李明什么什么跑进了教室着急
@姜樊5871：小明什么极了什么地跑进了教室 -
谭之18967153319…… 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室. 补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.
@姜樊5871：把小红在做作业这句话写具体生动 -
谭之18967153319…… 勤奋的小红在宽敞的教室里专心致志的做着英语作业.
@姜樊5871：为什么是原型?he saw two thieves rush out of a shop and run towards a waiting car -
谭之18967153319…… see sb doing sth 和see sb do sth是固定搭配,没有跟过去式搭配的用法see sb doing sth 是强调看见某人正在做某事,着重动作过程, 而see sb do sth 是看见某人做某事,着重于看见这件事的发生. 如:I saw him drawing by the river then. 我见他那时正在河边画画. I saw him draw by the river sometimes 我看见他有时在河边画画.
@姜樊5871：在下面的数字后面,填上适当的单位:李明的身高是1.72 - -----;新铅笔的长度是1.8------; 教室的长度是85 -
谭之18967153319…… ①成年人的身高在170cm左右,李明的身高接近成年人,在172cm=1.72m左右; ②中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,新铅笔的长度略小于20cm,在18cm=1.8dm左右; ③教室的长度在8.5m=850cm左右; ④一般纸张的厚度在75μm=0.075mm左右. 故答案为:m;dm;cm;mm.
@姜樊5871：小明很着急,慌慌张张的跑进教室,这样说对吗? -
谭之18967153319…… 这种说法不对的,应该说小明看着时间快到了,她急急忙忙的跑进教室.很着急的话,就应该是急急忙忙的,而不是慌慌张张的.慌慌张张是心里感觉自己有什么错误,害怕什么事情才会慌慌张张的.
@姜樊5871：不慌不忙造句???? -
谭之18967153319…… 上课铃响了,同学们都快速地朝教室跑去,只有李明一人不慌不忙地地走向教室.
@姜樊5871：下列各句中的成语使用恰当的一句是( ) - 作业帮
谭之18967153319…… [选项] A. 李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告:“这次物理考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角.” B. 巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵 C. 他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车 D. 他的作文想象丰富,表达流畅,老师赞赏他的文章如天马行空,很有特点
@姜樊5871：以沮丧为题写一段,字数不少于150字. -
谭之18967153319…… 这一刻的沮丧 叮铃铃,随着一声响亮的上课铃,同学们大汗淋淋地陆陆续续跑进了教室. “发试卷了.”不知是谁发出了一声令人毛骨悚然的尖叫,让我的心提到了嗓子眼.因为数学老师那天对大家说这次的考试成绩很不理想.只见数学老师...
@姜樊5871：急求作文 “我冤枉了XXX”
谭之18967153319…… 我冤枉了李小华 我把一元钱放在文具盒里,然后去做作业,作业写完了,我去交给老师,我回到教室,想把文具盒打开看一看,发现我的一元钱不见了,我扑在桌子上,哭了起来.这时同学们来到我身旁,陆小云说:“到底为了什么不高兴呢?...
@姜樊5871：语文考试,修改病句的类型及方法都有哪些 -
谭之18967153319…… 小学语文病句的类型主要有以下九种: 一、成分残缺: 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确. 例如:“为了班集体,做了很多好事.”谁做了许多好事,不明确. 二、用词不当: 由于对词义理解不清,就容易在词义...
谭之18967153319…… 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室. 补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.
@姜樊5871：把小红在做作业这句话写具体生动 -
谭之18967153319…… 勤奋的小红在宽敞的教室里专心致志的做着英语作业.
@姜樊5871：为什么是原型?he saw two thieves rush out of a shop and run towards a waiting car -
谭之18967153319…… see sb doing sth 和see sb do sth是固定搭配,没有跟过去式搭配的用法see sb doing sth 是强调看见某人正在做某事,着重动作过程, 而see sb do sth 是看见某人做某事,着重于看见这件事的发生. 如:I saw him drawing by the river then. 我见他那时正在河边画画. I saw him draw by the river sometimes 我看见他有时在河边画画.
@姜樊5871：在下面的数字后面,填上适当的单位:李明的身高是1.72 - -----;新铅笔的长度是1.8------; 教室的长度是85 -
谭之18967153319…… ①成年人的身高在170cm左右,李明的身高接近成年人,在172cm=1.72m左右; ②中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,新铅笔的长度略小于20cm,在18cm=1.8dm左右; ③教室的长度在8.5m=850cm左右; ④一般纸张的厚度在75μm=0.075mm左右. 故答案为:m;dm;cm;mm.
@姜樊5871：小明很着急,慌慌张张的跑进教室,这样说对吗? -
谭之18967153319…… 这种说法不对的,应该说小明看着时间快到了,她急急忙忙的跑进教室.很着急的话,就应该是急急忙忙的,而不是慌慌张张的.慌慌张张是心里感觉自己有什么错误,害怕什么事情才会慌慌张张的.
@姜樊5871：不慌不忙造句???? -
谭之18967153319…… 上课铃响了,同学们都快速地朝教室跑去,只有李明一人不慌不忙地地走向教室.
@姜樊5871：下列各句中的成语使用恰当的一句是( ) - 作业帮
谭之18967153319…… [选项] A. 李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告:“这次物理考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角.” B. 巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵 C. 他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车 D. 他的作文想象丰富,表达流畅,老师赞赏他的文章如天马行空,很有特点
@姜樊5871：以沮丧为题写一段,字数不少于150字. -
谭之18967153319…… 这一刻的沮丧 叮铃铃,随着一声响亮的上课铃,同学们大汗淋淋地陆陆续续跑进了教室. “发试卷了.”不知是谁发出了一声令人毛骨悚然的尖叫,让我的心提到了嗓子眼.因为数学老师那天对大家说这次的考试成绩很不理想.只见数学老师...
@姜樊5871：急求作文 “我冤枉了XXX”
谭之18967153319…… 我冤枉了李小华 我把一元钱放在文具盒里,然后去做作业,作业写完了,我去交给老师,我回到教室,想把文具盒打开看一看,发现我的一元钱不见了,我扑在桌子上,哭了起来.这时同学们来到我身旁,陆小云说:“到底为了什么不高兴呢?...
@姜樊5871：语文考试,修改病句的类型及方法都有哪些 -
谭之18967153319…… 小学语文病句的类型主要有以下九种: 一、成分残缺: 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确. 例如:“为了班集体,做了很多好事.”谁做了许多好事,不明确. 二、用词不当: 由于对词义理解不清,就容易在词义...
