心理学惩罚与消退
@仰显2438：教育理论里面正强化负强化在哪一章? -
仇知13419951159…… 您好,中公教师网为您服务 正强化负强化在第三章学习基本理论中的第二节 联结学习理论, 学习实际上就是一种反应概率的变化,强化是增加概率的手段.斯金纳认为个体的行为分为两类:应答性行为和操作性行为. 强化原理是斯金纳理论的...
@仰显2438：有些儿童有攻击行为,家长不让他们看电视,以减少行为,心理学中将这样称为什么 -
仇知13419951159…… 1.如果行为增多,就是强化,如果行为减少,就是惩罚和消退.2.惩罚是当儿童出现某个行为的时候,给予负面刺激(如责骂);消退则是当儿童出现某个行为的时候,不予理睬,也就是不鼓励,比如孩子无理哭闹的时候,家长不去管他想要什...
@仰显2438：在教育心理学中的抑制消退是否等于行为矫正,而抑制消退和行动维持之间的关系是什么? -
仇知13419951159…… 消退是行为矫正的基本技术之一,指的是已经形成的行为,由于撤掉强化而减弱以至消失的过程.行为矫正是指运用行为心理学派的心理学原理改变问题行为的一系列理论和技术,包括强化,惩罚,消退,塑造,渐隐,链锁,行为维持,代币系统,行为契约,自我控制,厌恶程序,系统脱敏程序,理性情绪治疗,示范模范程序等.消退只是行为矫正的一个部分,二者是包含与被包含的关系;消退是行为减弱以至消失的过程,行为维持指的是行为在时间上持续更长,空间上更为广延,一个是泛化,一个是弱化,二者呈相反的方向,有一种对比关系.
@仰显2438：教育心理学问题 .学生作业不写完,就不让看电视是( ) A 正强化 B负强化 C 消退 D 惩罚强化和惩罚是心理学,尤其是行为主义中比较重要的两个概念.这... - 作业帮
仇知13419951159…… [答案] 说得不错,分析的很对的 现在关于这几个概念确实很多时候很容易弄混了
@仰显2438：正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 -
仇知13419951159…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@仰显2438：规定解除后人们依然遵守,人们的这种行为是教育心理学中的正强化,负强化,惩罚还是消退 -
仇知13419951159…… 消退. 正强化是完成了某项而被夸奖,奖励等 负强化就是先提出那样做之后会造成什么不好的,负面的影响来达到不要触碰. 惩罚是没达到某项要求或是为了禁止某项行为 消退是原作用于对方身上的某个行为撤销但是也达到让对方行为消失没有的 太久没看过书了,纯凭印象回答的,要是不着急,我明天翻翻书再来看看自己回答对没,哈哈哈
@仰显2438：什么是行为主义学习理论 -
仇知13419951159…… 西方的行为主义学习理论继承了英国的联想主义心理学系统的理论,受洛克的经验论的影响,重视环境和经验的作用,强调学习中的各种要素.行为主义学习理论对学习的解释强调可观察的行为,认为行为的多次愉快或痛苦的后果改变了个体的...
@仰显2438：记得有个什么心理学方面的事,说是一个老外,家很多孩子天天很吵闹,乱乱蹦乱跳的,他想出来一个办法. -
仇知13419951159…… 这是行为学派消退行为的方法,属于负惩罚.所有消退行为的都成为惩罚,增进行为的叫强化.正是增加好的刺激或减少不好的刺激,负是增加不好的刺激或者减少好的刺激.以你说的事件为例,要达到不打扰老人休息的目的,有四种方法....
@仰显2438：教育 - - 谁能解释一下教育心理学中的概念?
仇知13419951159…… 强化:指通过某一事物增强某种行为的过程.(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者.(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化).强化和惩罚是操作条件反射的核...
仇知13419951159…… 您好,中公教师网为您服务 正强化负强化在第三章学习基本理论中的第二节 联结学习理论, 学习实际上就是一种反应概率的变化,强化是增加概率的手段.斯金纳认为个体的行为分为两类:应答性行为和操作性行为. 强化原理是斯金纳理论的...
@仰显2438：有些儿童有攻击行为,家长不让他们看电视,以减少行为,心理学中将这样称为什么 -
仇知13419951159…… 1.如果行为增多,就是强化,如果行为减少,就是惩罚和消退.2.惩罚是当儿童出现某个行为的时候,给予负面刺激(如责骂);消退则是当儿童出现某个行为的时候,不予理睬,也就是不鼓励,比如孩子无理哭闹的时候,家长不去管他想要什...
@仰显2438：在教育心理学中的抑制消退是否等于行为矫正,而抑制消退和行动维持之间的关系是什么? -
仇知13419951159…… 消退是行为矫正的基本技术之一,指的是已经形成的行为,由于撤掉强化而减弱以至消失的过程.行为矫正是指运用行为心理学派的心理学原理改变问题行为的一系列理论和技术,包括强化,惩罚,消退,塑造,渐隐,链锁,行为维持,代币系统,行为契约,自我控制,厌恶程序,系统脱敏程序,理性情绪治疗,示范模范程序等.消退只是行为矫正的一个部分,二者是包含与被包含的关系;消退是行为减弱以至消失的过程,行为维持指的是行为在时间上持续更长,空间上更为广延,一个是泛化,一个是弱化,二者呈相反的方向,有一种对比关系.
@仰显2438：教育心理学问题 .学生作业不写完,就不让看电视是( ) A 正强化 B负强化 C 消退 D 惩罚强化和惩罚是心理学,尤其是行为主义中比较重要的两个概念.这... - 作业帮
仇知13419951159…… [答案] 说得不错,分析的很对的 现在关于这几个概念确实很多时候很容易弄混了
@仰显2438：正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 -
仇知13419951159…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@仰显2438：规定解除后人们依然遵守,人们的这种行为是教育心理学中的正强化,负强化,惩罚还是消退 -
仇知13419951159…… 消退. 正强化是完成了某项而被夸奖,奖励等 负强化就是先提出那样做之后会造成什么不好的,负面的影响来达到不要触碰. 惩罚是没达到某项要求或是为了禁止某项行为 消退是原作用于对方身上的某个行为撤销但是也达到让对方行为消失没有的 太久没看过书了,纯凭印象回答的,要是不着急,我明天翻翻书再来看看自己回答对没,哈哈哈
@仰显2438：什么是行为主义学习理论 -
仇知13419951159…… 西方的行为主义学习理论继承了英国的联想主义心理学系统的理论,受洛克的经验论的影响,重视环境和经验的作用,强调学习中的各种要素.行为主义学习理论对学习的解释强调可观察的行为,认为行为的多次愉快或痛苦的后果改变了个体的...
@仰显2438：记得有个什么心理学方面的事,说是一个老外,家很多孩子天天很吵闹,乱乱蹦乱跳的,他想出来一个办法. -
仇知13419951159…… 这是行为学派消退行为的方法,属于负惩罚.所有消退行为的都成为惩罚,增进行为的叫强化.正是增加好的刺激或减少不好的刺激,负是增加不好的刺激或者减少好的刺激.以你说的事件为例,要达到不打扰老人休息的目的,有四种方法....
@仰显2438：教育 - - 谁能解释一下教育心理学中的概念?
仇知13419951159…… 强化:指通过某一事物增强某种行为的过程.(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者.(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化).强化和惩罚是操作条件反射的核...
