高中数学复数思维导图
@赏莎2650：高中的数学思维导图怎么做 -
易图13759865126…… 其实基本上所有人都是能看懂答案的,所以你能看懂也不说明就具备了自学的能力. 不过如果你想自学的话,我可以提供些方法. 数学:看懂书只是第一步.高中数学远比书上讲的要难.做题很关键,不求多但是要按类型练习
@赏莎2650：高中数学(复数、虚数) -
易图13759865126…… 1,共轭复数是例如a+bi和a-bi的形式,但是他们不是实数的时候也共轭,因此错误. 2,充要条件是意思是指可以互相推出,当x=i、y=-i时,x+yi=1+i也成立,因此不能从左推到右,错误. 3,错误,a=0时不对应
@赏莎2650：高二数学复数的公式 -
易图13759865126…… 加法结合律: (a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i. 结合律: z1+z2=z2+z1; (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3). 两个复数的乘积:(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i. 共轭复数:a+bi和a-bi 复数的模z=a+bi,∣z∣=√(a^2+b^2)
@赏莎2650：高中数学复数 -
易图13759865126…… 复数是为了扩充数系和解类似x^2+1=0这样的无实数解方程而引入的,引入之后自然要看他有哪些用途,如可简化问题,圆的方程|z|=R,形式简单,证明多项式基本定理即证明像一元二次方程有两个复数解,若是关于x的n次的式子就是n个复数解,引入复数证明了长达几百年的n次一元方程根的个数问题.现在高中的内容复数实用性不大,主要是估计为了考察知识的全面性才学的,起码知道有复数这回事,别人说起来能了解一点.由于只要求基本运算,内容不是很多,有联系的是方程,曲线轨迹,解析几何,如果学好的话,用复数法解题和向量法一样能简化计算过程
@赏莎2650：高中数学(关于复数)
易图13759865126…… (x+yi)^3=x^3+3x^2yi-3xy^2-y^3i=(x^3-3xy^2)+(3x^2y-y^3)i=a+bi a=x^3-3xy^2,b=3x^2y-y^3 a/x+b/y=x^2-3y^2+3x^2-y^2=4(x^2-y^2)
@赏莎2650：高考数学最后一个月怎么复习 -
易图13759865126…… 1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实.哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统...
@赏莎2650：高中数学关于复数
易图13759865126…… 设Z1=a+bi,因为Z1有虚部,所以b不等于0. Z2=a+bi+(a-bi)/(a²+b²)为实数,则b-b/(a²+b²)=0,所以a²+b²=1 因为a+a/(a²+b²)大于等于-1小于等于1所以2a大于等于-1小于等于1,即a大于等于-1/2小于等于1/2
@赏莎2650：高中数学中复数的概念 -
易图13759865126…… 知道i^2=-1和1/(a+bi)=(a-bi)/(a+bi)*(a-bi)=(a-bi)/(a2+b2)其中2是次方就可以了.
@赏莎2650：高中数学 复数
易图13759865126…… 1.设Z=a+bi,由丨Z丨=2+Z-4i=2+a+bi-4i .因为左边是整数,所以得b=4 又丨Z丨^2=a^2+b^2=(2+a)^2 所以a=3 所以Z=3+4i 2.因为X>3,X<-2没有交集.因为前者是且命题,要求两个不等式同时成立.而后者是或命题,只要求一个成立就可以.
@赏莎2650：高中数学复数
易图13759865126…… x^2-(2i-1)x+3m-8i=0 整理得:x^2+x+3m-(2x+8)i=0 这是一个复数,复数=0,则实部=0,虚部=0 所以x^2+x+3m=0,2x+8=0 则x=-4,m=-4
易图13759865126…… 其实基本上所有人都是能看懂答案的,所以你能看懂也不说明就具备了自学的能力. 不过如果你想自学的话,我可以提供些方法. 数学:看懂书只是第一步.高中数学远比书上讲的要难.做题很关键,不求多但是要按类型练习
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易图13759865126…… 1,共轭复数是例如a+bi和a-bi的形式,但是他们不是实数的时候也共轭,因此错误. 2,充要条件是意思是指可以互相推出,当x=i、y=-i时,x+yi=1+i也成立,因此不能从左推到右,错误. 3,错误,a=0时不对应
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易图13759865126…… 加法结合律: (a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i. 结合律: z1+z2=z2+z1; (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3). 两个复数的乘积:(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i. 共轭复数:a+bi和a-bi 复数的模z=a+bi,∣z∣=√(a^2+b^2)
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易图13759865126…… 复数是为了扩充数系和解类似x^2+1=0这样的无实数解方程而引入的,引入之后自然要看他有哪些用途,如可简化问题,圆的方程|z|=R,形式简单,证明多项式基本定理即证明像一元二次方程有两个复数解,若是关于x的n次的式子就是n个复数解,引入复数证明了长达几百年的n次一元方程根的个数问题.现在高中的内容复数实用性不大,主要是估计为了考察知识的全面性才学的,起码知道有复数这回事,别人说起来能了解一点.由于只要求基本运算,内容不是很多,有联系的是方程,曲线轨迹,解析几何,如果学好的话,用复数法解题和向量法一样能简化计算过程
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易图13759865126…… (x+yi)^3=x^3+3x^2yi-3xy^2-y^3i=(x^3-3xy^2)+(3x^2y-y^3)i=a+bi a=x^3-3xy^2,b=3x^2y-y^3 a/x+b/y=x^2-3y^2+3x^2-y^2=4(x^2-y^2)
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易图13759865126…… 1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实.哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统...
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易图13759865126…… 设Z1=a+bi,因为Z1有虚部,所以b不等于0. Z2=a+bi+(a-bi)/(a²+b²)为实数,则b-b/(a²+b²)=0,所以a²+b²=1 因为a+a/(a²+b²)大于等于-1小于等于1所以2a大于等于-1小于等于1,即a大于等于-1/2小于等于1/2
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易图13759865126…… 知道i^2=-1和1/(a+bi)=(a-bi)/(a+bi)*(a-bi)=(a-bi)/(a2+b2)其中2是次方就可以了.
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易图13759865126…… 1.设Z=a+bi,由丨Z丨=2+Z-4i=2+a+bi-4i .因为左边是整数,所以得b=4 又丨Z丨^2=a^2+b^2=(2+a)^2 所以a=3 所以Z=3+4i 2.因为X>3,X<-2没有交集.因为前者是且命题,要求两个不等式同时成立.而后者是或命题,只要求一个成立就可以.
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易图13759865126…… x^2-(2i-1)x+3m-8i=0 整理得:x^2+x+3m-(2x+8)i=0 这是一个复数,复数=0,则实部=0,虚部=0 所以x^2+x+3m=0,2x+8=0 则x=-4,m=-4
