过探索,感知空气的特性,并知道空气无处不在.2.了解空气的作用3.培养幼儿对科学小实验的兴趣,喜欢参与科学探索.活动准备:塑料袋 气球(打气筒)针筒 海绵 粉笔 泡泡 蜡烛每人一份 杯子每人一个 记录表每人一份...
@胥庆5876：科学教案《捉空气》 -
余功18358881247…… 呵呵呵 这特别简单:用一 个确定不破漏的塑料袋,两 只手抓着袋口敞开,快速的! 从上往下一抖, 在口袋里面 的空气胀鼓的时候两只手 迅速封口!OK,抓住了一 口袋的空气!自己试试吧!!
@胥庆5876：四年级上册科学《空气中有什么》教学设计 -
余功18358881247…… 教目标:1、能够用实验探究空气2、知道空气主要氧气氮气外少量二氧化碳水蒸汽等气体3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊4、尊重事实重视证据能空气实验提质疑教重点难点:1、教重点解空气2、教难点掌握往烧...
@胥庆5876：三年级科学《空气有重量吗》说课稿 -
余功18358881247…… 三年级科学《空气有重量吗》说课稿 (教科版三年级上册第四单元) 一.说教材 (一)教师用书把这节课的目标设定为: 科学概念 空气有一定的重量,但是重量很轻. 过程与方法 在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学...
@胥庆5876：幼儿园科学 认识陆地,空气和水 -
余功18358881247…… 活动目标:让幼儿初步感知空气的特性:看不见、摸不着;到处都有;空气能流动. 材料准备:透明塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张记录卡、铅笔、牙签、小棍等. 活动过程: 一、出示塑料袋,引出空气,空气是看不见,摸不...
@胥庆5876：中班科学吸气和吹气教案 -
余功18358881247…… 大班科学:空气的力量活动名称:空气的力量活动目标:1、引导幼儿亲自动手进行实验,观察实验中的科学现象,初步感知大气压强的存在. 2、培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力. 3、激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望.活动准备...
@胥庆5876：教科版三年级上册科学空气有重量吗教案 -
余功18358881247…… 测量充足气的皮球的重量,请学生帮助观察重量是否增加,增加了多少?思考:说明了什么?4.请学生观察对比,托盘天平和自制天平有哪些主要区别.(托盘天平不仅可以测出空气是否有重量,而且可以较准确地测出到底增重了多少)四、全课小结1.请学生将之前记录的维恩图等记录表取出,再发给学生一张新的石头、水、空气对比表.请学生根据前面的实验情况和记录表完成对比表.2.根据对比表分析:这三种物质,有哪些.
@胥庆5876：幼儿大班教案抓住脏空气 -
余功18358881247…… 活动目标: 1、初步了解空气与人类生活的关系. 2、通过观察实验和图片,了解认识空气,在家长的帮助下,通过查阅书籍,上网,观看VCD等途径获得有关空气的经验. 3、萌发对自然科学的兴趣,知道环保的重要性. 活动准备: 1、提前...
@胥庆5876：教科版三上科学《空气占据空间吗 -
余功18358881247…… 《空气占据空间吗》是教科版三上《水和空气》中的教学内容,本课教学活动的设计将科学探究的过程和方法、情感态度价值观、科学知识三个维度的目标有机结合起来,使得科学教育的整体目标得以落实.导入----由水、石子占据空间引出“空...
@胥庆5876：三年级科学空气有重量吗百度文库 -
余功18358881247…… 有,但是小.你直到压缩么,把大量的空气压缩到一个小的空间里,就可以体现出它的重量了.谢谢,求采纳
