取精华去糟粕名人事例
@邬树1031：取其精华去其糟粕的例子有哪些? -
荣亲13083207368…… 精华取糟粕的例子有很多,从不同的领域都可以找到.下面我将从教育、科技和文化艺术几个角度给出一些例子.从教育领域来看,一个典型的例子是优化学习方法.在学习过程中,我们常常会遇到大量的知识点和信息,但并不是所有的知识点...
@邬树1031：善待他人,宽容待人的事例(越简练越好,取其精华,去其糟粕)我很急的( ⊙ o ⊙ - 作业帮
荣亲13083207368…… [答案] 多年前单位一名财务出纳退休,当人事部门通知媛到这一岗位供职时,那些早已窥视这一位置的多少双眼睛们很自然地就用疑惑、不满甚至嫉妒的眼光扫描她,几个曾经对这一位置心动进而行动的角色很有些“气不打一处来”的恼...
@邬树1031：取其精华,去其糟粕 例子 - 作业帮
荣亲13083207368…… [答案] 吃苹果吃掉的就是精华,扔掉的就是糟粕
@邬树1031：关于名人和书的故事 -
荣亲13083207368…… 鲁迅“爱书” 鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯.每次看书,他总是先洗手,一旦发现书脏了,就小心地把它擦干净;他还学会了钉书、补书的本领,备有一套工具,如发现书有破损,便及时细心整理、修补,使之面貌一新. ...
@邬树1031：卖油翁的故事,阿鲁学艺,越人造车,庖丁解牛,哪个不是工匠精神 -
荣亲13083207368…… 越人造车.不是工匠精神,是反面案例. 越人造车讲述了这样一个道理,向别人学习当然是对的,但是应该有所选择,去其糟粕,取其精华.要是连糟粕也一并纳入怀中,就会栽跟头了 . 故事讲的是越国没有车,有一个旅游的越人在晋国和楚国的交接处的郊外弄到一辆车 车轴腐朽并且车轮破败,车辕已经被毁坏了.已经没办法再用了 但是越人的家乡没有.于是用船载回去,并且告诉乡亲们,看到的人相信了那个越人的话,以为车本来就是这样造的,就都纷纷效仿做成相似的样子.一段时间后,别的国家的人看到了笑话他们车子的拙劣.越人不信他们的话,没有理会.到了有外敌侵略越国的时候.越国就用这样简陋的车去御敌.结果,车都坏了,打仗败给了敌人,但始终不知道真正的车是怎么造的 .
@邬树1031：关于熟读精思的事例 -
荣亲13083207368…… 清代精于读书之道的袁枚,在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷,下笔如有神”时说:“盖破其卷,取其神,非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤.”爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话:“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切.”无疑,这是基于切身体悟的真知灼见,发人深思,堪资借鉴.要做到博观精取,首先要能识精.这就要对所观之书熟读精思,反复玩味,慧眼识珠,知其精义.宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法,颇有见地.他说:书之精华,“犹如数重物色包裹里许”,须要一重重剥开,“去其皮,见其肉;去其肉,见其骨;去其骨,见其髓.”
@邬树1031：鲁迅有句话是:取其精华,去其??,谢谢. -
荣亲13083207368…… 【取其精华,去其糟粕】
@邬树1031：好建议采纳,坏建议摒弃怎么用成语说出来 -
荣亲13083207368…… 1.去芜存菁 拼 音qù wú cún jīng 解释:除去杂质,保留精华.芜,杂质,糟粕;菁,精华. 近义词:披沙拣金、取其精华,去其糟粕 出 处 《四库全书》 该语出自《四库全书》经部卷六,当中桂林府同知李文藻指《周易述》目录部分事例过于繁复,与《易经》无关,并说「苟汰其芜杂,存其菁英」.后人引用「去芜存菁」作成语之用. 2.择善而从 [ zé shàn ér cóng ] 生词本 基本释义 详细释义 [ zé shàn ér cóng ] 从:追随,引伸为学习.指选择好的学,按照好的做. 出 处 《论语·述而》:“三人行;必有我师焉;择其善者而从之.”
@邬树1031：取其精华,去其糟粕说明了那些人的人生哲理? -
荣亲13083207368…… 1. 该学习地方就去学习 不该学的地方就不要盲目地学习 2. 任何事物都不是绝对的 相对的辩证的才是事实 3. 懂得取舍 掌握好为人处世的度(这个很难 非一早一夕 且需要悟性和人的修养程度 也是我们一辈子学习的主题) 4. 就人生选择很重要 人生不过是很多很多选择叠在一起的结果 但比选择更重要的则是你有一颗懂得取舍之道的心和那份智慧(这份智慧便是源自于1.2.3之中)
荣亲13083207368…… 精华取糟粕的例子有很多,从不同的领域都可以找到.下面我将从教育、科技和文化艺术几个角度给出一些例子.从教育领域来看,一个典型的例子是优化学习方法.在学习过程中,我们常常会遇到大量的知识点和信息,但并不是所有的知识点...
@邬树1031：善待他人,宽容待人的事例(越简练越好,取其精华,去其糟粕)我很急的( ⊙ o ⊙ - 作业帮
荣亲13083207368…… [答案] 多年前单位一名财务出纳退休,当人事部门通知媛到这一岗位供职时,那些早已窥视这一位置的多少双眼睛们很自然地就用疑惑、不满甚至嫉妒的眼光扫描她,几个曾经对这一位置心动进而行动的角色很有些“气不打一处来”的恼...
@邬树1031：取其精华,去其糟粕 例子 - 作业帮
荣亲13083207368…… [答案] 吃苹果吃掉的就是精华,扔掉的就是糟粕
@邬树1031：关于名人和书的故事 -
荣亲13083207368…… 鲁迅“爱书” 鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯.每次看书,他总是先洗手,一旦发现书脏了,就小心地把它擦干净;他还学会了钉书、补书的本领,备有一套工具,如发现书有破损,便及时细心整理、修补,使之面貌一新. ...
@邬树1031：卖油翁的故事,阿鲁学艺,越人造车,庖丁解牛,哪个不是工匠精神 -
荣亲13083207368…… 越人造车.不是工匠精神,是反面案例. 越人造车讲述了这样一个道理,向别人学习当然是对的,但是应该有所选择,去其糟粕,取其精华.要是连糟粕也一并纳入怀中,就会栽跟头了 . 故事讲的是越国没有车,有一个旅游的越人在晋国和楚国的交接处的郊外弄到一辆车 车轴腐朽并且车轮破败,车辕已经被毁坏了.已经没办法再用了 但是越人的家乡没有.于是用船载回去,并且告诉乡亲们,看到的人相信了那个越人的话,以为车本来就是这样造的,就都纷纷效仿做成相似的样子.一段时间后,别的国家的人看到了笑话他们车子的拙劣.越人不信他们的话,没有理会.到了有外敌侵略越国的时候.越国就用这样简陋的车去御敌.结果,车都坏了,打仗败给了敌人,但始终不知道真正的车是怎么造的 .
@邬树1031：关于熟读精思的事例 -
荣亲13083207368…… 清代精于读书之道的袁枚,在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷,下笔如有神”时说:“盖破其卷,取其神,非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤.”爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话:“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切.”无疑,这是基于切身体悟的真知灼见,发人深思,堪资借鉴.要做到博观精取,首先要能识精.这就要对所观之书熟读精思,反复玩味,慧眼识珠,知其精义.宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法,颇有见地.他说:书之精华,“犹如数重物色包裹里许”,须要一重重剥开,“去其皮,见其肉;去其肉,见其骨;去其骨,见其髓.”
@邬树1031：鲁迅有句话是:取其精华,去其??,谢谢. -
荣亲13083207368…… 【取其精华,去其糟粕】
@邬树1031：好建议采纳,坏建议摒弃怎么用成语说出来 -
荣亲13083207368…… 1.去芜存菁 拼 音qù wú cún jīng 解释:除去杂质,保留精华.芜,杂质,糟粕;菁,精华. 近义词:披沙拣金、取其精华,去其糟粕 出 处 《四库全书》 该语出自《四库全书》经部卷六,当中桂林府同知李文藻指《周易述》目录部分事例过于繁复,与《易经》无关,并说「苟汰其芜杂,存其菁英」.后人引用「去芜存菁」作成语之用. 2.择善而从 [ zé shàn ér cóng ] 生词本 基本释义 详细释义 [ zé shàn ér cóng ] 从:追随,引伸为学习.指选择好的学,按照好的做. 出 处 《论语·述而》:“三人行;必有我师焉;择其善者而从之.”
@邬树1031：取其精华,去其糟粕说明了那些人的人生哲理? -
荣亲13083207368…… 1. 该学习地方就去学习 不该学的地方就不要盲目地学习 2. 任何事物都不是绝对的 相对的辩证的才是事实 3. 懂得取舍 掌握好为人处世的度(这个很难 非一早一夕 且需要悟性和人的修养程度 也是我们一辈子学习的主题) 4. 就人生选择很重要 人生不过是很多很多选择叠在一起的结果 但比选择更重要的则是你有一颗懂得取舍之道的心和那份智慧(这份智慧便是源自于1.2.3之中)
