教育机智的四个原则口诀
@宗窦5228：教育机智的四个原则 -
甄君19525224066…… 教育机智应该把握两个基本原则:第一,教师应遵循因势利导,发扬优点,克服缺点为达到正确教育效果的指导原则. 第二,教师要认识到每个学生都有有这样或那样的优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素.( 1 )情感原则:对教育事业和学...
@宗窦5228：教育教学相关知识指的是什么 - 作业帮
甄君19525224066…… [答案] 教育教学基础知识问答选录 1.简述素质教育的内涵与特点. 素质教育是与＂应试教育＂相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体,心理,劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育.素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以...
@宗窦5228：如何发挥教师的教育机智 -
甄君19525224066…… 在幼儿园教育活动中,为支持、引导幼儿充分学习和发展,教师需要确立“以幼儿发展为本”的理念.《纲要》指出:“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机、积极引导”.这就需要教师具备一种教育艺术——教育机智.教育机智是教师创造性地运用心理学原理和教学规律,通过灵活的思维、果断的决策,处理教学过程中出现的偶发事件时所体现出来的机敏和睿智.(剩余2928字)
@宗窦5228：我是在校本科生 现在大二 为了大四报考公务员我要注意些什么? -
甄君19525224066…… 考公务员注意事项 一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体.不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,现状,对策. 分析材料的时候要问自己五个问题: 1.材料反映的主要问题是什么, 2.材...
@宗窦5228：之五笔怎么打字
甄君19525224066…… 之五笔: PPPP [拼音] [zhī] [释义] 1.助词,表示领有、连属关系:赤子~心. 2.助词,表示修饰关系:缓兵~计.不速~客.莫逆~交. 3.用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道~行也,天下为公”. 4.代词,代替人或事物:置~度外.等闲视~. 5.代词,这,那:“~二虫,又何知”. 6.虚用,无所指:久而久~. 7.往,到:“吾欲~南海”.
@宗窦5228：在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师,的劳动具有什么特点? -
甄君19525224066…… “教育机智”反映了教师劳动的创造性.一般情况下,复杂性和创造性在题目中常常一起出现,单选题选创造性,多选题就选复杂性和创造性. 教师劳动的创造性主要表现在三个方面: 一、因材施教. 二、教学内容和方法的不断更新. 三、教师的“教育机智”.
@宗窦5228：奇变偶不变,符号看象限怎么理解? -
甄君19525224066…… 解释:奇变偶不变,符号看象限. 对于kπ/2±α(k∈Z)的三角函数值, ①当k是偶数时,得到α的同名函数值,即函数名不改变; ②当k是奇数时,得到α相应的余函数值,即sin→cos;cos→sin;tan→cot,cot→tan. (奇变偶不变)然后在前面加上把α看成锐角时原函数值的符号.(符号看象限)第一象限内任何一个角的三角函数值都是“+”;第二象限内只有正弦、余割是“+”,其余全部是“-”;第三象限内只有正切、余切函数是“+”,弦函数是“-”;第四象限内只有余弦、正割是“+”,其余全部是“-”.
@宗窦5228：教师处理学生问题的教学机智有哪些 -
甄君19525224066…… 选择:ABDE A随机应变: 马卡连柯说:教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变能力,有了这种品质,教师才可能避免刻板及公式化,才能估量此时此地的情况和特点,从而找到适当手段.教师随机应变能力是教育机智的集中体现.比如有...
@宗窦5228：c➕➕ 1.判断一个年份是不是闰年的口诀是,四年一闰,百年不闰,四百年又闰? -
甄君19525224066…… 是,这种算法10000年误差3天.
@宗窦5228：要使一个四位数123什么是3的倍数,什么里填数的方法有多少种? -
甄君19525224066…… 要使一个四位数123()是3的倍数,()里填数的方法有(4 )种 分别填 0,3,6,9
甄君19525224066…… 教育机智应该把握两个基本原则:第一,教师应遵循因势利导,发扬优点,克服缺点为达到正确教育效果的指导原则. 第二,教师要认识到每个学生都有有这样或那样的优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素.( 1 )情感原则:对教育事业和学...
@宗窦5228：教育教学相关知识指的是什么 - 作业帮
甄君19525224066…… [答案] 教育教学基础知识问答选录 1.简述素质教育的内涵与特点. 素质教育是与＂应试教育＂相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体,心理,劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育.素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以...
@宗窦5228：如何发挥教师的教育机智 -
甄君19525224066…… 在幼儿园教育活动中,为支持、引导幼儿充分学习和发展,教师需要确立“以幼儿发展为本”的理念.《纲要》指出:“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机、积极引导”.这就需要教师具备一种教育艺术——教育机智.教育机智是教师创造性地运用心理学原理和教学规律,通过灵活的思维、果断的决策,处理教学过程中出现的偶发事件时所体现出来的机敏和睿智.(剩余2928字)
@宗窦5228：我是在校本科生 现在大二 为了大四报考公务员我要注意些什么? -
甄君19525224066…… 考公务员注意事项 一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体.不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,现状,对策. 分析材料的时候要问自己五个问题: 1.材料反映的主要问题是什么, 2.材...
@宗窦5228：之五笔怎么打字
甄君19525224066…… 之五笔: PPPP [拼音] [zhī] [释义] 1.助词,表示领有、连属关系:赤子~心. 2.助词,表示修饰关系:缓兵~计.不速~客.莫逆~交. 3.用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道~行也,天下为公”. 4.代词,代替人或事物:置~度外.等闲视~. 5.代词,这,那:“~二虫,又何知”. 6.虚用,无所指:久而久~. 7.往,到:“吾欲~南海”.
@宗窦5228：在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师,的劳动具有什么特点? -
甄君19525224066…… “教育机智”反映了教师劳动的创造性.一般情况下,复杂性和创造性在题目中常常一起出现,单选题选创造性,多选题就选复杂性和创造性. 教师劳动的创造性主要表现在三个方面: 一、因材施教. 二、教学内容和方法的不断更新. 三、教师的“教育机智”.
@宗窦5228：奇变偶不变,符号看象限怎么理解? -
甄君19525224066…… 解释:奇变偶不变,符号看象限. 对于kπ/2±α(k∈Z)的三角函数值, ①当k是偶数时,得到α的同名函数值,即函数名不改变; ②当k是奇数时,得到α相应的余函数值,即sin→cos;cos→sin;tan→cot,cot→tan. (奇变偶不变)然后在前面加上把α看成锐角时原函数值的符号.(符号看象限)第一象限内任何一个角的三角函数值都是“+”;第二象限内只有正弦、余割是“+”,其余全部是“-”;第三象限内只有正切、余切函数是“+”,弦函数是“-”;第四象限内只有余弦、正割是“+”,其余全部是“-”.
@宗窦5228：教师处理学生问题的教学机智有哪些 -
甄君19525224066…… 选择:ABDE A随机应变: 马卡连柯说:教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变能力,有了这种品质,教师才可能避免刻板及公式化,才能估量此时此地的情况和特点,从而找到适当手段.教师随机应变能力是教育机智的集中体现.比如有...
@宗窦5228：c➕➕ 1.判断一个年份是不是闰年的口诀是,四年一闰,百年不闰,四百年又闰? -
甄君19525224066…… 是,这种算法10000年误差3天.
@宗窦5228：要使一个四位数123什么是3的倍数,什么里填数的方法有多少种? -
甄君19525224066…… 要使一个四位数123()是3的倍数,()里填数的方法有(4 )种 分别填 0,3,6,9
