请你帮个忙口语交际教学反思
@平夜6033：《背影》的反思 -
朱欧15695792729…… 朱自清先生的《背影》,文章语言朴实无华,看似平淡无奇,却蕴含了作者刻骨铭心的亲情.文章离现在的学生遥远,怎样才能走进学生的心灵,如何让“情动于中而形于言”的文章,来震撼学生的心灵,达到“以人为本,教文育人”的目的?...
@平夜6033：课文《请风帮个忙》教案 -
朱欧15695792729…… 《请你帮个忙》教学设计示例 设计理念 创设交际情境,突出主体地位,注重生生互动,学会倾听表达. 教学目标 1、在口语交际过程中,学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚,有礼貌;“给人帮忙”时要热情,要真诚. 2、在灵活多样的口...
@平夜6033：小学语文口语交际四年级《该怎么办》教学设计反思 -
朱欧15695792729…… 《该怎么办》这一课是人教版一年级上册第五单元口语交际的内容.这一内容对于一年级学生正如题目“该怎么办?”一样有一定的难度.在教学过程中,教师如果没有事先经过精心研究、巧妙设计,在课堂上就不知该怎么办.《该怎么...
@平夜6033：口语交际请你帮个忙 -
朱欧15695792729…… 有可能是这个:请你帮个忙有三个问题,乘车.钓鱼.合登山任选1个,先说起因,然后和同学对话,最后同学怎样帮了你,主要写“我”和同学交谈的过程.
@平夜6033：五年级下册第一单元口语交际:请你帮个忙.(150字) -
朱欧15695792729…… 今天下午,我的心情可好了,因为下午要上“口语交际”,我可以好好听听同学们的故事了. 下午的第一节课终于来临了,同学们一个个都摩拳擦掌,有的同学已把写好的稿子拿了出来,准备大显身手,有的同学却低着头,心神不定,好像没...
@平夜6033：口语交际 请你帮个忙 -
朱欧15695792729…… 寻求帮助啊,那就直接说啊,否则别人怎么知道呢是吧,不过最好加上一句:对不起,麻烦你帮个忙之类的话,那样人家会感觉你很真诚的寻求帮助的.如果别人向你寻求帮助,你如果有能力,那就一句OK啊,或者好的之类的很痛快的话,如果没有能力,那就说不好意思,对不起,我很忙或者我暂时不能···之类的,很简单的啊!只要你很诚心的说,任何话都很中听的.
@平夜6033：口语交际《我该怎么办》教学反思 -
朱欧15695792729…… 口语交际是在特定的环境里产生的语言活动.只有创设符合生活实际的交际情境,才容易使学生有一种身临其境、似曾相识的感觉,情绪也会因此变得高涨起来,参与互动的主动性就会被激发出来,学习动力才会增强,他们就会带着情感,怀着...
@平夜6033：如何提高小学生英语口语能力的教学反思 -
朱欧15695792729…… 英语作为一门应用性较强的语言,其主要的功能就是交际.因此,学习英语的主要目的之一就是要学会用英语进行沟通和交流.那么,我们应该如何提高学生的英语口语表达能力呢? 第一,要鼓励学生多说,不要怕犯错误.在平时的课堂教学中...
朱欧15695792729…… 朱自清先生的《背影》,文章语言朴实无华,看似平淡无奇,却蕴含了作者刻骨铭心的亲情.文章离现在的学生遥远,怎样才能走进学生的心灵,如何让“情动于中而形于言”的文章,来震撼学生的心灵,达到“以人为本,教文育人”的目的?...
@平夜6033：课文《请风帮个忙》教案 -
朱欧15695792729…… 《请你帮个忙》教学设计示例 设计理念 创设交际情境,突出主体地位,注重生生互动,学会倾听表达. 教学目标 1、在口语交际过程中,学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚,有礼貌;“给人帮忙”时要热情,要真诚. 2、在灵活多样的口...
@平夜6033：小学语文口语交际四年级《该怎么办》教学设计反思 -
朱欧15695792729…… 《该怎么办》这一课是人教版一年级上册第五单元口语交际的内容.这一内容对于一年级学生正如题目“该怎么办?”一样有一定的难度.在教学过程中,教师如果没有事先经过精心研究、巧妙设计,在课堂上就不知该怎么办.《该怎么...
@平夜6033：口语交际请你帮个忙 -
朱欧15695792729…… 有可能是这个:请你帮个忙有三个问题,乘车.钓鱼.合登山任选1个,先说起因,然后和同学对话,最后同学怎样帮了你,主要写“我”和同学交谈的过程.
@平夜6033：五年级下册第一单元口语交际:请你帮个忙.(150字) -
朱欧15695792729…… 今天下午,我的心情可好了,因为下午要上“口语交际”,我可以好好听听同学们的故事了. 下午的第一节课终于来临了,同学们一个个都摩拳擦掌,有的同学已把写好的稿子拿了出来,准备大显身手,有的同学却低着头,心神不定,好像没...
@平夜6033：口语交际 请你帮个忙 -
朱欧15695792729…… 寻求帮助啊,那就直接说啊,否则别人怎么知道呢是吧,不过最好加上一句:对不起,麻烦你帮个忙之类的话,那样人家会感觉你很真诚的寻求帮助的.如果别人向你寻求帮助,你如果有能力,那就一句OK啊,或者好的之类的很痛快的话,如果没有能力,那就说不好意思,对不起,我很忙或者我暂时不能···之类的,很简单的啊!只要你很诚心的说,任何话都很中听的.
@平夜6033：口语交际《我该怎么办》教学反思 -
朱欧15695792729…… 口语交际是在特定的环境里产生的语言活动.只有创设符合生活实际的交际情境,才容易使学生有一种身临其境、似曾相识的感觉,情绪也会因此变得高涨起来,参与互动的主动性就会被激发出来,学习动力才会增强,他们就会带着情感,怀着...
@平夜6033：如何提高小学生英语口语能力的教学反思 -
朱欧15695792729…… 英语作为一门应用性较强的语言,其主要的功能就是交际.因此,学习英语的主要目的之一就是要学会用英语进行沟通和交流.那么,我们应该如何提高学生的英语口语表达能力呢? 第一,要鼓励学生多说,不要怕犯错误.在平时的课堂教学中...
