谈谈对建构主义的理解
@庞钓1601：什么叫建构主义? -
沙以15826963637…… 建构主义理论含义 建构主义是关于学习者如何学习的理论.建构主义(constructivism)也译作结构主义,其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J Piaget).他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的...
@庞钓1601：什么是建构主义? -
沙以15826963637…… 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得.由于学习是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他...
@庞钓1601：理解甚么是建构主义 -
沙以15826963637…… 建构主义(constructivism),其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget).他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派.皮亚杰的理论充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展.他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展.
@庞钓1601：谈谈你对建构主义学习理论和多元智能理论的看法. -
沙以15826963637…… 建构主义是一种哲学认识论,是现代心理学派之一,又是学习者和教育者的一种生活体验.建构主义的学习理论派别林立,总的来说:学习是学习者在原有经验的基础上,主动积极地进行意义构建的过程,其认知受到原有经验、文化背景的支持和限制. 多元智能理论是加德纳提出来的,他用多方面的研究成果证明每一个人至少有8种不同的“智力中心”,学习者应学会找到适合自己个性的学习方法.根据加德纳的理论,学校在发展学生各方面智能的同时,必须留意每一个学生只会在某一、两方面的智能特别突出;而当学生未能在其他方面追上进度时,不要让学生因此而受到责罚.
@庞钓1601：什么是构建主义的知识观? - 作业帮
沙以15826963637…… [答案] 按照客观主义的观点,事物是客观存在的,而知识是对事物的表征.然而,建构主义却在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑.首先,建构主义者(特别是其中的激进者)一般强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种...
@庞钓1601：什么叫构建主义学说 -
沙以15826963637…… 建构主义学习理论是历经对皮亚杰、布鲁纳、维果茨基、维特罗克(M.C.Wittrock)等人的早期建构主义思想的不断发展,同时伴随着对认知心理学的批判和发展,于20世纪90年代出现在心理学领域中的一股强大“洪流”. 作为一种新型的学习...
@庞钓1601：什么是建构主义理论?能不能举个例子说明一下. -
沙以15826963637…… 最近看了一些这方面的资料,个人理解是:相比于传统的教师为主体的填鸭式教学,建构主义作为一种新的教学思想、教学模式提倡以学生为主体,教师只起到导向性作用,并且尊重学生的已有背景知识,当前的学习是在其基础上理解新知识的过程.
@庞钓1601：社会学视角下的建构主义 -
沙以15826963637…… 建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的.建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值.
@庞钓1601：什么是建构主义?
沙以15826963637…… 把知识学习当作建房子,在前一基础上不断增加新的东西
沙以15826963637…… 建构主义理论含义 建构主义是关于学习者如何学习的理论.建构主义(constructivism)也译作结构主义,其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J Piaget).他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的...
@庞钓1601：什么是建构主义? -
沙以15826963637…… 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得.由于学习是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他...
@庞钓1601：理解甚么是建构主义 -
沙以15826963637…… 建构主义(constructivism),其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget).他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派.皮亚杰的理论充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展.他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展.
@庞钓1601：谈谈你对建构主义学习理论和多元智能理论的看法. -
沙以15826963637…… 建构主义是一种哲学认识论,是现代心理学派之一,又是学习者和教育者的一种生活体验.建构主义的学习理论派别林立,总的来说:学习是学习者在原有经验的基础上,主动积极地进行意义构建的过程,其认知受到原有经验、文化背景的支持和限制. 多元智能理论是加德纳提出来的,他用多方面的研究成果证明每一个人至少有8种不同的“智力中心”,学习者应学会找到适合自己个性的学习方法.根据加德纳的理论,学校在发展学生各方面智能的同时,必须留意每一个学生只会在某一、两方面的智能特别突出;而当学生未能在其他方面追上进度时,不要让学生因此而受到责罚.
@庞钓1601：什么是构建主义的知识观? - 作业帮
沙以15826963637…… [答案] 按照客观主义的观点,事物是客观存在的,而知识是对事物的表征.然而,建构主义却在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑.首先,建构主义者(特别是其中的激进者)一般强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种...
@庞钓1601：什么叫构建主义学说 -
沙以15826963637…… 建构主义学习理论是历经对皮亚杰、布鲁纳、维果茨基、维特罗克(M.C.Wittrock)等人的早期建构主义思想的不断发展,同时伴随着对认知心理学的批判和发展,于20世纪90年代出现在心理学领域中的一股强大“洪流”. 作为一种新型的学习...
@庞钓1601：什么是建构主义理论?能不能举个例子说明一下. -
沙以15826963637…… 最近看了一些这方面的资料,个人理解是:相比于传统的教师为主体的填鸭式教学,建构主义作为一种新的教学思想、教学模式提倡以学生为主体,教师只起到导向性作用,并且尊重学生的已有背景知识,当前的学习是在其基础上理解新知识的过程.
@庞钓1601：社会学视角下的建构主义 -
沙以15826963637…… 建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的.建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值.
@庞钓1601：什么是建构主义?
沙以15826963637…… 把知识学习当作建房子,在前一基础上不断增加新的东西
