评课的三个基本要素
@侯娄2436：怎样评公开课 -
蒲盼18229558271…… 我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的.“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”.前者是通过“评”而获得教学启发,后者是通过“评”而分出对错或等次....
@侯娄2436：评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些 -
蒲盼18229558271…… 评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”).以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于课程资源.
@侯娄2436：教师怎样评课及评课稿7 -
蒲盼18229558271…… 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异. 1、把学生的发展状况作为评价的关键点. 教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
@侯娄2436：如何评好课 -
蒲盼18229558271…… 一、什么叫评课?评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断.评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评...
@侯娄2436：《如何听课评课》讲座听后反思 -
蒲盼18229558271…… 但如何科学的有效的评课和听课我没有这么系统的进行整理,因此自己的那一点经验也很杂乱.听了郭老师的讲座后,对听课和评课有了比较系统的认识,理论上也有了比较高的提升.郭老师的讲座是先从评课开始的,然后再回到听课,我就把...
@侯娄2436：如何坚持有效的听课与评课 -
蒲盼18229558271…… 教师应该怎样听课和评课 一 教师听评课的目的 1.听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效.
@侯娄2436：在评价中,衡量目标是否实现有三种情况 -
蒲盼18229558271…… 评课的依据与标准 明确了评课的内容,还仅仅是明确了要对课堂的哪些方面作出评价.而要评价这些方面,还需要明确评价这些方面的依据与标准,用这些依据和标准与课堂的有关情况相比较,从而作出判断,分析原因或意义,提出建议. (...
@侯娄2436：如何客观准确地开展听课评课活动 -
蒲盼18229558271…… 听课、评课是学校教学、教研活动中最常见的一种基本形式.通过这种形式,听课人与讲课人可以取长补短,共同提高教学业务水平.作为参与者理应高度重视,积极参与,充分发挥出这种教研活动的作用和实效.但笔者近几年多次到农村学校...
@侯娄2436：如何以高效课堂的标准评课 -
蒲盼18229558271…… 杨夫猛【摘 要】:“取其所长,补己之短”.对于一个一线教师来说,听课是一项必不可少的内容,从其他优秀教师身上发现优点并取为己用,是使自己教学基本功更扎实的有效手段.而评课又是听课之后对授课者课堂全方位的一种评价.所以...
@侯娄2436：如何扎实有效地开展听课评课活动 -
蒲盼18229558271…… 为了深入推进“五课”教研活动,有效地开展听课评课活动,以“教研兴校”为宗旨,以全力提升教师教育教学素养、全面提高教育教学质量为目,立足于教情和学情,本着教研促发展态度,在总结上学期工作经验基础上,如期认真开展了相关...
蒲盼18229558271…… 我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的.“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”.前者是通过“评”而获得教学启发,后者是通过“评”而分出对错或等次....
@侯娄2436：评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些 -
蒲盼18229558271…… 评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”).以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于课程资源.
@侯娄2436：教师怎样评课及评课稿7 -
蒲盼18229558271…… 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异. 1、把学生的发展状况作为评价的关键点. 教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
@侯娄2436：如何评好课 -
蒲盼18229558271…… 一、什么叫评课?评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断.评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评...
@侯娄2436：《如何听课评课》讲座听后反思 -
蒲盼18229558271…… 但如何科学的有效的评课和听课我没有这么系统的进行整理,因此自己的那一点经验也很杂乱.听了郭老师的讲座后,对听课和评课有了比较系统的认识,理论上也有了比较高的提升.郭老师的讲座是先从评课开始的,然后再回到听课,我就把...
@侯娄2436：如何坚持有效的听课与评课 -
蒲盼18229558271…… 教师应该怎样听课和评课 一 教师听评课的目的 1.听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效.
@侯娄2436：在评价中,衡量目标是否实现有三种情况 -
蒲盼18229558271…… 评课的依据与标准 明确了评课的内容,还仅仅是明确了要对课堂的哪些方面作出评价.而要评价这些方面,还需要明确评价这些方面的依据与标准,用这些依据和标准与课堂的有关情况相比较,从而作出判断,分析原因或意义,提出建议. (...
@侯娄2436：如何客观准确地开展听课评课活动 -
蒲盼18229558271…… 听课、评课是学校教学、教研活动中最常见的一种基本形式.通过这种形式,听课人与讲课人可以取长补短,共同提高教学业务水平.作为参与者理应高度重视,积极参与,充分发挥出这种教研活动的作用和实效.但笔者近几年多次到农村学校...
@侯娄2436：如何以高效课堂的标准评课 -
蒲盼18229558271…… 杨夫猛【摘 要】:“取其所长,补己之短”.对于一个一线教师来说,听课是一项必不可少的内容,从其他优秀教师身上发现优点并取为己用,是使自己教学基本功更扎实的有效手段.而评课又是听课之后对授课者课堂全方位的一种评价.所以...
@侯娄2436：如何扎实有效地开展听课评课活动 -
蒲盼18229558271…… 为了深入推进“五课”教研活动,有效地开展听课评课活动,以“教研兴校”为宗旨,以全力提升教师教育教学素养、全面提高教育教学质量为目,立足于教情和学情,本着教研促发展态度,在总结上学期工作经验基础上,如期认真开展了相关...
