消退是一种强化过程
@冷肃4185：正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 -
朱敬15138038326…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@冷肃4185：操作性条件反射理论和原理? -
朱敬15138038326…… 不同点如下. 1、就条件反射长生的实质(刺激与反映之间的关系),经典条件反射的顺序是“无条件刺激”在“反映”之前;而操作条件反射相反,“反应”在前,“无条件刺激”在后. 2、从个体反应性质来看,经典条件反射中条件反射和无条件反射极其相似.但操作条件反射中却截然相反. 3、从条件反射来看,经典条件反射中条件是诱发性行为,是被动的,是反应性行为;二操作条件反射中条件则属于自发性行为,是主动的,是操作性行为. 4经典条件反射中动物往往是被动接受刺激,而在形成操作条件反射过程中,动物是自由活动的,通过自身的主动操作来达到目的
@冷肃4185：在教育心理学中的抑制消退是否等于行为矫正,而抑制消退和行动维持之间的关系是什么? -
朱敬15138038326…… 消退是行为矫正的基本技术之一,指的是已经形成的行为,由于撤掉强化而减弱以至消失的过程.行为矫正是指运用行为心理学派的心理学原理改变问题行为的一系列理论和技术,包括强化,惩罚,消退,塑造,渐隐,链锁,行为维持,代币系统,行为契约,自我控制,厌恶程序,系统脱敏程序,理性情绪治疗,示范模范程序等.消退只是行为矫正的一个部分,二者是包含与被包含的关系;消退是行为减弱以至消失的过程,行为维持指的是行为在时间上持续更长,空间上更为广延,一个是泛化,一个是弱化,二者呈相反的方向,有一种对比关系.
@冷肃4185：教育 - - 谁能解释一下教育心理学中的概念?
朱敬15138038326…… 强化:指通过某一事物增强某种行为的过程.(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者.(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化).强化和惩罚是操作条件反射的核...
@冷肃4185：操作性条件反射的原理是什么? -
朱敬15138038326…… 如果一个操作发生后,接着给予一个强化刺激,那么其强度就增加.斯金纳的操作性条件反射所建立的原理,在许多动物和人类的学习中得到印证.例如,鸽子偶一抬高头,受到强化,此后会继续抬高它的头;婴儿偶尔叫一声＂妈＂,妈妈便报...
@冷肃4185：什么是角色行为消退? -
朱敬15138038326…… 角色行为消退是相对于角色行为强化而言的. 角色行为强化是患者角色适应过程中的变态,即对自我能力表示怀疑、失望,对承担原来角色感到恐惧不安.表现为情绪忧郁、多疑、自信心不足,以及能力欲望的退缩或有意识控制,安心于已适应的患者角色.
@冷肃4185：条件反射的概念 -
朱敬15138038326…… 条件反射是个体生活过程中,在非条件反射的基础上,由特定的条件刺激所引起的反射.
@冷肃4185：什么是角色行为 -
朱敬15138038326…… 角色行为是指在角色概念、角色期望基础上,实现自己所扮演的角色的行为,即角色实现.角色实现的过程,也就是主体对环境的适应过程.
朱敬15138038326…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@冷肃4185：操作性条件反射理论和原理? -
朱敬15138038326…… 不同点如下. 1、就条件反射长生的实质(刺激与反映之间的关系),经典条件反射的顺序是“无条件刺激”在“反映”之前;而操作条件反射相反,“反应”在前,“无条件刺激”在后. 2、从个体反应性质来看,经典条件反射中条件反射和无条件反射极其相似.但操作条件反射中却截然相反. 3、从条件反射来看,经典条件反射中条件是诱发性行为,是被动的,是反应性行为;二操作条件反射中条件则属于自发性行为,是主动的,是操作性行为. 4经典条件反射中动物往往是被动接受刺激,而在形成操作条件反射过程中,动物是自由活动的,通过自身的主动操作来达到目的
@冷肃4185：在教育心理学中的抑制消退是否等于行为矫正,而抑制消退和行动维持之间的关系是什么? -
朱敬15138038326…… 消退是行为矫正的基本技术之一,指的是已经形成的行为,由于撤掉强化而减弱以至消失的过程.行为矫正是指运用行为心理学派的心理学原理改变问题行为的一系列理论和技术,包括强化,惩罚,消退,塑造,渐隐,链锁,行为维持,代币系统,行为契约,自我控制,厌恶程序,系统脱敏程序,理性情绪治疗,示范模范程序等.消退只是行为矫正的一个部分,二者是包含与被包含的关系;消退是行为减弱以至消失的过程,行为维持指的是行为在时间上持续更长,空间上更为广延,一个是泛化,一个是弱化,二者呈相反的方向,有一种对比关系.
@冷肃4185：教育 - - 谁能解释一下教育心理学中的概念?
朱敬15138038326…… 强化:指通过某一事物增强某种行为的过程.(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者.(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化).强化和惩罚是操作条件反射的核...
@冷肃4185：操作性条件反射的原理是什么? -
朱敬15138038326…… 如果一个操作发生后,接着给予一个强化刺激,那么其强度就增加.斯金纳的操作性条件反射所建立的原理,在许多动物和人类的学习中得到印证.例如,鸽子偶一抬高头,受到强化,此后会继续抬高它的头;婴儿偶尔叫一声＂妈＂,妈妈便报...
@冷肃4185：什么是角色行为消退? -
朱敬15138038326…… 角色行为消退是相对于角色行为强化而言的. 角色行为强化是患者角色适应过程中的变态,即对自我能力表示怀疑、失望,对承担原来角色感到恐惧不安.表现为情绪忧郁、多疑、自信心不足,以及能力欲望的退缩或有意识控制,安心于已适应的患者角色.
@冷肃4185：条件反射的概念 -
朱敬15138038326…… 条件反射是个体生活过程中,在非条件反射的基础上,由特定的条件刺激所引起的反射.
@冷肃4185：什么是角色行为 -
朱敬15138038326…… 角色行为是指在角色概念、角色期望基础上,实现自己所扮演的角色的行为,即角色实现.角色实现的过程,也就是主体对环境的适应过程.
