数学假设法的例子
@鄂致939：数学假设法 -
解青18289148168…… 采的天数是: 112÷14=8(天) 假设8天都是晴天,可采 20*8=160(个) 比实际多了: 160-112=48(个) 晴天比雨天多采: 20-12=8(个) 雨天有: 48÷8=6(天) 晴天有: 8-6=2(天)
@鄂致939：数学问题 假设法 -
解青18289148168…… 1、一批邻居,师徒合作12天完成,师傅因故停工5天,所以共用15天完成任务.这批零件师傅独做多少天? 解:设共有120个零件.工效和:120÷12=10(个/天) 假设师傅没休息可做:10*15=150(个) 师傅每天做:(150-120)÷5=6(个) ...
@鄂致939：数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿... - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 1、假设27只全是鸡,则有鸡脚2*27=54(只),兔脚0只,兔脚比鸡脚少54只,与实际的“兔的脚比鸡的脚多18只”相差了:54+18=72(只),即兔比实际少了72只脚.这是因为有些本来是兔的,当成鸡来算了,每只兔不但少算了4只脚,还当成鸡...
@鄂致939：小学数学一道假设法应用题!这里有一道应用题,甲、乙两人进行射击比赛,约定每中一发记20分,没中则扣12分.两人个打10发,共得208分,其中甲比乙... - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 甲、中8发8*20-2*12=136 乙、中6发6*20-4*12=72 这个有点难,是我想了很长时间才想出来的.
@鄂致939：一道六年级数学题(用假设法) -
解青18289148168…… 我们可以先假设56个工人都被安排加工课桌或方凳,且加工出来的产品刚好是1张课桌配两张方凳. 设工厂安排了X人加工课桌,依据假设可以再设安排了(56-X)人加工方凳. 那么在假设之下一共加工了10X张课桌,15*(56-X)张方凳 又因为我们假设了加工出来的产品刚好是1张课桌配两张方凳 那么就有2*10X=15*(56-X) 解这个方程又刚好得到X=24 即当安排24人加工课桌,32人加工方凳时既不会造成浪费,又能尽量满足供货 祝你学习天天向上,加油!!!!!!!
@鄂致939：如图,请用假设法解决例1,谢谢!一定要假设法! -
解青18289148168…… 从小学数学竞赛和初中数学的角度来说,假设法是比较简单的.271个人,假设全部是大车.那么可以计算出需要271÷37=7余数为12就是说需要7个大车,还有12个人没有座位.怎么办呢?如果把一个大车换成两个小车,就会多出20*2-37=3个座位.12个人需要换12÷3=4次就可以了.即把四个大车换成八个小车,一共需要3个大车8个小车.这种问题本质上属于鸡兔同笼问题.不懂欢迎追问,望采纳
@鄂致939：用数学中的假设法解应用题. -
解青18289148168…… 假设甲乙两地都是2/5种西红柿,则应该有:24*2/5=9.6亩 而实际上只有24-15=9亩 造成差距的原因是甲地只有1/3,所以甲地有:(9.6-9)÷(2/5-1/3)=9亩 乙地有:24-9=15亩
@鄂致939：小学数学(六上)解决问题的策略之假设法解决问题(补充习题P70页)六年级同学参加植树活动,42个同学植树104棵.男生平均每人植树3棵,女生2棵.男生... - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 列个2元一次方程就行了 设男X个 女Y个 X+Y=42 3X+2Y=104 解得X=20 Y=22 男20个 女22个
@鄂致939：每套课桌椅125元.学校买了40张桌子和45把椅子,共花去5175元,每张桌子和每把椅子各多少钱?跪求数学广角中用假设法做的算式 - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 设每把桌子x元 40x+45(125-x)=5175 5x=125*45-5175 x=90 椅子:125-90=35元
@鄂致939：用数学假设法做 -
解青18289148168…… 假设全是兔子,有腿:20*4=80条 多了:80-50=30条 那么鸡有:30÷(4-2)=15只 兔子:20-15=5只
解青18289148168…… 采的天数是: 112÷14=8(天) 假设8天都是晴天,可采 20*8=160(个) 比实际多了: 160-112=48(个) 晴天比雨天多采: 20-12=8(个) 雨天有: 48÷8=6(天) 晴天有: 8-6=2(天)
@鄂致939：数学问题 假设法 -
解青18289148168…… 1、一批邻居,师徒合作12天完成,师傅因故停工5天,所以共用15天完成任务.这批零件师傅独做多少天? 解:设共有120个零件.工效和:120÷12=10(个/天) 假设师傅没休息可做:10*15=150(个) 师傅每天做:(150-120)÷5=6(个) ...
@鄂致939：数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿... - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 1、假设27只全是鸡,则有鸡脚2*27=54(只),兔脚0只,兔脚比鸡脚少54只,与实际的“兔的脚比鸡的脚多18只”相差了:54+18=72(只),即兔比实际少了72只脚.这是因为有些本来是兔的,当成鸡来算了,每只兔不但少算了4只脚,还当成鸡...
@鄂致939：小学数学一道假设法应用题!这里有一道应用题,甲、乙两人进行射击比赛,约定每中一发记20分,没中则扣12分.两人个打10发,共得208分,其中甲比乙... - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 甲、中8发8*20-2*12=136 乙、中6发6*20-4*12=72 这个有点难,是我想了很长时间才想出来的.
@鄂致939：一道六年级数学题(用假设法) -
解青18289148168…… 我们可以先假设56个工人都被安排加工课桌或方凳,且加工出来的产品刚好是1张课桌配两张方凳. 设工厂安排了X人加工课桌,依据假设可以再设安排了(56-X)人加工方凳. 那么在假设之下一共加工了10X张课桌,15*(56-X)张方凳 又因为我们假设了加工出来的产品刚好是1张课桌配两张方凳 那么就有2*10X=15*(56-X) 解这个方程又刚好得到X=24 即当安排24人加工课桌,32人加工方凳时既不会造成浪费,又能尽量满足供货 祝你学习天天向上,加油!!!!!!!
@鄂致939：如图,请用假设法解决例1,谢谢!一定要假设法! -
解青18289148168…… 从小学数学竞赛和初中数学的角度来说,假设法是比较简单的.271个人,假设全部是大车.那么可以计算出需要271÷37=7余数为12就是说需要7个大车,还有12个人没有座位.怎么办呢?如果把一个大车换成两个小车,就会多出20*2-37=3个座位.12个人需要换12÷3=4次就可以了.即把四个大车换成八个小车,一共需要3个大车8个小车.这种问题本质上属于鸡兔同笼问题.不懂欢迎追问,望采纳
@鄂致939：用数学中的假设法解应用题. -
解青18289148168…… 假设甲乙两地都是2/5种西红柿,则应该有:24*2/5=9.6亩 而实际上只有24-15=9亩 造成差距的原因是甲地只有1/3,所以甲地有:(9.6-9)÷(2/5-1/3)=9亩 乙地有:24-9=15亩
@鄂致939：小学数学(六上)解决问题的策略之假设法解决问题(补充习题P70页)六年级同学参加植树活动,42个同学植树104棵.男生平均每人植树3棵,女生2棵.男生... - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 列个2元一次方程就行了 设男X个 女Y个 X+Y=42 3X+2Y=104 解得X=20 Y=22 男20个 女22个
@鄂致939：每套课桌椅125元.学校买了40张桌子和45把椅子,共花去5175元,每张桌子和每把椅子各多少钱?跪求数学广角中用假设法做的算式 - 作业帮
解青18289148168…… [答案] 设每把桌子x元 40x+45(125-x)=5175 5x=125*45-5175 x=90 椅子:125-90=35元
@鄂致939：用数学假设法做 -
解青18289148168…… 假设全是兔子,有腿:20*4=80条 多了:80-50=30条 那么鸡有:30÷(4-2)=15只 兔子:20-15=5只
