将相和教学反思优缺点
@庞追5116：如何写教学札记? - 作业帮
傅学15053583158…… [答案] “教学札记”写什么呢?许多教师都觉得无从下笔.其实,可写的内容很多. (一)教学中的疏漏、错误. “金无足赤,人无完人.”课堂上,教师难免出现疏漏、错误.如果不及时更正、补充,就不能使学生对知识有正确的把握.上《可爱的草塘》一课,...
@庞追5116：怎样评价将相和一课的缺点 -
傅学15053583158…… 是个没有信用的人,明明说好用十五座城换和氏璧,结果根本就没成心换.自大,高高在上,贪婪,同时审时度势,顾全大局
@庞追5116：编撰对联,张扬个性──将相和教学反思 -
傅学15053583158…… 读着一副副精彩绝妙的对联,看着一张张因成功而兴奋的笑脸,我不禁思索着这堂课的亮点:首先是实现了工具性与人文性的统一.这个实践活动将理解,积累,运用巧妙地整合在一起.要想编好对联必须深入地读课文,揣摩每个词每句话的意...
@庞追5116：《将相和》其中每个小故事独有矛盾发生、发展和结果,有相对应的的独立性,其中()是()的发展! -
傅学15053583158…… 其中 “第二个故事” 是 “第一个故事的” 发展! 《将相和》由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成.每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展;前两个故事的结果,又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事. 摘自 《将相和》的教学反思 希望可以帮到你!~
@庞追5116：将相和学习小结. 10个字 -
傅学15053583158…… 蔺相如机智勇敢地与秦王进行针锋相对的斗争,又一次维护了国家的尊严,为赵国立下了大功.可见蔺相如具有卓越的政治才能.蔺相如在这场斗争之后,被封为上卿,职位比廉颇高.廉颇不服,廉颇和蔺相如开始不和,也就引出了课文的第三个故事“负荆请罪”.
@庞追5116：告诉我一些《将相和》的资料教案 -
傅学15053583158…… 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》.这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”(或“负荆请罪”)三个故事组成. “完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”.它是一块宝玉的名称,有一段不平凡的...
@庞追5116：谁有将相和的教案? -
傅学15053583158…… 将相和”这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下. “将相和”故事简介: 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 . 将相和是赵国
@庞追5116：写教学反思从哪几个方面写? - 作业帮
傅学15053583158…… [答案] 1、这节课的基本感觉. 2、这节课的优缺点(重难点是否突出、教学方法是否得当、有没有取得预期的效果等等). 3、这节课值得改进的地方和对今后的启迪意义.
@庞追5116：初中历史活动课教学反思5篇
傅学15053583158…… 教师要融于师生的相互理解中.人们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得... 下面给大家分享一些关于初中历史活动课教学反思范文5篇,希望能够对大家有所帮...
傅学15053583158…… [答案] “教学札记”写什么呢?许多教师都觉得无从下笔.其实,可写的内容很多. (一)教学中的疏漏、错误. “金无足赤,人无完人.”课堂上,教师难免出现疏漏、错误.如果不及时更正、补充,就不能使学生对知识有正确的把握.上《可爱的草塘》一课,...
@庞追5116：怎样评价将相和一课的缺点 -
傅学15053583158…… 是个没有信用的人,明明说好用十五座城换和氏璧,结果根本就没成心换.自大,高高在上,贪婪,同时审时度势,顾全大局
@庞追5116：编撰对联,张扬个性──将相和教学反思 -
傅学15053583158…… 读着一副副精彩绝妙的对联,看着一张张因成功而兴奋的笑脸,我不禁思索着这堂课的亮点:首先是实现了工具性与人文性的统一.这个实践活动将理解,积累,运用巧妙地整合在一起.要想编好对联必须深入地读课文,揣摩每个词每句话的意...
@庞追5116：《将相和》其中每个小故事独有矛盾发生、发展和结果,有相对应的的独立性,其中()是()的发展! -
傅学15053583158…… 其中 “第二个故事” 是 “第一个故事的” 发展! 《将相和》由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成.每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展;前两个故事的结果,又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事. 摘自 《将相和》的教学反思 希望可以帮到你!~
@庞追5116：将相和学习小结. 10个字 -
傅学15053583158…… 蔺相如机智勇敢地与秦王进行针锋相对的斗争,又一次维护了国家的尊严,为赵国立下了大功.可见蔺相如具有卓越的政治才能.蔺相如在这场斗争之后,被封为上卿,职位比廉颇高.廉颇不服,廉颇和蔺相如开始不和,也就引出了课文的第三个故事“负荆请罪”.
@庞追5116：告诉我一些《将相和》的资料教案 -
傅学15053583158…… 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》.这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”(或“负荆请罪”)三个故事组成. “完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”.它是一块宝玉的名称,有一段不平凡的...
@庞追5116：谁有将相和的教案? -
傅学15053583158…… 将相和”这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下. “将相和”故事简介: 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 . 将相和是赵国
@庞追5116：写教学反思从哪几个方面写? - 作业帮
傅学15053583158…… [答案] 1、这节课的基本感觉. 2、这节课的优缺点(重难点是否突出、教学方法是否得当、有没有取得预期的效果等等). 3、这节课值得改进的地方和对今后的启迪意义.
@庞追5116：初中历史活动课教学反思5篇
傅学15053583158…… 教师要融于师生的相互理解中.人们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得... 下面给大家分享一些关于初中历史活动课教学反思范文5篇,希望能够对大家有所帮...
