席勒提出了五段教学法

@苍轮5157：赫尔巴特有哪些主要贡献?
琴视13376119219…… 一、把教育学建立在心理学的基础之上,使教育学开始走上科学的道路赫尔巴特在赫尔巴特之前,已有不少教育家提出要根据儿童年龄特点进行教育.这些主张具有十分重...

@苍轮5157：赫尔巴特的教学法对现在的教学有什么启示 -
琴视13376119219…… 赫尔巴特的最大贡献在于提出了教学阶段论,“没有规范化科学化的教学程序就不可能有效率”,赫氏的“五段教学法”对传授教学提高课堂教学效率起到了很大的作用.当今数学课程教学或者说课程改革下注重“独立思考、自主探究、合作交流”的课堂教学效果,出现了“倍受质疑”状况,问题就出在没有规范化科学化的“探究式教学阶段理论”.因此,赫氏教学法对于当前教学的启示,不在于“五段教学法”在当今课堂教学中的应用,而在于引领我们去研究创造“探究式教学阶段理论”

@苍轮5157：艺术的起源有那几种? -
琴视13376119219…… 1、模仿说 这是一种关于艺术起源问题的最古老的理论,始于古希腊哲学家.这种学说认为:模仿是人类固有的天性和本能,艺术起源于人类对自然的模仿.在古希腊哲学家看来,所有艺术都是模仿的产物,美术艺术如此.模仿说揭示了人类一...

@苍轮5157：从马克思主义美学角度论述席勒“完整的人”的概念的美学意义 -
琴视13376119219…… 席勒认为,理想的人(完整的人)是知情意完美结合的统一体.在这个统一体中,包含着三种协调的基本冲动,即以自然原则为基础的感性冲动,以理性原则为基础的形式冲动和以审美原则为基础的游戏冲动.这三种冲动,形成三种文化状态:...

@苍轮5157：赫尔巴特教学形式阶段理论的主要内容和意义是什么 -
琴视13376119219…… (一、教学形式阶段理论主要内容)赫尔巴特的教学形式阶段理论实质上就是课堂教学的完整过程,是包括教学方法和教学形式的课堂教学模式.赫尔巴特将兴趣分成四个阶段:注意,期待,方法,行为,并根据儿童学习活动中的两种思维方式...