幼儿园中负强化的例子
@阚养6039：谁能帮我讲清楚,正强化,负强化,正惩罚,负惩罚?不要名词解释.怎么看例子来判断是那种? - 作业帮
骆莘15575473034…… [答案] 正强化:完成作业就可以出去玩. 负强化:完成作业就不用打扫卫生. 正惩罚:没有完成作业就要打扫卫生. 负惩罚:没有完成作业就不能出去玩.
@阚养6039：什么是正强化,负强化,惩罚?各自举一例说明. -
骆莘15575473034…… 你问的都是心理学上的概念,正强化就是不断地表扬鼓励一个人好的行为,让他不断重复去做,以致养成习惯,例如:今天帮助了别人,老师、家长、同学都表扬,我就天天帮助,以致养成帮助人的习惯;负强化相反,批评一种行为,无论是好事还是坏事,以致我慢慢不再去做这样的事.惩罚,可以是多种形式,生活中比比皆是.
@阚养6039：今天在做幼儿园保教知识与能力的模拟题时,考到了正强化和负强化,不这道怎么区分这两种强化,有谁知道吗 -
骆莘15575473034…… 你好,去年在在奥孚教育学习保教知识与能力的时候,开始我也分不清这两个概念,后来老师给我们讲解和总结就so easy啦.正强化就是增加让人愉快的刺激(奖励)增加期望行为发生的次数.负强化指减少原来就存在的让人不喜欢的刺激增加期望行为发生的次数.例如“妈妈让小明在下午5点之前写完作业”这个例子第一种情况,5点之前写完作业就可以看动画片.属于正强化;5点之前写完作业就可以不用洗碗这种情况属于负强化.希望对你有用,记得采纳哟.
@阚养6039：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. - 作业帮
骆莘15575473034…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@阚养6039：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分? 举例说明.谢谢!
骆莘15575473034…… 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率. 惩罚是减少事件发生的概率,增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激,目的是为了事件发生概率降低. 举例:严厉批评使逃课行为降低,没收小说降低课堂看课外书习惯.
@阚养6039：负强化和惩罚的区别! 百度也搜过了,但我觉得网上说的有的也不一定... -
骆莘15575473034…… 强化是使被实验者重复某一行为.强化又分正强化和负强化: 正强化:行为伴随着喜爱刺激,行为被强化; 负强化:错误行为伴随厌恶刺激,正确行为被强化. 惩罚是使被实验者停止某一行为.惩罚又分阳性惩罚和阴性惩罚: 阳性惩罚:行为后伴随厌恶刺激,行为停止; 阴性惩罚:行为后喜爱物质被撤除,行为停止. 负强化与惩罚的联系是:错误行为得到的“厌恶刺激”即“惩罚”. 但负强化与惩罚又不尽相同,负强化是停止错误行为后强化正确行为,惩罚仅仅是刺激停止错误行为.
@阚养6039：谁能帮我举一个负强化的例子啊 - 作业帮
骆莘15575473034…… [答案] 个人价值观有一个形成过程 ,是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立它强化的是每一位学员想尽办法去完成一项任务,而不是为没有完成任务去寻找
@阚养6039：急!教育心理学中为什么多用正强化少用负强化? -
骆莘15575473034…… 在教育上,正强化要好操作得多,比如成绩的认可、表扬、担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等.相对而言负强化九欠妥了,比如批评、处分、降级等,不符合目前教育形式.
@阚养6039：宝宝在幼儿园不听老师的话怎么办 -
骆莘15575473034…… 不听话并不能代表什么,小孩子对于老师,并没有认同其权威,在小孩子的世界里,对和错很难界定.不听话,也许只是说他不按照老师的规定去做事而已,而小孩子对规定,规则,是没有形成意识的;要么就是老师的方法不得当,导致小孩子不感兴趣,没有很老师达成一致的意愿;要么就是家长在家里对孩子太没有设置规定和原则,导致小孩子一点不能受任何的约束;任何事情都有多方面,最好的顺其自然,等到一定的年龄阶段,他自然理解规则的意义了;千万不要指责孩子,他根本不会明白这样的规则
骆莘15575473034…… [答案] 正强化:完成作业就可以出去玩. 负强化:完成作业就不用打扫卫生. 正惩罚:没有完成作业就要打扫卫生. 负惩罚:没有完成作业就不能出去玩.
@阚养6039：什么是正强化,负强化,惩罚?各自举一例说明. -
骆莘15575473034…… 你问的都是心理学上的概念,正强化就是不断地表扬鼓励一个人好的行为,让他不断重复去做,以致养成习惯,例如:今天帮助了别人,老师、家长、同学都表扬,我就天天帮助,以致养成帮助人的习惯;负强化相反,批评一种行为,无论是好事还是坏事,以致我慢慢不再去做这样的事.惩罚,可以是多种形式,生活中比比皆是.
@阚养6039：今天在做幼儿园保教知识与能力的模拟题时,考到了正强化和负强化,不这道怎么区分这两种强化,有谁知道吗 -
骆莘15575473034…… 你好,去年在在奥孚教育学习保教知识与能力的时候,开始我也分不清这两个概念,后来老师给我们讲解和总结就so easy啦.正强化就是增加让人愉快的刺激(奖励)增加期望行为发生的次数.负强化指减少原来就存在的让人不喜欢的刺激增加期望行为发生的次数.例如“妈妈让小明在下午5点之前写完作业”这个例子第一种情况,5点之前写完作业就可以看动画片.属于正强化;5点之前写完作业就可以不用洗碗这种情况属于负强化.希望对你有用,记得采纳哟.
@阚养6039：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. - 作业帮
骆莘15575473034…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@阚养6039：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分? 举例说明.谢谢!
骆莘15575473034…… 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率. 惩罚是减少事件发生的概率,增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激,目的是为了事件发生概率降低. 举例:严厉批评使逃课行为降低,没收小说降低课堂看课外书习惯.
@阚养6039：负强化和惩罚的区别! 百度也搜过了,但我觉得网上说的有的也不一定... -
骆莘15575473034…… 强化是使被实验者重复某一行为.强化又分正强化和负强化: 正强化:行为伴随着喜爱刺激,行为被强化; 负强化:错误行为伴随厌恶刺激,正确行为被强化. 惩罚是使被实验者停止某一行为.惩罚又分阳性惩罚和阴性惩罚: 阳性惩罚:行为后伴随厌恶刺激,行为停止; 阴性惩罚:行为后喜爱物质被撤除,行为停止. 负强化与惩罚的联系是:错误行为得到的“厌恶刺激”即“惩罚”. 但负强化与惩罚又不尽相同,负强化是停止错误行为后强化正确行为,惩罚仅仅是刺激停止错误行为.
@阚养6039：谁能帮我举一个负强化的例子啊 - 作业帮
骆莘15575473034…… [答案] 个人价值观有一个形成过程 ,是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立它强化的是每一位学员想尽办法去完成一项任务,而不是为没有完成任务去寻找
@阚养6039：急!教育心理学中为什么多用正强化少用负强化? -
骆莘15575473034…… 在教育上,正强化要好操作得多,比如成绩的认可、表扬、担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等.相对而言负强化九欠妥了,比如批评、处分、降级等,不符合目前教育形式.
@阚养6039：宝宝在幼儿园不听老师的话怎么办 -
骆莘15575473034…… 不听话并不能代表什么,小孩子对于老师,并没有认同其权威,在小孩子的世界里,对和错很难界定.不听话,也许只是说他不按照老师的规定去做事而已,而小孩子对规定,规则,是没有形成意识的;要么就是老师的方法不得当,导致小孩子不感兴趣,没有很老师达成一致的意愿;要么就是家长在家里对孩子太没有设置规定和原则,导致小孩子一点不能受任何的约束;任何事情都有多方面,最好的顺其自然,等到一定的年龄阶段,他自然理解规则的意义了;千万不要指责孩子,他根本不会明白这样的规则
