教学认识几分之一的评课稿
@倪该1109：苏教版三年级下册数学认识几分之几是多少教学反思 -
樊剂13675714946…… 本节课教学认识几分之几和比较同分母分数的大小,这是在学生直观认识几分之一的基础上进行教学的,因此教材加强了几分之几和几分之一的联系,首先说明把每个东西平均分成若干份,这样的一份就是几分之一;然后指出几分之几是由几个几分之一组成的,使学生看到几分之几与几分之一的区别只是取的份数不同而已.在运用迁移方法的同时,教材同样通过学生的实际操作,形成几分之几的表象,加深对几分之几的理解.
@倪该1109：求一个数的几分之一是多少教学反思 -
樊剂13675714946…… 这课的教学内容是在孩子认识了几分之一的基础上,求一个数的几分之一是多少,在教学的前一天我进行了学前预测(2班):有8个桃,这些桃的 是( )个.预测的结果是:13个孩子用画图的方法解决了这个问题,8个孩子先画图,再写出了...
@倪该1109：三年级上册数学几分之几教案及反思 -
樊剂13675714946…… 教学目标:1、使学生初步认识几分之几,会读、写简单的几分之几,知道分数各部分的名称,会比较分数的大小.2、通过小组合作学习活动,培养学生的合作意识、归纳推理能力与语言表达能力.3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于...
@倪该1109：英语同课异构培训总结
樊剂13675714946…… 同课异构活动总结 一个精彩的活动已经圆满收官,这次活动让你有什么启发呢?有了... 课题为xx版三年级上册第七单元第一课时《认识几分之一》,我校孔罕老师与梁公林...
@倪该1109：提高小学数学教学有效性的几点做法 -
樊剂13675714946…… 小学数学课堂教学的有效性,能够提升学生各方面的能力.数学是小学阶段的基础学科之一,学生只有学好数学,才能实现自身的全面发展,并为今后的学习打下牢实的基础.新课程改革也明确提出要提升小学数学教学有效性,对此需要教师积...
@倪该1109：人教版小学数学第七册认识几分之几教学实录 - 作业帮
樊剂13675714946…… [答案] 教学目标: 知识技能: 1、通过动手折一折,涂一涂,让学生在初步认识几分之一的基础上认识几分之几,能看图初步理解把一个物体或图形平均分成几份,取了其中的几份就是几分之几(即含义的理解). 2、会读写简单的几分之几,知道分数各部...
@倪该1109：分数的初步认识的教案 -
樊剂13675714946…… 一、教学内容1.分数的初步认识(几分之一,几分之几,几分之一分数、同分母分数的大小比较)2.分数的简单计算二、教学目标1.能结合具体情境初步理解分数的意义.2.使学生初步认识几分之一和几分之几,会读、写简单的分数,知...
@倪该1109：小学数学教学中如何更好的使用教材 -
樊剂13675714946…… 课堂教学是事实素质教育的主阵地,课堂教学的成败、教学效率的高低,在很大程度上取决于教师对教材的把握和使用.新课程标准指出 “用教材去教数学,而不是教教材上的数学”,在小学数学教学中如何做到既要尊重教材又不能完全照搬教...
@倪该1109：《几分之一》教案 -
樊剂13675714946…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:新盛63 《几分之一》的教学设计 张北县新盛小学牛翠琴 一、教学目标:1、知识与技能:使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一.2、方法与过程:通过操作、交流等活动,经历几分之一的认...
@倪该1109：三年级数学 分数初步认识 教学的重难点是什么 -
樊剂13675714946…… 1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小.2、使学生认识几分之几,会读、写几分之几.知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小.3、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法.需要教案的话说一声
樊剂13675714946…… 本节课教学认识几分之几和比较同分母分数的大小,这是在学生直观认识几分之一的基础上进行教学的,因此教材加强了几分之几和几分之一的联系,首先说明把每个东西平均分成若干份,这样的一份就是几分之一;然后指出几分之几是由几个几分之一组成的,使学生看到几分之几与几分之一的区别只是取的份数不同而已.在运用迁移方法的同时,教材同样通过学生的实际操作,形成几分之几的表象,加深对几分之几的理解.
@倪该1109：求一个数的几分之一是多少教学反思 -
樊剂13675714946…… 这课的教学内容是在孩子认识了几分之一的基础上,求一个数的几分之一是多少,在教学的前一天我进行了学前预测(2班):有8个桃,这些桃的 是( )个.预测的结果是:13个孩子用画图的方法解决了这个问题,8个孩子先画图,再写出了...
@倪该1109：三年级上册数学几分之几教案及反思 -
樊剂13675714946…… 教学目标:1、使学生初步认识几分之几,会读、写简单的几分之几,知道分数各部分的名称,会比较分数的大小.2、通过小组合作学习活动,培养学生的合作意识、归纳推理能力与语言表达能力.3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于...
@倪该1109：英语同课异构培训总结
樊剂13675714946…… 同课异构活动总结 一个精彩的活动已经圆满收官,这次活动让你有什么启发呢?有了... 课题为xx版三年级上册第七单元第一课时《认识几分之一》,我校孔罕老师与梁公林...
@倪该1109：提高小学数学教学有效性的几点做法 -
樊剂13675714946…… 小学数学课堂教学的有效性,能够提升学生各方面的能力.数学是小学阶段的基础学科之一,学生只有学好数学,才能实现自身的全面发展,并为今后的学习打下牢实的基础.新课程改革也明确提出要提升小学数学教学有效性,对此需要教师积...
@倪该1109：人教版小学数学第七册认识几分之几教学实录 - 作业帮
樊剂13675714946…… [答案] 教学目标: 知识技能: 1、通过动手折一折,涂一涂,让学生在初步认识几分之一的基础上认识几分之几,能看图初步理解把一个物体或图形平均分成几份,取了其中的几份就是几分之几(即含义的理解). 2、会读写简单的几分之几,知道分数各部...
@倪该1109：分数的初步认识的教案 -
樊剂13675714946…… 一、教学内容1.分数的初步认识(几分之一,几分之几,几分之一分数、同分母分数的大小比较)2.分数的简单计算二、教学目标1.能结合具体情境初步理解分数的意义.2.使学生初步认识几分之一和几分之几,会读、写简单的分数,知...
@倪该1109：小学数学教学中如何更好的使用教材 -
樊剂13675714946…… 课堂教学是事实素质教育的主阵地,课堂教学的成败、教学效率的高低,在很大程度上取决于教师对教材的把握和使用.新课程标准指出 “用教材去教数学,而不是教教材上的数学”,在小学数学教学中如何做到既要尊重教材又不能完全照搬教...
@倪该1109：《几分之一》教案 -
樊剂13675714946…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:新盛63 《几分之一》的教学设计 张北县新盛小学牛翠琴 一、教学目标:1、知识与技能:使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一.2、方法与过程:通过操作、交流等活动,经历几分之一的认...
@倪该1109：三年级数学 分数初步认识 教学的重难点是什么 -
樊剂13675714946…… 1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小.2、使学生认识几分之几,会读、写几分之几.知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小.3、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法.需要教案的话说一声
