新课改下的评价观
@常娄3087:新课改中如何科学、合理地评价学生 -
武肩15584139682…… 新课程倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变. 如果说,学生是教育的主体,一切教育工作都是为了促进学生的发展,那么,如何评价学生就是教...
@常娄3087:在新课标下,课堂教学评价的目的是什么? -
武肩15584139682…… 学校工作以教学为中心,课堂教学是关键.课堂是抓教学质量的主阵地.课堂教学中蕴含copy着众多的教学规律,教与学、讲与练、主导与主体、知识与能力提高等等都是在课堂教学中引出来的.课堂教学评价是一种行之有效的研究课堂教学的...
@常娄3087:新课改中教育观念的转变主要是指 ( ) -
武肩15584139682…… 新课改中,教育观念的转变主要是指 1.教育功能观的转变 2.教师观的转变 3.学生观的转变 4.教学观的转变 5评价观的转变.
@常娄3087:新课改倡导什么评价来激发学生,教师内在的发展动力 -
武肩15584139682…… 新课改倡导发展性,鼓励性评价来激发学生,教师内在的发展动力.
武肩15584139682…… 新课程倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变. 如果说,学生是教育的主体,一切教育工作都是为了促进学生的发展,那么,如何评价学生就是教...
@常娄3087:在新课标下,课堂教学评价的目的是什么? -
武肩15584139682…… 学校工作以教学为中心,课堂教学是关键.课堂是抓教学质量的主阵地.课堂教学中蕴含copy着众多的教学规律,教与学、讲与练、主导与主体、知识与能力提高等等都是在课堂教学中引出来的.课堂教学评价是一种行之有效的研究课堂教学的...
@常娄3087:新课改中教育观念的转变主要是指 ( ) -
武肩15584139682…… 新课改中,教育观念的转变主要是指 1.教育功能观的转变 2.教师观的转变 3.学生观的转变 4.教学观的转变 5评价观的转变.
@常娄3087:新课改倡导什么评价来激发学生,教师内在的发展动力 -
武肩15584139682…… 新课改倡导发展性,鼓励性评价来激发学生,教师内在的发展动力.