小学语文大单元教学
@霍咱2277：如何进行语文单元整体教学 -
鞠将13227626313…… 进行“小学语文单元整体教学”,可以把一个单元当作以单元主题为题目,以每篇课文和“积累运用”为段落的一篇“大文章”;也可以把一个单元当作以单元主题为“书名”,每篇课文和积累运用为“章节”的一本“小书”.我们的单元整...
@霍咱2277：如何有效地整合整个单元课文设计整个单元教学的教案 -
鞠将13227626313…… “整合单元教材”就是指在小学语文教学活动中,实施的一种以单元为整体进行的备课、教学活动.以单元话题为依托,整合单元教材中的选文,从整体到部分最后在回归整体的综合性教学活动. ——题记 时光的脚步匆匆,在忙忙碌碌中,不知不...
@霍咱2277：小学四年级下册以文带文的语文课怎么讲 -
鞠将13227626313…… 以文带文的主要课型特点是“一篇精读文带一篇或多篇略读文”;二者的关系是:(1)得法于精读,用法于略读;(2)将精读文和略读文进行比较学习.“主题阅读”是我们“大单元主题教学”的老师.我们的以文带文课型是从“主题阅读”...
@霍咱2277：小学语文大单元整合怎么整? - 作业帮
鞠将13227626313…… [答案] 挑重点的多音字,形近字,好词好句(这个是为积累作文素材用的),关于这个单元的名言.
@霍咱2277：小学语文教学方法都有哪些? -
鞠将13227626313…… 语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法); (三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论) (四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交...
@霍咱2277：教科版小学五年级语文我爱大海教学设计、说课 - 作业帮
鞠将13227626313…… [答案] 《我爱大海》教学实录 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文. 2、读懂课文内容,从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚情感,培养学生对自然界的感受能力. 3、在阅读中揣摩课文的顺序,领悟作者的表达方法. 教...
@霍咱2277：语文教学的一般过程 - 作业帮
鞠将13227626313…… [答案] 不同的方法过程不完全相同. 有效教学方法探究 * “自主过关”教学法 * “立体式阅读”教学法 * “单元授课”教学法 * “六吧趣味语文”教学法 * “编排课本剧”教学法 * “合作竞争”教学法 * 主题丛书“五步赏读法”教学法 * “文本细读”教学法 ...
@霍咱2277：如何教好小学高年级语文 -
鞠将13227626313…… 语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展.而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎的分析文章,而造成目的的错位,要求的越位,语言学习的不到位.所以,从实际出发,应把学...
@霍咱2277：如何学好小学语文教学中的单元导语 -
鞠将13227626313…… 人教版的新课标教材主要是围绕专题来组织教学的内容,这种编排打破了传统的每篇课文独立成篇的格局,突出了每组课文的主体,加强了整合,使单元导读成为单元“路标”以及“向导”. 例如,小学语文三年级上册第五组的课文,这组课文...
@霍咱2277：什么是单元教学?(小学语文) -
鞠将13227626313…… 一单元的数学
鞠将13227626313…… 进行“小学语文单元整体教学”,可以把一个单元当作以单元主题为题目,以每篇课文和“积累运用”为段落的一篇“大文章”;也可以把一个单元当作以单元主题为“书名”,每篇课文和积累运用为“章节”的一本“小书”.我们的单元整...
@霍咱2277：如何有效地整合整个单元课文设计整个单元教学的教案 -
鞠将13227626313…… “整合单元教材”就是指在小学语文教学活动中,实施的一种以单元为整体进行的备课、教学活动.以单元话题为依托,整合单元教材中的选文,从整体到部分最后在回归整体的综合性教学活动. ——题记 时光的脚步匆匆,在忙忙碌碌中,不知不...
@霍咱2277：小学四年级下册以文带文的语文课怎么讲 -
鞠将13227626313…… 以文带文的主要课型特点是“一篇精读文带一篇或多篇略读文”;二者的关系是:(1)得法于精读,用法于略读;(2)将精读文和略读文进行比较学习.“主题阅读”是我们“大单元主题教学”的老师.我们的以文带文课型是从“主题阅读”...
@霍咱2277：小学语文大单元整合怎么整? - 作业帮
鞠将13227626313…… [答案] 挑重点的多音字,形近字,好词好句(这个是为积累作文素材用的),关于这个单元的名言.
@霍咱2277：小学语文教学方法都有哪些? -
鞠将13227626313…… 语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法); (三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论) (四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交...
@霍咱2277：教科版小学五年级语文我爱大海教学设计、说课 - 作业帮
鞠将13227626313…… [答案] 《我爱大海》教学实录 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文. 2、读懂课文内容,从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚情感,培养学生对自然界的感受能力. 3、在阅读中揣摩课文的顺序,领悟作者的表达方法. 教...
@霍咱2277：语文教学的一般过程 - 作业帮
鞠将13227626313…… [答案] 不同的方法过程不完全相同. 有效教学方法探究 * “自主过关”教学法 * “立体式阅读”教学法 * “单元授课”教学法 * “六吧趣味语文”教学法 * “编排课本剧”教学法 * “合作竞争”教学法 * 主题丛书“五步赏读法”教学法 * “文本细读”教学法 ...
@霍咱2277：如何教好小学高年级语文 -
鞠将13227626313…… 语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展.而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎的分析文章,而造成目的的错位,要求的越位,语言学习的不到位.所以,从实际出发,应把学...
@霍咱2277：如何学好小学语文教学中的单元导语 -
鞠将13227626313…… 人教版的新课标教材主要是围绕专题来组织教学的内容,这种编排打破了传统的每篇课文独立成篇的格局,突出了每组课文的主体,加强了整合,使单元导读成为单元“路标”以及“向导”. 例如,小学语文三年级上册第五组的课文,这组课文...
@霍咱2277：什么是单元教学?(小学语文) -
鞠将13227626313…… 一单元的数学
