有教无类带给我们哪些启示
@赫甄5778：求孔子教育原则的评论?“有教无类”“启发诱导”“因材施教”是孔子重要的教育原则和方法,其影响十方深远,至今仍然闪耀着关辉.请写一篇200字左... - 作业帮
微背15937373870…… [答案] “仁”、“礼”思想是孔子思想的核心,“仁”“礼”所包含的内容十分广泛. 孔子之后,“仁”、“礼”思想被历代思想家、儒士“损益”,已经大为变化了.但“仁”、“礼”思想却深深扎根于中华民族历史土壤之中,对...
@赫甄5778：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
微背15937373870…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@赫甄5778：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
微背15937373870…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@赫甄5778：有教无类的思想有什么积极作用 -
微背15937373870…… 成语,出自于《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类.”教:教育;类:类别.有两种解释: 解释一,不管什么人都可以受到教育. 解释二,人原本是“有类”的.比如有的智,有的愚;有的贤,有的不肖.但通过教育,却可以消除这些差别,“有教则无类”,可见“有教无类”是教育的结果,不是前提.
@赫甄5778：简述孔子的教育思想,并论述从孔子的教育思想受到的启发. -
微背15937373870…… 教学方法:有教无类 因材施教 德以育人 启发诱导 诲人不倦 言行一致 学习方法:学思结合 学行结合 温故知新 虚心好学 实事求是 以学为乐 树立终身学习的观念 启发:教育的目的是培养人才,教人如何更好地发挥自己的价值,从而提高民族素质...
@赫甄5778：孔子的教育理论对你有什么帮助???
微背15937373870…… 孔子的教育理论 到现在值得称赞的只有一个:因材施教 因材施教的观点也就是有教无类,对学生一视同仁,并不在意对方的身份. 从这点来看可以说 是心胸要足够宽广,要有容人之能. 至于说孔子的学说 的话 1 仁、礼 整篇《论语》都扣着这两个字 2 对目标不懈的追求,孔子大把年纪还周游列国,别说是旅游什么的……他可是在传播自己的思想和理念,这点是孔子的学说没有的,但是他本身的行动则是很好提现了这点 其实还有的 不过我 比较喜欢 庄子的学说对于这个 没什么兴趣,随便说的 看看就好
@赫甄5778：孔子的教育主张是什么?说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化? - 作业帮
微背15937373870…… [答案] 孔子在教育上主张“有教无类”“有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义
@赫甄5778：孔子与柏拉图教育主张不同与对教育所产生的影响相同之处如上. - 作业帮
微背15937373870…… [答案] 一、序 言孔子和柏拉图是东西方公认的大教育家,他们生活在同一时代.两人的教育思想对后世影响深远,意义重大,在当... 孔子提倡“有教无类”[5]而柏拉图说“那么,我们为了同样地使用女子,一定要同样用两门功课来教育女子,并且还要教育...
@赫甄5778：有关论语有教无类的赏析(300字左右) -
微背15937373870…… 《论语》第五十七则原文:子曰:“有教无类.”译文:孔子说:“不管那一类人,我们都可以给他以教育.” 一、孔子“有教无类”思想的主要观点“有教无类”作为孔子在教育对象方面的基本原则,具有极其丰富的内涵,包含了人...
@赫甄5778：孔子的教育思想对当代还有哪些可借鉴的意义 -
微背15937373870…… 孔子的教育思想离不开儒学的核心概念:“仁”.“有教无类”也好,“因材施教”也好,都离不开对于人的真正关切和帮助.懂得这一点,就知道对于孔子的教育思想必须放到整体儒学“仁者,爱人”的大语境去看、去理解、去活用,绝对不用支离破碎地断章取义,借题发挥.要嘛,就整个地接受;要嘛,就索性去学习西方“先进的”教育理论吧! 当然,这并不表示孔子教育思想不可以批评和扬弃,但是那必须是在深入理解之后才能做的事啊!先后顺序可不能搞错了.
微背15937373870…… [答案] “仁”、“礼”思想是孔子思想的核心,“仁”“礼”所包含的内容十分广泛. 孔子之后,“仁”、“礼”思想被历代思想家、儒士“损益”,已经大为变化了.但“仁”、“礼”思想却深深扎根于中华民族历史土壤之中,对...
@赫甄5778：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
微背15937373870…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@赫甄5778：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
微背15937373870…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@赫甄5778：有教无类的思想有什么积极作用 -
微背15937373870…… 成语,出自于《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类.”教:教育;类:类别.有两种解释: 解释一,不管什么人都可以受到教育. 解释二,人原本是“有类”的.比如有的智,有的愚;有的贤,有的不肖.但通过教育,却可以消除这些差别,“有教则无类”,可见“有教无类”是教育的结果,不是前提.
@赫甄5778：简述孔子的教育思想,并论述从孔子的教育思想受到的启发. -
微背15937373870…… 教学方法:有教无类 因材施教 德以育人 启发诱导 诲人不倦 言行一致 学习方法:学思结合 学行结合 温故知新 虚心好学 实事求是 以学为乐 树立终身学习的观念 启发:教育的目的是培养人才,教人如何更好地发挥自己的价值,从而提高民族素质...
@赫甄5778：孔子的教育理论对你有什么帮助???
微背15937373870…… 孔子的教育理论 到现在值得称赞的只有一个:因材施教 因材施教的观点也就是有教无类,对学生一视同仁,并不在意对方的身份. 从这点来看可以说 是心胸要足够宽广,要有容人之能. 至于说孔子的学说 的话 1 仁、礼 整篇《论语》都扣着这两个字 2 对目标不懈的追求,孔子大把年纪还周游列国,别说是旅游什么的……他可是在传播自己的思想和理念,这点是孔子的学说没有的,但是他本身的行动则是很好提现了这点 其实还有的 不过我 比较喜欢 庄子的学说对于这个 没什么兴趣,随便说的 看看就好
@赫甄5778：孔子的教育主张是什么?说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化? - 作业帮
微背15937373870…… [答案] 孔子在教育上主张“有教无类”“有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义
@赫甄5778：孔子与柏拉图教育主张不同与对教育所产生的影响相同之处如上. - 作业帮
微背15937373870…… [答案] 一、序 言孔子和柏拉图是东西方公认的大教育家,他们生活在同一时代.两人的教育思想对后世影响深远,意义重大,在当... 孔子提倡“有教无类”[5]而柏拉图说“那么,我们为了同样地使用女子,一定要同样用两门功课来教育女子,并且还要教育...
@赫甄5778：有关论语有教无类的赏析(300字左右) -
微背15937373870…… 《论语》第五十七则原文:子曰:“有教无类.”译文:孔子说:“不管那一类人,我们都可以给他以教育.” 一、孔子“有教无类”思想的主要观点“有教无类”作为孔子在教育对象方面的基本原则,具有极其丰富的内涵,包含了人...
@赫甄5778：孔子的教育思想对当代还有哪些可借鉴的意义 -
微背15937373870…… 孔子的教育思想离不开儒学的核心概念:“仁”.“有教无类”也好,“因材施教”也好,都离不开对于人的真正关切和帮助.懂得这一点,就知道对于孔子的教育思想必须放到整体儒学“仁者,爱人”的大语境去看、去理解、去活用,绝对不用支离破碎地断章取义,借题发挥.要嘛,就整个地接受;要嘛,就索性去学习西方“先进的”教育理论吧! 当然,这并不表示孔子教育思想不可以批评和扬弃,但是那必须是在深入理解之后才能做的事啊!先后顺序可不能搞错了.
