图形的放大与缩小微课视频
@谭研5608：小学数学图形的放大和缩小知识点 -
陈肥13854769542…… 把一个图形的各边按一定的比例可以进行放大或缩小,从而得到该图形的放大或缩小后的图形.放大或缩小后的图形与原图比较:形状相同,大小不同. (2)画一个图形放大与缩小后的图的步骤:①按比例计算放大或缩小后的图形相应边的长度;②按相应边的长度画出放大或缩小后的图形.(有时还需要测量有关对应角的度数.注意:放大或缩小后的图形与原图形状不变,就是对应角的度数不变.)
@谭研5608：图形的放大与缩小
陈肥13854769542…… 设影幕离光源x厘米,由相似三角形对应高的比等于相似比得: x:20=200:3.5 解得x≈1142.9 ∴影幕离镜头1142.9-20=1122.9厘米
@谭研5608：图形的放大与缩小.把一个长6厘米,宽4厘米,高8厘米的长方体,按照1:2缩小,缩小后的长方体的棱长总和、表面积、体积怎样变化? - 作业帮
陈肥13854769542…… [答案] 棱长总和缩小2倍、表面积缩小4倍、体积缩小8倍
@谭研5608：图形的放大与缩小,图形的变化引起了面积怎样的变化 -
陈肥13854769542…… 答:图形的放大与缩小,图形的面积对应放大与缩小 比例的平方倍
@谭研5608：六年级下册比图形的放大与缩小 要过程 -
陈肥13854769542…… 1. 错,边长扩大2倍,面积扩大4倍. 2. 2错,各边的长度都发生了变化,图形的形状不一定发生了变化,如果按比例放大或缩小,只是面积变化,形状不会变化. 3. 错,按5:1 放大,长和宽都放大5倍. 比例尺是1:200,那么 图纸上足球场的长 = 28 ÷ 200 = 0.14 米 = 14 厘米 图纸上足球场的宽 = 16 ÷ 200 = 0.08 米= 8 厘米
@谭研5608：不规则的三角形和梯形怎样按比例放大或缩小 -
陈肥13854769542…… 把三角形或梯形的斜边当做长方形(正方形)的对角线即可.根据图形放大与缩小的特征,一个图形按一定的比例放大或缩小,图形的大小改变,形状不变,通常大比例尺数字高程模型采用能表示地性线的不规则三角网,以便较精确地显示小区...
@谭研5608：(1)怎样理解“按一定比例把图形放大或缩小”?(2)放大或缩小后图形与原来图形有什么区别?(3)你知道日常生活中哪些地方会用到图形的放大与缩小吗? - 作业帮
陈肥13854769542…… [答案] (1)答:“按一定比例把图形放大或缩小”?就是把一个图形的各边按一定的倍数放大或缩小. (2)答:形放大或缩小后与原图的区别是大小发生变化,形状不变. (3)答:日常生活中画地图、洗印照片、机器零件图纸等都会用到图形的放大与缩小.
@谭研5608：图形的放大与缩小在生活中的运用 -
陈肥13854769542…… 放大:放大镜,显微镜,图纸,投影仪 缩小:相片,建筑图纸
@谭研5608：小学六年级数学下册如何判断图形是否存在放大或缩小的关系?例如圆 -
陈肥13854769542…… 关键是看比例,例如圆就看半径,圆的大小与半径有关,圆面积=πR^2,圆周长=2πR 如果半径R放大一倍,即2R,则圆面积=4πR^2,即放大4倍,圆周长=4πR,即放大2倍
@谭研5608：初二数学图形的放大与缩小1.如果四边形ABCD与A'B'C'D'是位似图形,且相似比为α,下列说法错误的是( )A.△ABC∽△A'B'C' B.AC/A'C'=BD/B'D'=αC.(... - 作业帮
陈肥13854769542…… [答案] 1.D 2.B 3.1:4;1:16
陈肥13854769542…… 把一个图形的各边按一定的比例可以进行放大或缩小,从而得到该图形的放大或缩小后的图形.放大或缩小后的图形与原图比较:形状相同,大小不同. (2)画一个图形放大与缩小后的图的步骤:①按比例计算放大或缩小后的图形相应边的长度;②按相应边的长度画出放大或缩小后的图形.(有时还需要测量有关对应角的度数.注意:放大或缩小后的图形与原图形状不变,就是对应角的度数不变.)
@谭研5608：图形的放大与缩小
陈肥13854769542…… 设影幕离光源x厘米,由相似三角形对应高的比等于相似比得: x:20=200:3.5 解得x≈1142.9 ∴影幕离镜头1142.9-20=1122.9厘米
@谭研5608：图形的放大与缩小.把一个长6厘米,宽4厘米,高8厘米的长方体,按照1:2缩小,缩小后的长方体的棱长总和、表面积、体积怎样变化? - 作业帮
陈肥13854769542…… [答案] 棱长总和缩小2倍、表面积缩小4倍、体积缩小8倍
@谭研5608：图形的放大与缩小,图形的变化引起了面积怎样的变化 -
陈肥13854769542…… 答:图形的放大与缩小,图形的面积对应放大与缩小 比例的平方倍
@谭研5608：六年级下册比图形的放大与缩小 要过程 -
陈肥13854769542…… 1. 错,边长扩大2倍,面积扩大4倍. 2. 2错,各边的长度都发生了变化,图形的形状不一定发生了变化,如果按比例放大或缩小,只是面积变化,形状不会变化. 3. 错,按5:1 放大,长和宽都放大5倍. 比例尺是1:200,那么 图纸上足球场的长 = 28 ÷ 200 = 0.14 米 = 14 厘米 图纸上足球场的宽 = 16 ÷ 200 = 0.08 米= 8 厘米
@谭研5608：不规则的三角形和梯形怎样按比例放大或缩小 -
陈肥13854769542…… 把三角形或梯形的斜边当做长方形(正方形)的对角线即可.根据图形放大与缩小的特征,一个图形按一定的比例放大或缩小,图形的大小改变,形状不变,通常大比例尺数字高程模型采用能表示地性线的不规则三角网,以便较精确地显示小区...
@谭研5608：(1)怎样理解“按一定比例把图形放大或缩小”?(2)放大或缩小后图形与原来图形有什么区别?(3)你知道日常生活中哪些地方会用到图形的放大与缩小吗? - 作业帮
陈肥13854769542…… [答案] (1)答:“按一定比例把图形放大或缩小”?就是把一个图形的各边按一定的倍数放大或缩小. (2)答:形放大或缩小后与原图的区别是大小发生变化,形状不变. (3)答:日常生活中画地图、洗印照片、机器零件图纸等都会用到图形的放大与缩小.
@谭研5608：图形的放大与缩小在生活中的运用 -
陈肥13854769542…… 放大:放大镜,显微镜,图纸,投影仪 缩小:相片,建筑图纸
@谭研5608：小学六年级数学下册如何判断图形是否存在放大或缩小的关系?例如圆 -
陈肥13854769542…… 关键是看比例,例如圆就看半径,圆的大小与半径有关,圆面积=πR^2,圆周长=2πR 如果半径R放大一倍,即2R,则圆面积=4πR^2,即放大4倍,圆周长=4πR,即放大2倍
@谭研5608：初二数学图形的放大与缩小1.如果四边形ABCD与A'B'C'D'是位似图形,且相似比为α,下列说法错误的是( )A.△ABC∽△A'B'C' B.AC/A'C'=BD/B'D'=αC.(... - 作业帮
陈肥13854769542…… [答案] 1.D 2.B 3.1:4;1:16
