爬天都峰的过程细节描写
@后通967：爬天都峰第一自然段什么和什么特点 -
竺邓17119545905…… 这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事. 全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三、四、五自然段讲“我”与一位不.
@后通967：爬天都峰主要采用什么描写 -
竺邓17119545905…… 爬天都峰主要采用 环境描写,侧面烘托了天都峰的奇丽景象,还有一些语言描写.
@后通967：爬天都峰作文80字小学生三年级 -
竺邓17119545905…… 爬天都峰俗话说:“去黄山不到天都峰,等于一场空.”这次去黄山,本来是不爬天都峰的,但在我们的一致要求下,导游也无可奈何,只好让我们去爬.站在迎客松边远眺天都峰,这座雄伟的山峰拔地而起,巍然屹立在群山之间.一只松...
@后通967：我能把课文中描写天都峰高与陡的句子抄写下来 -
竺邓17119545905…… 描写天都峰高与陡的句子:我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!《爬天都峰》这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄...
@后通967：爬天都峰这篇课文主要描写了什么 -
竺邓17119545905…… 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.
@后通967：爬天都峰为什么要描写天都峰的险 -
竺邓17119545905…… 作者描写天都峰的险要(高和陡) ,是为下文描写爬天都峰作准备,从而突出爬天都峰的艰难,需 要很大的勇气和力量.
@后通967：登黄山记描写天都峰的句子 -
竺邓17119545905…… 我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□ 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 天都峰可真险呀,路边的石头晃晃悠悠,像快掉下来一样! 在爬山之前,望着又高又陡的天都峰,“我”心里是怎么想的?默读课文,圈点勾画,想想从哪些词语、句子中看出“我”有害怕畏惧的心理.
@后通967：爬都天峰课文主要写了什么?用一两句话概括一下 -
竺邓17119545905…… 参考答案: 《爬天都峰》课文主要写了暑假里“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.
@后通967：爬天都峰课文是按照什么顺序写的 -
竺邓17119545905…… 1. 课文按事情发展顺序记叙.课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 2. 应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的. 3. 爬前的观察顺序是从上到下,全文是按照事情发展顺序写的.
@后通967：互相汲取力量写一篇150字的小练笔? -
竺邓17119545905…… 在课文《爬天都峰》中有三处语言描写,生动地写出了一老一小从对方身上汲取了力量,爬上了峰顶. 老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” 这句话写...
竺邓17119545905…… 这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事. 全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三、四、五自然段讲“我”与一位不.
@后通967：爬天都峰主要采用什么描写 -
竺邓17119545905…… 爬天都峰主要采用 环境描写,侧面烘托了天都峰的奇丽景象,还有一些语言描写.
@后通967：爬天都峰作文80字小学生三年级 -
竺邓17119545905…… 爬天都峰俗话说:“去黄山不到天都峰,等于一场空.”这次去黄山,本来是不爬天都峰的,但在我们的一致要求下,导游也无可奈何,只好让我们去爬.站在迎客松边远眺天都峰,这座雄伟的山峰拔地而起,巍然屹立在群山之间.一只松...
@后通967：我能把课文中描写天都峰高与陡的句子抄写下来 -
竺邓17119545905…… 描写天都峰高与陡的句子:我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!《爬天都峰》这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄...
@后通967：爬天都峰这篇课文主要描写了什么 -
竺邓17119545905…… 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.
@后通967：爬天都峰为什么要描写天都峰的险 -
竺邓17119545905…… 作者描写天都峰的险要(高和陡) ,是为下文描写爬天都峰作准备,从而突出爬天都峰的艰难,需 要很大的勇气和力量.
@后通967：登黄山记描写天都峰的句子 -
竺邓17119545905…… 我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□ 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 天都峰可真险呀,路边的石头晃晃悠悠,像快掉下来一样! 在爬山之前,望着又高又陡的天都峰,“我”心里是怎么想的?默读课文,圈点勾画,想想从哪些词语、句子中看出“我”有害怕畏惧的心理.
@后通967：爬都天峰课文主要写了什么?用一两句话概括一下 -
竺邓17119545905…… 参考答案: 《爬天都峰》课文主要写了暑假里“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.
@后通967：爬天都峰课文是按照什么顺序写的 -
竺邓17119545905…… 1. 课文按事情发展顺序记叙.课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 2. 应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的. 3. 爬前的观察顺序是从上到下,全文是按照事情发展顺序写的.
@后通967：互相汲取力量写一篇150字的小练笔? -
竺邓17119545905…… 在课文《爬天都峰》中有三处语言描写,生动地写出了一老一小从对方身上汲取了力量,爬上了峰顶. 老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” 这句话写...
